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1、春,作者：朱自清,理清文章思路,（一）盼春,（2）总绘春天,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,（二）绘春,（三）颂春,总,分,学习目标：,1赏析第二部分，品味语言；2学习写景小技巧，提高写作能力。,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了,文章抓住了春草的什么特点？,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉人（高兴）,嫩、绿、满、软草（生机勃勃）,春 花 图,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,自上而下,眼前花儿争春,想象结果实,由实到虚,花的色彩（“红”、“粉”“白”）,花的味道,色味结合,全方位描绘春花的美,“你不让我，我不让你，都
2、开满了花赶趟儿”,拟人，从视觉上写出了春花竞相开放的情景。,“红的像火，粉的像霞，白的像雪”,比喻、排比，从视觉上写出了万紫千红的景象。,“花里带着甜味儿”,“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,想象，由眼前的春花想到秋实。,侧面衬托春花的竞相开放，香味浓郁。,“野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”,比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。,“甜”从味觉上写出了花的香味儿。,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”,品味语言,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘
3、春雨的“润”,请以下面的句式回答,我喜欢第5（6、7）段的，因为它运用了（生动、形象、细致地)写出了,如何写景,二、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,三、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；,四、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；,五、写作方法：虚实结合、正面侧面相描写相结合等；,一、抓住景物特点：如形、色、味等,我能行！,构一幅秋（冬）景图,如何写景,二、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；,三、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；,四、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；,五、写作方法：虚实结合、正面侧面相描写相结合等；,一、抓住景物特点：如形、色、味等,迎春,绘春,小结：,
