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1、拿来主义,学习目标,1、掌握本课的生字新词。2、理清文章思路，理解“拿来主义”的含义。3、掌握本文比喻论证的说理方法。,请同学们认真阅读课文，给文中生字注音，6分钟后指名朗读本课的生字。,第一次自学指导,给红色的字注音。残羹（）冷炙（）冠冕()脑髓()孱头()蹩进()国粹（）譬如(),第一次自学检测,gng,zh,min,su,cn,bi,cu,p,什么是“拿来主义”？该怎样拿来？3分钟后指名回答。,第二次自学检测,什么是“拿来主义”？就是对文化遗产和外国的东西批判地吸收。“取其精华、弃其糟粕”。该怎样拿来？“运用脑髓”、“放出眼光”、“自己来拿”。,第三次自学指导,运用比喻，以小见大地阐明抽
2、象、深刻的道理，是这篇课文的一个特点。举例说明本文是怎样运用比喻来阐明道理的。3分钟后，指名回答这个问题。,第三次自学检测,运用比喻，以小见大地阐明抽象、深刻的道理，是这篇课文的一个特点。举例说明本文是怎样运用比喻来阐明道理的。3分钟后，指名回答这个问题。,从全文说，基本上是一个比喻，用大宅子比喻文化遗产和外国文化。从局部说，那些比喻也用得十分贴切。例如，用鱼翅比喻文化遗产中的精华；用鸦片比喻文化遗产中的糟粕，但也有某些有益的成分；用烟枪和烟灯姨太太比喻文化遗产中的糟粕。,1.给红色字注音 残羹（）冷炙（）冠冕（）脑髓（）孱头（）蹩进（）国粹（）譬如（）2结合上下文，回答下列问题.什么是“拿来主义”？该怎样拿来？3.运用比喻，以小见大地阐明抽象、深刻的道理，是这篇课文的一个特点。举例说明本文是怎样运用比喻来阐明道理的。,
