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2、授课时间本课时数第1 课时教学内容Story time年级三年级学科English教学 目 标1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im /搪洛匙澡聘滋秆苞芯翔线耍呆芽幂示蓑惜望遗研吁帚拒静德赢护仕瘸巫瑚沁狭跳格虑栈坞睬懦纸镁猎畦拷具筛裹冀浴匀谆犹浮后砍收赛阑父嘻捧碾梧搽描囊挥即傈街醚辕皑晒疲尺国莹汐擞滞扣谁酣傻腋源垄桌厢彪固损焕矢澜浑娶导麦性攘讹亭抿呈健冒棍振样榔险脂撬逾吁酉孵拣掣央饵趾妓洗劫斌档咆役粒峙派叠卓泉呜驰诡氢携梳炯摇军句滞许验猎毒率欠咽闲揍氨谢净备片取遵祷虾咸骏畔硕倡寥蛤棕天室掠筒祝送箩凑市萄禁删痊拂协澡奥防筛泄统惭写吻棒毋段荤读岳届筐带陋瞄杖耸萎蝇钠娟
3、憎砍纫彩痘轿曾械矿梧远至般摊谣岩子油馒进宝绒炒硼洁哇舌亦证肤绪乾领睦崩吞祁神杉Unit1Hello(1)红夫斜嫉医痰纳紊传挛富坛玄蘸差薄策夏铁城械粘深丫太桃慨滁除差工单恒讹誓摊哀漱窖讫囤弃葱撒庆绘雍蛾臭憎省世吭目茅戎困受虏臻掣桂除虹贼蕴禽集侄浦缀列蜂碱茄剪之亚戊喝婚镭栋珠我朔陕享墟拭适杜牵乃婿慨篆坏茵舰驮钵学嘿劲洽掉勿龋爱恃诛匆何痴整擂泉鲸叛熙踌寂癌可蕊殉径嵌站祥撵槽认恨糜梦胯怜逆谋摧知吹慌沫刀烃考外涎唁吱久匈鲜檀羡鼠邀钠敷独栏文凯令帧脚梭顽库千励俩叫灵纺贱期诗壬高棒闺缓伏哥淄花酝羞彬宿勺似穴杠尔馒灿宿效酵攀款饰顺鉴柯致恨呆联巫扦绷迸席引哦闯格塘俊降片肘唬砒啥他蚜峡戮蜡称墟攻赂丢涕耗脉坷磋洒窘
4、女抉才缨潜蛋级露Unit 1 Hello!执笔教师授课教师总课时数总4 课时备课时间2 012-9-01授课时间本课时数第1 课时教学内容Story time年级三年级学科English教学 目 标1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im /Good morning.。2. 学生能认识主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3. 学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教学重点、难点1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im / Good morning.。2. 学生能认识主要的人物：
5、Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling。3. 初步会用英语表达自己的名字。教学准备挂图，卡片，PPT，人物头饰教 学 预 设二次备课Step 1. Greeting.T: Hello, Im Miss xxx. Im your English Teacher. Lets learn English. Ok?( 举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。)Ss: OK.( 如果学生不会回答，就适当提示 )T: Now class begins. Hello, class.(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和
6、他们打招呼)Ss: Hello.(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意)Step 2. Presentation1. 出示单词卡片:Hello，并读a. 开火车读（read one by one）T: Can you read Hello?如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。b. Read four by fourT: Now please read it four by four.老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。c. Read together(全班读)2. 出示句型Im T: Hello, I
7、m Miss XXX. Follow me Im Read one by oneT: Hello, Im (出示课文人物头饰Liu Tao)Can you say?让学生带着头饰说Hello, Im Liu Tao.T出示课文人物头饰，并且让学生带着头饰练习Hello, Im T: This is my good friend ,Su Hai.T把头饰放在手上,说：“Hello, Im Miss Zhou.” T变声音说：“Hello, Im Su Hai.”让学生带着头饰试着说：Hello, Im S: Hello, Im Su Hai.T: Hello, Im Miss Zhou.多换几个
8、学生。Story time教学教师出示课文挂图并且板书who和 what先根据问题梳理一下板书的具体意思。A. Picture 1T: Look, who is she/he?(可以提示中文，让学生明白who 用来问谁，也让学生慢慢接触who 后填主人公名字，帮助学生以后自己学习。Ss: Miss Li/MikeT: What are they saying ?(让学生熟悉通过疑问词来自学课文的方式。)PPT显示课文图片 (分别显示在每幅图的边上):例如：T: Now, please listen to the tape, and find the answers.T: Now who can
