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苏教版小学语文五年级(上)第六课,变 色 龙,绘声绘色 名副其实 凶相毕露 指手画脚绿莹莹 迅雷不及掩耳之势,震惊 豆荚长筒状端详椭圆腹部距离介绍刹那间香蕉棕色判断迟钝伺机 弥漫,猜词语1、仔细地看2、凶恶的相貌完全暴露出来3、暗中或打听察看。4、窥伺时机。5、形容叙述、描写生动逼真6、名称或名声与实际相符合,前置学习,端详,凶相毕露,窥探,伺机,绘声绘色,名副其实,小组合作探究：1、如何发现变色龙？2、变色龙的外形特点有哪些？作者是如何观察的？3、变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？4、说说变色龙名称的由来。,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。,。,1、画一画变色龙，为变色龙写解说词，学动物世界介绍变色龙。2.设计三条保护动物，热爱大自然的宣传标语。,布置作业，拓展延伸,
