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1、,湖南长郡卫星远程学校,2009年下学期,制作 03,实验5 通过模拟实验探究膜的透性,一、实验原理：,某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。或者（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的透过特性，进而类比分析得出生物膜的透性。,实验5 通过模拟实验探究膜的透性,二、变量：,自变量：不同物质 因变量：溶液液面高低的变化,制作 03,1.取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻璃纸。2.在A漏斗中注入硫酸铜溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少许红墨水，使其略
2、呈红色。3.将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在两漏斗的液面处做标记 4.静置一段时间后，观察烧杯中蒸馏水颜色的变化及长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果设计表格进行记录。,三、实验步骤,1.淀粉遇碘后变蓝，淀粉酶可以催化淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖遇碘后不变蓝。2.过氧化氢（H2O2）在过氧化氢酶的催化下，可以分解成水和氧气；通过观察气泡的产生，检测是否有氧气产生以及氧气产生量的多少，来衡量酶活性高低。,一、实验原理：,实验6 探究影响酶活性的因素,实验6 探究影响酶活性的因素,自变量：不同因素 因变量：反应速度的快慢,二、变量：,1.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,分别取6支干净的试管，编
3、号1，1，2，2，3，3；分别在试管1，2，3中加入2ml3%可溶性淀粉，试管1，2，3中加入1ml2%淀粉酶溶液；分别将1，1 置于0冰水中，2，2置于60恒温水浴中，3，3置于100沸水浴中，恒温5min；,分别将1倒入1中，2倒入2中，3倒入3中，于原温度下反应5min；分别在1，2，3中滴入2滴碘液；观察颜色变化。,1.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,2.用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响,分别取3支干净的试管，编号1，2，3；分别在试管1，2，3中加入2ml3%过氧化氢溶液；在试管1中加入1ml5%盐酸，试管2中加入1ml蒸馏水，试管3中加入1ml5%NaOH溶液，摇匀；在试管1，2
4、，3中分别滴加2滴肝脏研磨液，摇匀。观察实验现象。,探究酶的活性与pH的关系,1.酵母菌进行有氧呼吸产生水和CO2，无氧呼吸产生酒精和CO2。2.CO2的检测方法(1)CO2使澄清石灰水变浑浊(2)CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。3.酒精的检测 橙色的重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色。,一、实验原理：,实验8 探究酵母菌细胞呼吸的方式,自变量：有、无氧 因变量：石灰水混浊程度或溴麝香 草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，及 有无酒精产生,实验8 探究酵母菌细胞呼吸的方式,二、变量：,有氧呼吸装置图,无氧呼吸装置图,三、方法步骤,1.配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形
5、瓶：20g食用酵母菌，分成两等份，放入A、B锥形瓶中，各加入240ml质量分数为5%的葡萄糖溶液。2.组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，让空气间歇性通过3个锥形瓶（有氧装置），放置在25-35环境下培养8-10小时。3.检测CO2的产生 根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成 黄色的时间长短，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。,4检测酒精的产生(1)取2支试管编号。(2)各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升，注入试管。(3)分别滴加0.5毫升重铬酸钾-浓硫酸溶液，轻轻振荡、混匀。,三、方法步骤,琼脂块模拟细胞，NaOH模拟细胞吸收的小分子，NaOH遇酚酞变色指示扩散深度，模拟探究物质运输
6、效率。,一、实验原理,实验10 模拟探究细胞表面积与体积的关系,自变量：细胞的表面积与体积之比 因变量：物质运输效率,实验10 模拟探究细胞表面积与体积的关系,二、变量：,三、方法步骤,1用塑料餐刀将琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体。2将三块琼脂块放在烧杯内，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡10min。用塑料勺不时翻动琼脂块。3带上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出来。用纸巾把它们吸干，用塑料勺把琼脂块切成两半。观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度。记录测量结果。,四、实验结果,五、结论,琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小，NaOH扩散的体积与
7、整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。,植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。,实验15 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,一、实验原理：,实验15 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,二、变量：,自变量：植物生长调节剂的浓度 因变量：枝条生根的条数,1.选择生长素类似物：2，4-D或-萘乙酸（NAA）等。2.配制生长素类似物的浓度梯度：分别配制0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的生长素类似物溶液。3.制作插条
8、：选择1年生苗木，枝条的形态学上端为平面，下端削成斜面，并将插条随机分成等量10组并编号为110组。,三、实验步骤,4.处理插条：用配制的上述不同浓度的生长素类似物分别浸泡19组插条，用蒸馏水浸泡第10组插条。处理一天。5.培养插条：将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（2530）。6.观察记录：观察记录各小组实验材料的生根情况，如生根条数，最长与最短根的长度等。,三、实验步骤,1种群的数量变化有一定的规律。用液体培养基培养酵母菌，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、PH、温度等因素有关，可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况。,实验17 探究培养液中酵母菌数量的动态变
9、化,一、实验原理：,2利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法。血球计数板上的计数室容积是一定的，可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。3血球计数板计数，采用样方法。对于压在小方格界线上的酵母菌应取相邻两边及顶角计数。,一、实验原理：,实验17 探究培养液中酵母菌数量的动态变化,二、变量：,自变量：时间 因变量：酵母菌种群的数量,取相同试管若干支，分别加入5mL肉汤培养液(或马铃薯培养液)，塞上棉塞。用高压锅进行高压蒸气灭菌后，冷却至室温，分别标记1、2、3等。将酵母菌母液分别加入试管各5mL，摇匀后用血球计数板计数起始酵母菌个数(No)，做好记录。将各试
10、管送进恒温箱28下培养7天。每天同一时间各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天。,三、实验步骤,培养液中酵母菌种群数量记录表,在有限的空间内，依据生态系统的原理，将生态系统具有的成分进行组织，构建一个人工微型生态系统是可能的。但同时，这个人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的，它会发生群落的演替。,一、实验原理：,实验19 探究水族箱（鱼缸）中群落的演变,实验19 探究水族箱（鱼缸）中群落的演变,二、变量：,自变量：时间 因变量：水族箱中生物种类与数量变化,(1)按100cm70cm50cm的标准制作生态缸框架。(2)在生态缸内底部铺垫花土和沙土，花土在下面，一边高，一边低；沙土在上面，沙土层厚510cm。在缸内的低处倒入水。(3)将采集或购买的动物和植物放在生态缸中。(注意：动物的个体不要太大，数量不要太多),三、实验步骤,(4)封上生态箱盖。将生态缸放置在室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。(5)每天观察一次生态缸内的生物种类与数量变化，并且进行记录，连续观察一星期。将观察到的结果记录到表中。,三、实验步骤,
