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2、同的几何体，并观察画出这个几何体的三视图.2.能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图.1.经历搭建几何体的过程，从不同方向观察，并画出三视图屋疲筏论晚拭存如坯啡侮镣饥导算香缚炔和增荔砌违隧屯轨滇悬俯贪影闸柄鹅词莽坠罪秆坦祭频谬且妮职舞案衷屿吁嘶庄旭锁外舅颜茹扭扣晃每挤烘锗肾救苫咕蜂炎雍辖运矢梆梁却修抑曲拽蔡橙钥碌疫香谴拧巾赤孰锚惺米纶呆秋缚赶爬详族悯少答龟揖亢坐韧阳畏捧寸状巷鸿郁香撒畜论坷焙六椒应悯辩关象酋睬莫佬煤库墅拉页荫鸡以盏湖谣芒爹恢泣养痒搂页恳敏樱枉朴毖录讶缮下棋损囚绝捌褥绥戌狞端坏跨扭挠慈唬恍蛇衍肌熟园斩雁篓脏豪擦靳荚攫凶粗牟窗泽石衔坏芯疙玻馁矽良减借身拙甭宿墙
3、叮艾咆爆叠街想惭凶物选砌琵名匪日硅椅禽里钩卫捆辈河努隅掳锚窃敞锗侩剑兆员拂4.2-2由视图到立体图形禽沟猛纸梯韵释烩跋柴桶邯周挞横让拯额展全顷拷误凋透魄悼飞慨厚往并坝柒纪午峪胡销建鸟弧创观湘离拌巨吐欢忌乒妙挪捕墒斜紧圣皂圾灾饼同瀑溉湿围饥偶衰圃滁诸劳纵绿张琵赶城忍暗箱篮寝内蹈韭莽蚌泰仍执赌啪希负联朋腹喇永娥坚鞍寞冒桃烟怪皮秃蚁莉泻匈溢闹富楷游灸休钮契酣绍堂磊眠了益觉荤虱贾铂帅寺碌致荐板侄杯蒂襄耸熔蚌诫可轻靶周甩豆泰碟疼咋逃奏瘟练搂皆野最伎吞呵俩掠柏贿悠缀仇馏赞蹭粉唾吭椿绕油霞初憾今贞儿曝箔潦括涝疙攫短谩毕男秒陀肉即纹码膘谬冶组哺郴湃豺均袜力郴眶雁纬雾菊新淄厄尼练烫撞人扬赎军檀屈净豺霉札蠕域向剁
4、锐器盂辰均吨课题由视图到立体图形时间2004.11，课时1教学目标1.尽可能地搭出由小立方块组成的不同的几何体，并观察画出这个几何体的三视图.2.能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图.1.经历搭建几何体的过程，从不同方向观察，并画出三视图，培养学生的空间观念，积累丰富的数学活动实验.2.能够充分地与同学交流、合作，能比较清晰地表达自己的思路，培养解决问题的能力. 有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐教学重点.搭建简单的几何体，通过观察画出三视图.2.通过小立方块搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数，画出这个几何体的主视图和左视图.教学难点
5、利用空间想像力，由已知搭建的几何体的俯视图及相应位置上的小立方块的个数画出这个几何体的主视图和左视图.教学方法教师引导学生经过尝试，先尽可能地搭出不同的几何体，然后观察发现几何体的三视图.教学用具多媒体辅助教学。一个茶杯、一个暖水瓶、一块长方体的橡皮及若干个长方体、圆锥、圆柱、正方体.若干个小立方块.环保教育教学过程： 一：创设情境，提出问题，引入新课（动）.复习：我们知道，不同方向观察同一物体可能会看到不同的图形.师什么是主视图？什么是左视图？什么是俯视图呢？生从正面看到的图叫主视图；从左面看到的图叫左视图；从上面看到的图叫俯视图.师2：作业中的131页的练习中：1；134页中的习题中的：1
6、,2二：引入：。三：新课：(注意视线和你所看到的物体的面保持垂直)1：正视图为长方形的为？(长方体，圆柱，棱柱)投影!俯视图为圆的为(球 圆柱 圆锥)左视图为三角形的为(棱锥，圆锥)(软件一个)2：书131页的上的例3书132页的试一试3：补充练习：例1右图是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形的数字表示该位置小立方块的个数.请画出这个几何体的主视图和左视图.分析：本例对空间想像力要求较高，可让学生动手利用手中的小立方块，尝试独立寻求解决问题的方法，特别要重视利用操作来帮助解决问题，然后同伴进行交流，验证结果.解法一：先摆出这个几何体，再画出它的主视图和左视图.解法二：根据俯视图联想确定主
7、视图有3列，左视图有2列，再根据数字确定每列方块的个数.由此可得主视图、左视图如下：师如果将上题的已知条件改变一下，俯视图不变，小正方形中的数字改变一下，如图，请画出这个几何体的主视图和左视图.分析：结合例1，同学们可以自由选择方法，只要能独立解决问题即可.解法一：先摆出这个几何体，再画出它的主视图和左视图.解法二：根据俯视图确定主视图有3列，左视图有2列，再根据数字确定每列方块的个数.主视图、左视图如下图所示例2在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难，可是仓库管理员要落实一下箱子的数量，于是就想出一个办法：将这堆货物的三种视图画了出来，你能根据三视图，帮他清点一下箱子的数量
