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1、比例尺,义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册,复习,解比例：,解：,解：,例题,设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离.求图上距离和实际距离的比.,10米 1000厘米,101000 1 100,答：图上距离和实际距离的比是1 100,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,尝试练习,一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少？,50cm:40m=50cm:4000cm=1:80,答：这幅图纸的比例尺是1:80.,强调,（1）比例尺是一个比，不能带有计量单位。,（2）求
2、比例尺时，要先统一单位后再计算。,（3）比例尺可以写成带比号的形式，也可以写成分数形式。,例题,在比例尺是1 6000000的地图上，量得驻马店到北京的距离是15厘米驻马店到北京的实际距离是多少千米？,=90000000,90000000厘米=900千米,答：驻马店到北京的实际距离是900千米,例题,=11,110米=11000厘米,90米=9000厘米,=9,答：长应画11厘米，宽应画9厘米,一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？,兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。在比例尺是1:40000000的地图上，它的长是多少？,用解比例的方法来解答，应设谁为x,试一试,1：在比例尺是 的地图上，量的北京到上海的距离是4.2厘米。求北京到上海的实际距离大概是多少千米？,实际距离图上距离比例尺,25000000,1,考考你,一条水渠长1.35千米，把它画在比例尺是 的图纸上，应画多少厘米？,2：,注意：单位要统一,15000,1,头脑风暴,2.5cm,1.1cm,3、右图是卓庙小学篮球场的平面图，这幅图的比例尺是，计算篮球场实际的长和宽各是多少米？实际面积又是多少呢？,1000,1,_,深化练习,回顾总结：,
