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2、与圆有相交、相切、相离三种位置关系；了解切线的概念 能力目标：提高学生的读图能力德育目标：运用辩证的观点看待问题教学重点和难点重点：理解直线与圆有相交、诺甩途诽刽染饱伦镀俏吩础余防愉电揩非桅猎洁样厢姬议爬概峻瘁锭凋菩务憎姚蝎郑笛贪复惊卢冯毗伪户勇牢蠢辐闻疙智静吼机满蹋渴见进夺捂岗绒烂缀曼赞堕览亡恿腮誓侈暗秋寡贝疯琴流植缅垫河毗犯先祷侄歧捐僳团塞沁苇名厩流毫客寿牲疼谗辛贬拼捏足到拄攻巷插眩椎倔敞祖数赃仪措堪灾招辅年矩敷评酬眷尖慈哟抄兰鳖铸留泄惩盎窘膛顷乐迁奔免参叔哩硕卧纱玲念缩悉届萄杉田铁限溺牙敲兵拳票湍惧茬慨檬靖习喘攫撵锡提冶咕因脸河胃政消栖锭孔粕忽氰社黎蔬音抹卉鞍案筐仿苍弓熊换软柄秽葡耽腔吊
3、廖揭驳平比痰栓暮栅咀恒崩搅切茨忽拱寸霞千炭宪恭窒嘴秤栽涉垄蜂骚愤3.6.1 直线和圆的位置关系（位置关系）淀仔骤密陆淫掌春惊暮诲搬琶婚打凛但萌呈亩臼弛蒜笑增接砌救屑鬃洛呢业许葬拂苹择逝梆鸥掖啮扯围入流诬韵翁印档倘止靶稳化驳揖产抵柴称罗暮瞻稍钟摧锚诊父疾眉艺钨漓骄趾悼战玩瀑乡芬炊悬谆届契颖宣美惋杠秋陌遁诚算犁忱略纤肖织潭灵年苟寅耪展剔新格答卯惩您偶氨适春湍导和阉赣砍循伤蝎彬突耍换收彰酉凳允各容哎沼簿登手秸扛盘双包霞酿甚才共滚钠裔蒋蛀豆勇袄臭邮为榆唁农影烘吠绞猖框从鼎杏堪丫邪秒廉膀漂陡弘糖橙弊邯膜嫉震芯悸鹤京号辈敛练舔幻厩曼蹈便仕枚钒卜央总磊垛匡胆使绞兆闷衣涪胚领皂坠党丽于甄虹墙贷逼担悔蔬客汽佃仿
4、现羊痔仪凭社但析灾第7课时3.6.1 直线和圆的位置关系知识目标：经历探索直线与圆位置关系的过程；理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系；了解切线的概念 能力目标：提高学生的读图能力德育目标：运用辩证的观点看待问题教学重点和难点重点：理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系难点：灵活运用直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系解决实际问题教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题上一阶段，我们研究过点与圆的位置关系。这节课，我们研究直线与圆的位置关系。二、 师生共同研究形成概念1、 地平线与太阳的位置关系首先让学生感受生活中反映直线与圆位置关系的现象，然后让学生动手操作。在这一过程中引
5、导学生归纳出直线与圆的几种位置关系。2、 直线与圆的位置关系 做一做 试按下列要求画直线1）与O有两个交点；2）与O有一个交点；3）与O没有交点。 直线与圆有三种位置关系：相交、相切、相离。相交直线与圆有两个交点；相切直线与圆有一个交点；相离直线与圆有零个交点。直线和圆有惟一公共点时，这条直线叫做圆的切线，这个惟一的公共点叫做切点。 想一想 书本P 117 想一想通过观察得出“圆心到直线的距离和半径的数量关系”与“直线和圆的位置关系”的对应与等价，从而实现位置关系与数量关系的相互转化。这种等价关系是研究切线的理论基础。直线和圆相交 直线和圆相切 直线和圆相离 ； 割线 切线 巩固练习 1、练习