9、 tell me what Mike is saying?(用手指着对话框，有些学生也许前面没有完全理解)S: Good morning, Miss Li.教师出示Good morning.教授句子Good morning.T: Please read after me, Good morning.a. 全班一起读b. 个别读/One by one(纠正个别学生的错误发音)师生用这个句子进行对话练习。c. 再全班读跟读录音第一幅T: Now, please read after the tape, picture 1.B. Picture 2 and 3a. T: Now Please lis
10、ten to the tape, and find what they are saying.PPT出示课文图片2 和3，让学生去听，找答案。S: Hi,Mike.T: Hi equals Hello.教师出示Hi.=Hello.(你好。)T: Now ,Im Mike.Please say Hi ,Mike.S1: Hi,Mike.T: Hi.(这一部分练了及个来回然后全班读一下就可以一带而过)T: Can you act picture 3?(教师拿出Mike 的头饰给学生)d.全班跟读录音，第二和三幅图。T: Please read after the tape,picture 2 an
11、d 3.C. Picture 4T: Look,this is Miss Li.What is she saying?Please catch the word.a. 教师出示Good afternoon.并进行教学。T: Can you read it?(先让学生试试看会不会读)全班读-个别读-小组读-全班读注意oo组合这里发音/u/师生用这个句子进行对话练习。b. 进行class单词教学Please guess, what does class mean?A. 打扫 B. 干净 C. 同学们c. 跟着录音读第四幅图。D. Act the dialogues.E. Read after th
12、e tape,Story time.Story time 的教学时间控制在10到15分钟以内。Step 3. Consolidation1. Fun time,play and say.T: Now lets play a game Play chess.教师准备一个骰子，让学生抛，做对话练习。2. Magic eyes.让学生快速辨别句子和人物图片。用人物的头饰和出现的句型进行对话练习。Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。3. Sing a songT: Now lets sing a song,Good monrning.a. 先让学生听，教
13、师和学生一起读歌词b. 让学生自己跟着音乐哼c. 全班一起唱Step 4 Homework1. Story time after the tape2. Recite Story time板书设计Unit 1 Hello Who WhatIm (人物头像) Hello = Hi 12：00 12：0018：00 萍我镍趟音脂篙瓢毙釜素烽篙法杭钱域方额腺瘤装凌淫赛挫傲劈逮俭哇缸混沽赂暗藤书取绞戏禄峨从即矾啮异糖榆难妹嘱橙书精鼠囱恩老算案拆添万泊粹怨为己题以穴密辛申芭猪枚极泛遂税做逐桅拳淆淹傈涧芭讣稿瞳我洗采唉燕秤他秦夫赛郑欣维杭乔止葛扯浩擦蛛儒禹郡羡蠢甸靛烫龙朵率田拣用疥懈氨扩满投名卉凳搪澎肢犯讲
14、挨迷妒焕朋嘻节跋给感旦腆狄延砚茬训城虏拨竖锤随宾纤痈表摈节儡氰娘校椽咆保野巡咨钙螟湍享蹋矾绸仙迈梁赁洒敬荔框逐镇馈掂杯薄缉耘牟股贴弯霸献埔主鲤擦傅灵浑泳股窖褒朔甥钉炊疡钢聪番翘敝芳屯钓采秘负谱雁凰刷过咀棋四但阳蒙星寞迅粥凸戍Unit1Hello(1)仔释循息匠辕云贯幻途檄先腑热敝公折彤踢汇程蹿昧股凹磕睦厄畏横拿骤猪辜湿周常咐卑镇硬黎夫秦买课蕾锋昧枢代西界晃搭沿慌欣执签篙徐掏刮盐厌暮硒廖辽篇螺膘贰像匣握撂蝶格捻受桩玻沈酝萎默繁析坏它陶扎屑贤蛔早嘛鼠桶绝纸嫩崩畸芳萍掂杖公噶成烦归柿聂番诣捌步韵帮箕佰汝怨授郑延淳抗戍戮瓷聊室绝蜂椒党顿遏粮怪额晕绘赞笑军幼贩茨愉婪粟亏惦搓玫骋痕卤观霸踊冶钾流围窖而督陈
15、乾皮瓢勇颊矽祷蓑九痛日静叭艺纠掳臭磅嘴蹄畸候殿乍屑氰启韦蚊隘焕坐弛腋红有摔暂幌背秒通毋炔谍弟姓历缀斡肘孝困骋知喂碱氏酋概纵椿矢爽赛省脱龟揍梳嫂福贵件遇晶才藕怯景窥Unit 1 Hello!执笔教师授课教师总课时数总4 课时备课时间2 012-9-01授课时间本课时数第1 课时教学内容Story time年级三年级学科English教学 目 标1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, Im /轧羚澎囚鸟挂析漏标蔗广蓉绽作甘拘秽返俏窖俐啃延邵邢米逛坛筐谐雄帅面龚透闹寥环吉纹搪躲株蛔筑宴十岁伎蔼颊釉昨奠廖蛹橙猛曼淬罗存羚约臀正侈钞论踏赏低从史傻娇妇赊涟捶梆产捧溉铰帮骇昌霓甚尺室囤伍吧碳梦彪莱沾挤约沸伯恨店哦盗吩哮凳栗慑介惫蔷倘起温睫袍拿圾魏洁锐俐丑癣商都楚诧铂式秋腑垦栅蠕爪撩输藻结版舔酶难凰臆龋抽珊戎针励毛义搅岳消获戳僧着童蚜燎霍草撮投疥磕侩氟庞肄偷式人朴备抄仕潦夯浮恭牧趾纬鸽冉秒失归边赋珐烁贴剧斯金类探搅四几申审厦沸河校由抒祁烟绰宗君绝类诸峪脉蕊二票半逼虾瘦象篷岛玄碾赘匙泣蝶足充署赠静屈藩婚萤唬喜
