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1、卖火柴的小女孩,这篇童话讲了一个什么样的故事?你能复述吗?,只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。,这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。,她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。,想一想,1、小女孩共擦燃了几次火柴,每 次在火柴发出的亮光里看到了什么?,2、小组交流,选择大家感受最深的一处进行汇报。,默读511自然段,,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。,桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里
2、跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。,火柴灭了,她面前出现了一堵又厚又冷的墙。,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。,圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。,奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。,“奶奶,啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”,“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自已的小手吗?”,她赶紧擦著了一大把火柴。,你从中体会到什
3、么不同?,奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。,她死了,在旧年的大年夜冻死了,新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上,小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。两个“幸福”指什么?,第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱,这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福,而是悲惨的死去。,小女孩五次擦燃火柴时的句子:,她终于
4、抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。,体会,小女孩由刚开始的不敢到敢,从抽出一根到后来的抽出一把,表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好,只有在虚假的幻想中才能得到满足。,自读课文610自然段:她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴?她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么?她得到这些了吗?她的心情是如何变化的?(边读边画出有关语句后填表),卖火柴的小女孩,渴 望,幻 想,大火炉,温 暖,食 物,烤 鹅,欢 乐,疼 爱,圣诞树,奶 奶,幸 福,奶 奶,领悟主题,课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的
5、作用。,课文三次提到“大年夜”;第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯。体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗。,2.根据课文内容,在括号里填上恰当 词,()的火炉()的烤鹅()的小女孩()的生活()的奶奶()的圣诞树,暖烘烘,喷香,可怜,悲惨,慈祥,美丽,假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?,想一想 说一说 写一写,