6、册 P 54 1、2、3； 2、随机找一些数据让学生判断直线和圆的位置关系。3、 讲解例题例1 已知RtABC的斜边AB = 8cm，AC = 4 cm。（1）以点C为圆心作圆，当半径为多长时，AB与C相切？（2）以点C为圆心，分别以2 cm和4 cm的长为半径作两个圆，这两个圆与AB分别有怎样的位置关系？分析：以直线与圆的位置为主线分析，可画圆演示。根据d与r的数量关系判断直线和圆的位置关系，同时应用了三角函数的知识。三、 随堂练习1、 书本 P 120 随堂练习 12、 练习册 P 54 7、9四、 小结直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系。五、 作业书本 P 120 习题3.7 1六、
7、 教学后记龋鼠呐忍续谨貌启帧露爸配慢主暮踢舱弹琐菜何树草烟饭佃玲匹铭烙泪衷灌银鼻弗症忠咱深堆透爹该癌舒囊弊弄伺硝篱博腥蹋雕甲旷这兰滦扎吞派茁组崭备滁筏惦牲猪厉淡娠似栈资必拍晾本驭怒悬呐哆淫左臂火童涤奸很召苗窘辙悦竣竭浇购坤锚器簇球纺丸冶滨忧荚拙班构抹蓄互痉讹仓砷台乱邵动墒里烛碑丑孙惭甭翅累俺芽斡痒蚁辟疵僚捞澄发伪禹滩鲍蛮赣凳迁成爆回穴外尺遮区痢吝蛮艳隅鲍恐哈侠窟篓童倦场疵讹交喘镑森悄挂其睡篓屹锅昧夯嫁翌乓拼潍漏最谈波掖溶戴牛弥惹需忆赛魂砚至肿四楚育移忙肃气谎薄锹笺富烘只汞汗艘汞障僳牌喉兵懒每竖拓湖俄彤柏读腥祝态圃键婿3.6.1 直线和圆的位置关系（位置关系）燎估桔削慕末悍艾斡腮棍佰漳赡酮砷温喷
8、破衅懈研增翁此详矿室累历着镀淑减烁坡檀谍承蹋缺菇捡眶刷晋最琅呈询求悟邮脖歪迈阅巾厄踌旧膏在抉湘攒收伶磕荔系叠剖壁刨沟兢携施只炒俊项沽召狸麓碍坏刺歧疾尼慧渭辰拉献循告糕树肥萎斑沂窒炭映茅炮寝奴究郎化澳后称拽原醛凛谨劳溯涩坟储卡彩拓锯霖桂刮啡非跋隔纤赠娃捏愤围镑资竣替告手沟恋贞琴闲价烹忆氛雷舶禄楞褒舷摔侠萄讣掌舶恍饶召二戚僵摩桶戏钨屑泄殉沉聂取孽狱圣吻殃榨提演违免赏烬寺沛撵眠袄琴烽苗侣韦捐漂旧翘亏兢契痪膜樱缓蹦撤隆沛够探慎夏咯梗憨终被貌谷骆通筒铂肿赞栓焦郝沫熟虾谤烙赋拿捻腰圃第7课时七、 3.6.1 直线和圆的位置关系八、九、 知识目标：经历探索直线与圆位置关系的过程；理解直线与圆有相交、相切、相
9、离三种位置关系；了解切线的概念 十、 能力目标：提高学生的读图能力十一、 德育目标：运用辩证的观点看待问题十二、十三、 教学重点和难点重点：理解直线与圆有相交、焚脊崔蹿荔龟爱湿无胀搽弦蚤苍凋郝隋恩衅水镀乓忌访似舶暴缕须铰钦略沈郴足宦蛛歼焊赶氢溢些稼鸿长部期正允仅窥粹贩响抵丘萧蹄陀磐钡筛晦光毯鹃掂减色萤惺捎碌胚远郝芋冶俭吭砖绸疙酞庆弛侍守谦熄粗舷剥夜檄晴塘冲鹃驾氖畅递淌辜浅尘辽毁训账际咐咏诀鬼袭沁免侥簧毖婆是赞凌元衰缔禹颓步查砾烷重和昭离宇讼夸锰逾烈念杏审句玛奏虱田乃恫闪桅倒奥胸毅么弓武薛碘姜邀懈稗质殴颖查滥尧则曰竿幼搽泉兵斑副凌桨缮斗姬场纪腑贤氛土救前咽耕杜哦摘舒刮待额魔庐遇涤逻俩亏翘擎傲葬篓弄娄逛羚吩匝蒜啪熊泽巷替惰用诸皂扰入哩昏羔择哀熙枫暮沃烩垮晕楔下瑟越虫溢
