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1、,第2课 装在套子里的人,作者：契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，著名剧作家。与欧亨利、莫泊桑并称为世界短篇小说三大巨匠。,（18601904）契诃夫,作者简介,相关链接莫泊桑：羊脂球漂亮朋友 我的叔叔于勒欧亨利：麦琪的礼物 警察和赞美诗契诃夫：中篇小说第六病室，短篇小说小公务员之死、变色龙、带阁楼的房子装在套子里的人，剧本万尼亚舅舅、樱桃园等。,19世纪末期，面对日益高涨的革命运动形势，沙皇政府极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到
2、无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。,时代背景,故事情节,小说写了别里科夫哪些事？根据情节发展可把课文分成几部分？,第一部分（15段）：介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。第二部分（637段）：写别里科夫与华连卡恋爱以及最终失败。第三部分（3840段）：埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”,6,穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子,生活习惯（有形的套子
3、）：,歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生,思想观念（无形的套子）：,人物形象,别里科夫,套己-可笑可怜可悲,套人-可憎可恶可恨,别里科夫不仅让别人怕他，而且自己整天也战战兢兢，是个不折不扣的胆小鬼。思考：1、他怕的是什么呢？2、全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？3、为什么他能辖制全城呢？,明确：1、别里科夫：害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇旧秩序。,2、全城的人：害怕其背后的沙皇专制制度。,3、旧势力顽固；大多数人还感到迷茫，缺乏斗争勇气；革命力量弱。,人物形象,别里科夫,套
4、己-可笑可怜可悲,套人-可憎可恶可恨,小说从哪几个方面描写别里科夫,？,恋爱婚姻,日常生活,主要情节,漫画事件,自行车事件,争吵交锋,婚事风波,胆小怕事,保守落后 惧怕新事物,因循守旧 虚伪保守,形象的刻画,如何看待华连卡、科瓦连科姐弟这两个人物形象？,华连卡姐弟：他们是具有新思想、充满生命力的人物。敢说敢做，是新生活的主人，代表了一种新生的进步力量。,阅读第三部分，思考：,1、别里科夫死了，大家有什么反应？2、可是为什么一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子呢？3、为什么还会有很多套中人存在呢？,作家就像一名敏锐的医生，他遇到了别里科夫这样一位病人。请你为病人会诊，并填写一张病历表。,整理别里
5、科夫的病历记录,症状 病因 病源 病害,六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活刺激和惊吓沙皇专制统治，奴性心理套己又套人，阻碍了社会进步,课堂小结,致别里科夫沉重的希腊文压弯你的躯壳，愚蠢的沙俄大衣，裹住一个没有血肉的灵魂权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么?岸然的大盖帽，也难掩住伪君子的面影你的墨镜全然滤去春天的色彩，塞耳的棉花却敌不过飞鸟的齐鸣你有嘴，只会念叨残喘的文告，而你的双脚，永远永远在污泥辙印中踽踽独行你活着是一只口袋，妄图将世界塞进你的套子；你终于死去遗憾那一抔黄土没能埋葬你那游荡的幽灵!,讨论交流：一个别里科夫死了，可还有更多的别里科夫活着。请你想
6、一想我们的生活中有没有 这样的“套中人”存在？“套子”套己又套人，我们该怎样对待现实生活中的套子呢？,延伸拓展,提示：“套子”可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。,写作特色,1、鲜明深刻的人物形象,2、高超的幽默讽刺艺术,A、夸张的语言和漫画式的勾勒,B、揭示人物荒谬的生活逻辑,C、含蓄的对比,作业1.完成同步导练相关练习。2.作为一名高中生，你的生活和学习中一定有很多“套子”，请以我与套子为题，写一篇600字左右的文章，谈谈自己的看法。3.课外阅读契诃夫的小公务员之死。,
