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1、11、找不到快乐的波斯猫,富贵学校 张 咪,说 课,说教材分析,说教学过程,说教学目标,说重、难点,教材分析,找不到快乐的波斯猫是语文版第四册第三组的一篇阅读课文。这篇课文讲述了一个生动的童话故事：一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味。燕子说衔泥造窝最快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都没有什么快乐，它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文的意图是让学生通过学课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。,目标分析,1、复习“波斯猫、软绵绵、滋味”等11个词语。2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。3.在品读中体会
2、：只有辛勤劳动，服务他人，奉献社会，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。,教学重点：指导朗读，让学生体会只有辛勤劳动才能创造快乐。教学难点：理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。,教学过程,1、复习导入,2、细读课文,3、拓展思维,波斯猫不知道快乐是什么滋味，决定去问（）、（）和（）。,燕子,蜜蜂,青蛙,任务一：,1、读一读29自然段，用“”划出燕子、蜜蜂和青蛙认为快乐是什么的句子。,2、读一读你找到的句子。,燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”,蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”,青蛙说：“捉害虫、保卫
3、庄稼是我最大的快乐！”,任务二：,1、用“”找出波斯猫怎么想怎么说的句子。,2、轻轻的读出来。,一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。,蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐。,哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！,波斯猫非常失望 边走边叹气 唉 到哪儿才能找到快乐呢,给句子加上合适的标点,想一想,波斯猫没有找到快乐的原因是什么？,波斯猫每天睡在软绵绵的沙发上，吃的是主人准备的蜜糖和炸鱼，生活十分舒适，但它却不快乐。燕子、蜜蜂和青蛙它们都十分快乐，因为它们在劳动，只有劳动才能创造快乐。,我会说,波斯猫为了寻找快乐，它去询问了（）、（）和（），结果（）。,燕子,蜜蜂,青蛙,还是没有找到快乐,请你帮帮波斯猫找到快乐。,说一说在生活中你是怎样劳动的？,谢谢指导！,
