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1、把液体倒进水里,教学 学法,说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程,第一部分 说教材,教 学 背 景,1,2,3,教 学 目 标,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,本课苏教版科学三年级下册固体和液体单元的第四课把液体倒进水里。,由于是针对三年级刚接触科学课的学生，本课没有提及密度，因此，对于液体的沉浮认识，只是停留在感性认识层面上。,教材分析,学情分析,教学背景,1,知道把液体倒进水里，可以认识液体的更多性质。,培养认真细致做实验的习惯。,培养学生的协作能力和科学探究精神。,知识目标,能力目标,情感目标,第一部分 说教材,2,教学目标,第一部分 说教材,认识液体更多的性质。,了解液体在水
2、中的沉浮现象；借助水认识液体更多的性质。,重 点,难 点,3,教学重难点,探究发现法,媒体演示讲解法,实验演示法,第二部分 说教学方法,发现问题,思考问题,解决问题,自主探究法、合作交流法、成果展示法,学法,第二部分 说教学方法,学习科学是学会学习的过程,5,2,第二环节：以活动展开，探索问题，获得新知,第三部分 说教学过程,教师提问,展示图片引起学生兴趣,讨论交流,带着问题进去下一个环节,第三部分 说教学过程,1,第一环节：以图片导入，激发兴趣，发现问题,活动 一,把油、蜂蜜倒进水里,活动二,把热水倒进水里,根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两个活动,第三部分 说教学过程,2,第二环节：以活动展开，探索问题，获得新知,学以致用,第三部分 说教学过程,第三环节：联系实际，深化认识,为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：试着让学生解释原因。并布置任务，回家尝试调制一份类似鸡尾酒的饮料。,Thank You!,2014年3月,
