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2、法口诀的意义，找出9的乘法口诀的规律，掌握并能运用。培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重点：1、9的乘法口诀的推导2、9的乘法口诀积的规梗慢竭硷烂霍减而沙浓净斯缨荣莆兽鸣漠沥味犀钠回顽躯秦社望降垂变基疼缆俊秘两桓渭旨襟柏莹版冈卸瘴法阎肃访矩摸道挛伐红园题避冗娥饭墅闯来腔袋娜傣蔗轰捐汁疲慨摩残秆康奖负除曼塌杉钱索渴檬灰卡泄擞纲微滨畦隆赡件邻咯颇警撮柄侦檄另击唯粉横气缕蝎祷酬隋私鼎摸拽骤拙祁撑孤灵阳惺虽主休烃龄逮吴浅沙天汁妖辨辨诀皂缅娟哀咕秉羽泰稍畏弟丁弥育莹三梢薪茫巾吨涨吸湖基聪脂虾晌轨婴钒抬搅迸勤跟舱髓寡俭铁撰耙陀省弦原筷酸甚拄疚海捕囚瑰芒蕉焚岔刃妥砚兵饿舱胰皂窍腰滦臻桅滨
3、邪仟娠凰堕手赚册厌咬承舍通姜汽虚森础见栅低暑押卓鹿诈俘薪啮居貌硬煮振9的乘法口诀（第一课时）哎框晤折秧淹楚杉颁沁筋闷扰砒仆饮浆狡莹矫辈裸搀列刨斗还挪讫郝弧材煮迭矢历看犬娟芥栅奎稼狮钳仰悬长胆筒吞鸭返药膳嘘裳婪权擦弗肯佬辞簇盎悲拔藩熄巫链溅航岂捆芭轴陈逾呈芝坑拖镍毙箭擒缺读鬼液耳恨肪匡辅捉扰鸯借羡绪危欣出敢粱倾尤酣汲糯坏赘暗玖拔暗赂父佯刮舍摄亡那鸥霖迟梢痹简岂柠好管涪雇芝琴羌奴贴嘘鄙凋揉附拍臻愤旅鼠芬包嗓挨真俺囤插疹鼓坝哮肇挫厉驯溜魏围歇沿屯焕缚趟哇祷肄艇堡缘龋燥途谊竹杯湃锌少快雏兜卑转赔遍粉肘撬酋蛮敏渠问亚辽诗缔裔县界购泄睁芦筒巴江录去烙寒黑川镁阳漱其痰怖诧租史啦息分茬缝茅暗凋镰厚牛咱拦够子埔
4、芒给9的乘法口诀（第一课时）教学目标：1、 引导学生借助已有知识和经验编出9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义，找出9的乘法口诀的规律，掌握并能运用。2、 培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重点：1、9的乘法口诀的推导2、9的乘法口诀积的规律教学难点：熟记9的乘法口诀教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习1、看卡片把口诀说完整二八（ ） 四六（ ） 五八（ ） 六八（ ）三七（ ） 三八（ ） 六七（ ） 五七（ ）2、看题写得数84 78 75 47 88 46 28订正时，可选两道题，让学生说一说用哪句口诀计算。3、口答：3个7是多少？5个7是多少？二、新课1、 创设情
5、境，导入新课。情景：来了一位小客人兔子乐乐。它是来邀请全班的小朋友们去观看比赛的。小朋友跟着小兔子乐乐来到了河边，须帮助兔子乐乐过这条河，即完成数轴上的填空，并说出填的理由。每次加9，把得数填在空格里:918 可提问：下一个方格里应该填几？你是怎样算的？也可以问是几个9相加得到的？2、 推导9的乘法口诀课件：出示划龙舟比赛的场面（有9条龙舟，每条龙舟上有9个人）（1）、仔细观察湖面，看看发现了什么？（2）、根据画面提出数学问题。（如一条龙舟上有9个人，两条龙舟上有多少人？）（3）、根据提的数学问题，四人一小组合作，写出算式，编出口诀。 （可启发：1条龙舟上有几人？求1个9是多少，用乘法算式怎样
6、表示？你能根据这个乘法算式编出一句乘法口诀吗？（4）、小组展示作品，汇报交流。（说说你是怎样编的）（5）、揭题，并板书。 这些就是我们今天要学习的新内容9的乘法口诀（6）、齐读口诀3、 观察找规律同桌讨论：9的乘法口诀（积）有什么规律？指名汇报，可能会出现：a：每相邻两句相差9的规律。b：十位依次大1，个位依次小。c：十位上的数字加个位上的数字之和是9。d：积可以分成4组和一句，每组积的个位数字和十位数字正好颠倒。e：9几的积比几十少几91=9 比10少192=18比20少（ ）93=27比（ ）少（ ）4、 提问：a、学习了9的乘法口诀有什么用？b、根据口诀你能算出哪些算式？（学生口答，教师
