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1、第二单元 我们的人身权利第三课 生命健康权与我同在,生命和健康的权利,库尔勒市第六中学政治教师：闫治华,宪法规定我国公民的基本权利：,(1)法律面前一律平等；(2)政治权利和自由；(3)宗教信仰自由；(4)人身权利和自由；(5)监督权；(6)社会经济权利；(7)社会文化权利和自由；,人身权利，是指法律所规定的与公民的人身不可分离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密联系在一起，是最基本的人权之一。,知识窗,人权，是人人基于生存和发展所必需的自由、平等权利。人权通常是指普遍的人类权利,不论其管辖范围内或其他因素,诸如种族、国籍或宗教。,知识窗,我国宪法第三十三条宣布：“国家尊重和保障人权”。
2、,（一）、阅读教材24页相关链接：（1）人身权利可分为哪两大类？（2）人身权利在公民权利中的地位是怎样的？,身份权,人格权,人身权利,人身权利是公民最基本、最重要的权利,名誉权,隐私权,肖像权,姓名权,人身自由,生命健康权,监护权,配偶权,亲权,与生俱来，做人的基本权利,基于特定的身份而享有的人身权,1、吴某在超市门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害.,-人身自由权、隐私权,辨一辨：,下列案例各侵犯了公民的什么权利？,2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。,-生命健康权,3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。,-肖像权,4、初
3、二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。,-姓名权、名誉权,身份权,人格权,人身权利,人身权利是公民最基本、最重要的权利,名誉权,隐私权,肖像权,姓名权,人身自由,生命健康权,监护权,配偶权,亲权,与生俱来，做人的基本权利,基于特定的身份而享有的人身权,一、生命健康权是首要的人身权利,这些行为侵害了人的什么权利？,人身自由！,什么是人身自由？人身自由对我们有什么重要意义？,人身自由,什么是人身自由？人身自由对我们有什么重要意义？,请读教材25页材料，并思考：,1、含义：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。,人身自
4、由权,人身自由,人身自由权,2、重要性 它是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。,人身自由,NO！,非法搜身？,非法禁闭？,非法拘禁？,随意限制剥夺行动自由？,NO！,视频：山东蓬莱幼儿园“校车”事故4人被刑拘,案例中孩子的什么权利受到了侵害？造成了什么后果？我们为什么要依法维护这项权利？,请读教材25页相关链接，并思考：生命健康权包含哪几类？,生命健康权,含义：生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称。生命权是指公民享有的生命安全不被非法剥夺、危害的权利；健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。,生命健康权,重要性：生命与健康
5、是公民享有一切权利的基础，如果生命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就无法实现或很难实现。生命健康权是人民实行权利的基础，是公民享有的最根本的人身权利。,生命健康权,你还知道哪些侵犯公民生命健康权的现象？,杀人、殴打他人；使他人中毒致残；恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂；建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人；饲养的动物咬伤他人；,二、法律捍卫我们的生命健康权,广州地下工厂童工受尽摧残(组图),1、请阅读教材26页案例，思考：为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？,法律特殊保护未成年人的生命健康权,我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成
6、年人；禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。,（1）未成年人是祖国的未来和希望。,（2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。,（3）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。,2、捍卫我们的生命健康权的法律,捍卫我们的生命健康权的法律,1、刑法第237条：猥亵儿童罪2、刑法第260条：虐待罪，本罪的犯罪对象是家庭成员，包括未成年的子女。3、刑法第240条：拐卖儿童罪(选择性罪名)第七项作为本罪的加重构成，也充分证明了对儿童的生命权、健康权的一种保护。4、行政法规校车安全管理条例，也充分体现了对未成年人的生命权和健康权的保护。,3、怎样依法保护我们的生命健康权？,勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。,加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护能力。,学会控制情绪、宽容他人，避免因一时冲动而导致伤害事件发生。,小结,生命属于我们只有一次，健康是连金钱也买不到的，我们应保护和珍爱自己的生命健康权。,课后作业,2.请调查：现实生活中还存在哪些侵害未成年人生命健康权的现象？请提出具体的避免和维权措施。,谢谢大家！,