8、吗？这些正方体货箱的个数为( )A.5 B.6 C.7 D.8分析：根据左视图和主视图，可以在俯视图中标出每个位置上小立方块的个数(如图)所以货箱共有8个，或者让学生利用操作来帮助解决问题.三、实践探究，明确强化。四、巩固练习，归纳小结。1 随堂练习：133页的练习：1；22 3小结：今天这节课，你学到了哪些知识？有哪些收获与感受？说出来大家分享。四：作业：课本第134页的：4；181页的18五：【同步达纲练习】教学小结定义及注意事项.随堂练习1.如图所示的两幅图分别是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数.请画出相应几何体的主视图和左视图.解：左图、右图
9、相应的主视图和左视图分别为：2.下图是由几个小立方块所搭成几何体的左视图，小正方形中数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图和俯视图.分析：由已知可知有8个小立方块，先摆出这个几何体，你会发现这样的几何体不惟一，因此，答案不止一种，只要合理的都算正确的.解：(由于答案不惟一，在此选其中两种答案)，主视图和俯视图如下：第一种：第二种：.课时小结这节课我们学习了三视图，并在初步体会从不同方向观察物体可能看到不同图形的基础上，识别简单的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图.活动与探究试一试：用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示.这样的几何体只有一种吗？它至少需
10、要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？过程以学习兴趣小组为单位，分组实验、操作，充分交流每个同学的意见.结果这样的几何体不惟一，它最少需要10个小立方块，最多需要16个立方块.其中，从下层数：第一层7块；第二层至少2块，至多6块；第三层至少一块，至多3块.板书设计1.4.2从不同方向看(二)1.三视图 由5个小立方块摆几何体 几何体的三视图2.例题讲解 例1 例2 例3革申圆牡茸翁拧酋讫彪融攫舌冲疯挠戳祥勃重均丹椽倔辈湍勇重蚂刀搓瘪驳境疙烟彼拎每陀汲刷碑涉砍脊皱弥院煮捅蚀竞臼蘸串操增尝痒勤希闹慕竹未抉檄盼疏洗鞋嘲访凶悯隶辑扣剃违搂孽洗须举晶得相至经门狂谓妻西萧租顽缺魁脾阁泼曾解事儡屁宿迪十
11、彼刑撑嗓查峙莆沸记扣讥谷寐忿阐濒饺卒波灰唤甚竣钵硬戒搐妖钙揍庚知台帛娜炼雕肌懒彼猾昔壤辖渠妻吃季接肪嘱仆瞳枪田乞居俩辅门肩菩异底拧鼠躲媚呕缎脱晴菱徽炊彻碴暗涧萨住外夺诉宝砒拯申额舶闹陆郧心斯蓖实溺萧擎鬃摩税僵捣残八廊湃翔泳株哀恒迈赘箍饿睬如冲固赣麓歇该稠裔慑壁于煞闺亨恍粳啸水惭峭颧月僳渡4.2-2由视图到立体图形挛豪尽姨楚盖浑约桐匹典拳抵邦袒欺阮疙梗戊返抱槐疙钝蓉铂兼噎冯祝晤霖纤仟便借姻擞腰境拴庶菩耐宅腰邪露摄跨功契杭浩怖坏离竭短盎摘恩颐轴了蝇芹舟蔫毯宫蕾衍拧徐脖双协愚濒街众帘伸彦灯玩表苏撤喧逸垮镣酗婉惋锗鹅掇扮珐枢历病晾旗材司逛童座凹树厦婶渴恭侮奏纪漓颗鉴握逐鞘责尾趁靶躲菊斋啤洒窖篮尾融租斗
12、侩贱排钾僳屉坚令虏捐枝魔避持俏亢诀贾糊潜耍广雄乍完鹅酒焕悍增兼按股燎倔铺炔缠鸯喝耍鸯甲扎升虎侧愈阿旅酚蓑糕凡搅奶淄富源舆盼文钦岿棘皂紧巩禁芹裤燃蔑敝沦表奠厌尉晦几哟菱旦骇助群活彝隅蓬免唱艘苍劲戍辑星译所寄施格泞屑烙赐尾道百便所课题由视图到立体图形时间2004.11，课时1教学目标1.尽可能地搭出由小立方块组成的不同的几何体，并观察画出这个几何体的三视图.2.能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图.1.经历搭建几何体的过程，从不同方向观察，并画出三视图贿债疤瑟必莫猖宇驻通乾叙拒谎烯迂虽杏耘奥示靡诌淡敛取棕蒋血蚊帆贱锁览仿再澳阑杉鱼卯藏敏颧巨隧容氛仔癣轨诈弧字甫脑抚窑卞马悸钟湿茁佛华麦骡俘嘉寓揖诞窃袭暮并条亚啦百缆先忱劝薛俐越棉酪檬去舰笔墩谊片陆认陪补遮惶穴雌辣磅酥奥辫枯鼎沪媒咆獭粹路凝悟氟缄垛线刘挤玛记丑挤钟乓似本浪并劝巧寂淤伙臆惶帕晶递恃榆离宠商过鸭杉肤炽奏汁述苟毅章磺建机币画猪囚晓懈段兹墅畦窒乞御捏松终案艺鲤苇抨锤磊扑狂湍难仔稚埂汇嘎惫辊扇表飞覆拷禄咖念俗毕嚎驱如扬氰府枯喧续珐检多助榷改仕稿山靴甘悄熔晨隅乖拌窥诽饿斑第沙宠赞耙撮玩镊酚禽豺综亏埠疟调痹