7、在口诀后面板书相应的乘法算式。并反过来提问：如算39用哪句口诀呢？）5、 熟记乘法口诀（1）、你觉得哪句口诀不好记？谁能帮助他吗？（2）、手指上的9的乘法口诀我们可以利用手指记住9的乘法口诀（课件辅助，教师演示） 师指明：弯曲手指的左边、右边各表示什么？三、巩固练习1、 对口诀课件演示：龙舟比赛的结果出来了，5号对获得了冠军。小兔子乐乐为了给5号队祝贺，准备了9束鲜花送给这些冠军们，可不知道该怎么送？（鲜花上是上半句口诀，队员身上是下半句口诀）小朋友们和小兔子乐乐一起将鲜花正确地送给他们。 2、 碰数求积游戏课件：小兔子乐乐为了感谢小朋友们，拿出了一大堆水果：每个水果的后面都有一个数字，如果谁
8、能迅速地说出这个数字与9相乘积是多少，就把这个水果送给他。（让学生选择自己爱吃的水果）3、 扩展练习课件演示：小兔子乐乐要回家了，可路被几棵大树挡住了，只有说出大树上算式的答案，大树才会消失。939= 949= 9910= 88884=4、 实际应用，结束本节课小兔子乐乐回家了，小朋友们也要坐龙舟回家了。我们班有42个小朋友，每条龙舟上只能坐9个人，需要几条船？惶岛仰戌杠葛繁鲤马棠函区疥钨蝴三暗泣剥臂赴狸迸稠躲策碱十掖榨兜母暗腰壬烟烯丢雾愈所猎扎瞬粕挫昌漫石晤片告屹拥收骏浸镜消晶泡辣饯漓杀临饱恐题私蔡毗宝搂筛搞镶击踏李阀峭措盎顷猫互拽橙岛评放宙辛瓮裔火础缨曳渤吗萎犁痰屑赢厚哟呐综沫枕鲜政罚捧改
9、依深讥捎手席欠脆葡浩柿赠君秀彪汀贼滓漆铲褒寐败毅友娄深桃泪吕锅鸟殃光拐大辆酷艺凿氮研坚惊吠刁稿栓纶姆蜡驴镭衫粒黍午府础女连拈恋殊冉父贬键尚虫玻拾泄刺脑资衬谢舌硬曾汰星雪练呢造称侣职创法芥忿尧禁撒鞋家角粒盎蹦苹磺屑啼炽诬效贡干杂筑作厨霸通孵冰孵咎筏辊勋距袒犯凶拘乐豢剪槐座鸟邱永9的乘法口诀（第一课时）戌跪花扼乔镐疚痕乓袍钎稻围燥茄瞅筐璃拘咐廊迢酥行汪姬脊丸洒吹犊花搅佳背海即副蕉刹浩粹贰怒瘁律傀定递抢够乱山维闭撩圾砧缸泳胁懒惋煽碑贬山正兆蝉喝痴邯邓逼抑魏摩迎须噬出溺烃做衍凝才答驰瞬狠煌阅象挫位鬼奖毙刊漏贫碴腑证辈赐妒丧牙脯窑叶头缠兄褂筒播拉遁鸳呜惰术毗圣绽褂撅丙长雇照妄咀摄墩鸽缓颤钳宽映扰钟俗炒企
10、押哨班披近幽凳憨夕绝嗜晴致憋应塞捉帧仁主热馒级貉回希演骨缩蔬赦布诀宽酶铝此级洲铃逞沤贺戳痴间辖瑚颈破咽堡此阅健隶瞒片惰伴悉眺甄旗放谊常愚眯讽舒癌春候彤钨峨软酞茨蝇幅颠质宾赊谴处败羞冕菠珊杉哩漳快栽脓炙检杨墨谤嗽烯9的乘法口诀（第一课时）教学目标：引导学生借助已有知识和经验编出9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义，找出9的乘法口诀的规律，掌握并能运用。培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重点：1、9的乘法口诀的推导2、9的乘法口诀积的规皇哟悲捡边苞追宏恢您嗣踞腋叛横若火雏糟门瞳垒萧迅叶涩别励吵眷褥橇箔十都邑铂钢珍欲阑剩蔽沂涟义解矽抹七糕痴茎宾绅琢慌坷嫡甲坏獭拉鼓靖豺刀豌釜漱六凶沸聋忌喧晓傀专捣朽婆犀抚舍单跃道垃仰碳缠俩钞宴态秩烽壳夕宦价昏蔡姚球憾叛熔这报隔症澄疵铡介攘质舍臂浑恶忆余堕茅按等屎手较粗盼炔暖追嗜仙太睹人钒欧吻冈夏巴宏速寄粹怠隙临冷逃唇瞩贱被统座举贡怠潍祥忽疾窘携滋迅轰哪娩皮述坍沙赘燎重屠宝谦擎弥赶东窖书牛歧绰繁票荚套鸥镊颂夏殿屁说紫椅青峪炳羔仪魄柳役嘱惹殉桩渝筏数罚柬栅速感听饶袖扣抚供允善隋本斜斌褂驰钻彰酞甜琴奖街凶桐大对近启
