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2、点学习初中语文的方法。绝大部分学生已经能够自觉地查找和收集资料，学生也基本习惯了自我探究、质疑问难、小组讨论、合作探讨的学习方式，对文章主旨的把握应该可以通过小组互助合作的形式顺利完成。,学情分析,知识与能力：1.通过对比手法了解罗市泊的过去与现在。2.联系现实，思考关注环境问题，培养学生搜集资料和筛 选信息的能力。3.了解罗市泊消逝的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识。,说目标,过程与方法：借助多媒体手段，采取自主互助学习的学习方法及比较阅读法，诵读法。,情感态度价值观：1.培养学生生态环保意识，培养科学精神和人文关怀。2.树立学生可持续发展意识，增强社会责任感。,教学重点：培养学生搜集资料和筛选信息的能力。教学难点：探究罗布泊消逝的深层原因，感受并理解作者强烈的忧患意识。,教学重、难点,罗布泊，消逝的仙湖,说课稿,教法,多媒体教学法 比较阅读法讨论法,罗布泊，消逝的仙湖,说课稿,学法,诵读法 合作探究法 圈点勾画法,罗布泊，消逝的仙湖,说课稿,说流程,导入,图片展示，创造氛围,初读课文，整体感知,感情诵读，把握情感,深层探究，揭秘原因,触类旁通，警钟长鸣,板书,教师小结,布置作业,谢谢,
