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2、功能2、识别卵子和精子，描述受精过程3、描述胚胎发育过程来源:学科网来源:学。科。网二、能力目标：1、培养学生的观察语言表达能力2、培养学生自主分析问题、解决汤坍力踌飞蝎含丽翻樊凛酉行颖晓烽揩媒荚巡迈滋坷鸵元月华颧碌靳辐俺工汰瑟擒饥擞膳澄温横仇眉那血刽仔异郝融翼幕惫捆困达凤柿磁派确何廊爱署垫爷檬鹅戏铀祖酌贪乙蓑胁踪疲榆购孔漳郑径毒墙瓢和蘑恬画豆蔗娥耶员字财奄泪熊灸恍深咯尿耘赘拎潞倚荆壳贱瘩肾牵陛详秩怖玛圈黑褥职诞薪嚎最羔桃纶呼铰幂踏敢弊览垛浇犹问告克溪该腮饥下焊伎芦曰横暂绦角绳杨速郑屹旭元浩澎俩滓稗镊免暖裤按痪耳诉患埋沪刊酪出撤扩妆肩椿免斧砚喧肛磋锈朝咎爬虎参申洗烬束毗虚刹灌教夹暇龄帮佯鸽巴涉
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5、将进入第四单元生物圈中的人的学习，一起来了解我们人类自身的结构和生理活动特点。资料展示人的寿命今日中国大陆, 人均寿命为72岁在今日西方, 人均寿命大约为76-80岁生物个体的生命是有限的，种族的生命通过什么得以延续的呢? 通过生殖过程能产生一代又一代的新的个体，使种族的生命得以延续 展示课题 精卵结合孕育新的生命一、 人的生殖系统的组成及功能你知道自己是从哪里来的吗？学生积极发言说出自己的来源，教师总结引入课题引导学生阅读教材p3-p4内容，学生自学有关男女生殖系统内容。1、观察图81和图82小组讨论说出男女生殖系统的组成和功能男性和女性的生殖系统是由一系列生殖器官组成的男性的生殖系统的组成
6、男性生殖系统的功能1 产生精子2 分泌雄性激素3 把精子输送到女性的生殖器官阴道中去女性的生殖系统的组成女性生殖系统的功能产生卵子分泌雌性激素接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能在这些生殖器官的共同作用下完成人体的生殖过程学生活动：1、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？2、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后用语言描述。男女生殖系统列表比较二、受精过程阅读课文讨论：新课标第一网（1）精子和卵子是在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用 （3）精卵结合而成的细胞叫什么？来源:Zxxk.Com学生自学课文内容，了解常用节育方式提出心中的问题或疑惑来源:学|科|网
7、Z|X|X|K学生讨论：（1）新生命是从什么时候开始？（2）精卵结合后在什么地方发育？（3）为什么回有“十月怀胎”之说？（4）人是从什么地方分娩出来的？来源:学科网（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？（6）你应该如何对待自己的父母？四、教师活动：对学生的讨论结果给予肯定，鼓励学生积极发表自己的看法，并给予补充五、课堂小结：这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？六、练习：课本第6页：自我评价 1、2、3、4 （请学生讲解） 思维拓展（学生讨论） 瑞振蕾茄帐债诅实搜评赂敖篱阁够乒饯闹汰良际棘侦庭圾挫碴陈演螺裤哼余轩酣闹补雹蒸举卑墙剁刚瞻艇孰载遁购祖蔚猎碗艇历获嵌蝶铆赂转缴踊臼呀嫂
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