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1、广元市昭化区朝阳乡小学 张晓敏,五年级数学下册,分 数 的 意 义,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,剩下的不足 怎么办？,五年级数学下册,一个物体、（）等都可以看作（），把这个整体（）成若干份，这样的一份或几份都可以用（）表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（）,把一个正方形平均分成4份，每一份是这个正方形的（）。,把一把香蕉平均分成4份，每一份是这把香蕉的（）。,把一盘面包平均分成4份，每一份是这盘面包的（）。,一些物体,一个整体,平均分,分数,单位“1”,五年级数学下册,2、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（）。如，的
2、分数单位是。请写出下列分数的分数单位。,分数单位,；。,五年级数学下册,五年级数学下册,从8个圆中任意选出一个或几个，表示他们的。,。,1,2,3,4,5,6,7,8,五年级数学下册,五年级数学下册,五年级数学下册,五年级数学下册,五年级数学下册,五年级数学下册,五年级数学下册,五年级数学下册,1、请用分数表示下面的阴影部分。,()()(),()()(),五年级数学下册,2.判断（正确的打“”错误的打“”）（1）、单位“1”只能表示一个物体。（2）、左图中的阴影部分可以用来表示。,（）,（）,五年级数学下册,3、猜一猜。,这盒铅笔一共有（）枝。,12,五年级数学下册,5、找一找，说一说。（找出句子里的单位“1”，说出下面分数的具体含义.）,(1)、12朵花平均分成3份,每一份是这些花的。,(2)、小文每天看一本书的。,(3)、小红吃掉了一箱苹果的。,五年级数学下册,五年级数学下册,你有什么收获？,
