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1、教学讲义家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 年 级： 科目：物理 授课日期:授课时间： 课 题第十四章 了解电路 第一节电是什么教学目标1. 了解电的产生及其方式2. 了解电荷之间的作用3. 了解摩擦起电的实质 重点难点1.电荷的性质，同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.2.验电器是利用同种电荷相互排斥的原理来工作的3.摩擦起电的实质是电子的转移教学内容一、摩擦起电1
2、、举例：笔头在头发上摩擦后能够吸引轻小物体，我们就说笔头带了电2、结论： 一些物体能够吸引轻小物体，说明物体带了电，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。二、 正负电荷1、丝绸摩擦过后的玻璃棒所带的电荷正电荷2、毛皮摩擦过后的橡胶棒所带的电荷负电荷三、 电荷的性质1、同种电荷互相排斥2、异种电荷互相吸引3、电荷有吸引轻小物体的性质 一个物体带电，另一个物体不带电4、注意： 两个物体相互吸引 两个物体带异种电荷 两个物体相互排斥： 两物体带同种电荷四、 摩擦起电的原因1、原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电,电子带负电.通常情况下,原子是电中性,由原子组成的物体也呈电中性。2、
3、原子核束缚电子的本领弱的物体,它的一些电子就会转移到另一个物体上.两物体摩擦过后失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。3、总结： 摩擦起电的实质电子的转移结果两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷。五、 电荷的中和1、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和电中性2、注意： 电荷不会凭空消失，也不会凭空产生。只会从一个物体转移到另一个物体。六、 检验物体是否带电的方式1、看物体能否吸引轻小物体 2、用验电器3、原理： 同种电荷相互排斥。物体带电越多，张角越大。七、 物体起电方式1、 摩擦起电 2、接触起电 3、感应起电小结：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒带的
4、电荷叫负电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.验电器的工作原理:利用同种电荷相互排斥的原理来工作的.摩擦起电的实质：电子转移课堂练习例1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_,其原因是 。答案：排斥；摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥。例2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） A验电器原来带负电，后来带正电 B验电器原来带正电，后来带负电 C验电器先后都带正电 D验电器先后都带负电答案：B例3.下列现象不属于摩擦起电的是（ ） A在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B
5、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D擦黑板时粉笔灰四处飘落 答案：D例4.已知A球带正电，从图所示现象可知，B球 带电，C球可能带 电，也可能 (填“带”或 “不带”)电 答案：正，负，不带电例5.电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_ 而产生_,，带有_的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏答案:摩擦，电荷，电荷例6.“摩擦起电”现象在日常生活中经常见到，试举例说明。 答：(1) 梳头时，由于摩擦起电，头发带电，会竖起来； (2) 脱纤维衣服 ，由于摩擦起电，会发出电火花和响声 ；(3)用毛刷刷毛料衣服，由于摩擦起电，衣服上灰尘会被滚筒吸走 。第 3 页
