《诗经两首》课件 (2).ppt

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1、诗经两首,关雎,蒹葭,关雎,作品简介:诗经是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中,被称 为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以后来被尊为儒家的“五经”之一,称为诗经。,诗经”六艺”,风:“风土之音曰风”,是各国的土乐民歌.雅:“朝庭之音曰雅”,是朝庭里的乐歌,分“大雅”和“小雅”.颂:“宗庙之音曰颂”,是宗庙演唱的祭歌,有“周颂”“鲁颂”“商颂”.赋:“赋者,敷陈其事而直言之也.”即陈述铺叙.比:“比者,以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的比喻.兴:“兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所

2、要歌咏的内容.,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。,荇 菜,关 雎,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。,窈窕:文静美好的样子。逑:配偶。,第一章以起兴手法开篇,由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴,引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。由此奠定了全篇的抒情中心。起兴:就是触景生情,因事寄兴。此处,写鸠鸟鸣叫,既象征男女欢爱,又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。,叁差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。,流:捞取。,寤:睡醒。寐:入睡。,思服:思念。,第二章:诗歌以眼前景物为比喻,以时而向左时而向右挑选、采摘荇菜的动作,

3、隐喻淑女难以追求,以及君子对淑女锲而不舍的追求。,第三章:通过对君子求之不得的具体情态的细致描写,极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。,参差荇菜,左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。,友:亲近。,乐:使快乐。,芼:挑选。,第四、五行是虚写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴,设想这位女子已经答应自己的要求,于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟,敲击钟鼓来亲近她,并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染,将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。,突破字词难点:注意下列句中不同颜色的词:在河之洲 君子好逑 左右流之 寤

4、寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之,黄河(现指一般的河流,词义扩大)配偶(与“逑”字面完全不同)寻求(与下文“采”“芼”有动作上的先后)时时刻刻都在追求 思念(今指衣服或“吃”)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)拔取 敲钟击鼓,使快乐(使动用法),关关鸣叫的雎鸠鸟,站在水中的沙洲上。文静美丽的姑娘啊,正是小伙子喜爱的配偶。水中荇菜长短不齐,采荇人左右寻找。文静美丽的姑娘啊,我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现,我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断,翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐,采荇人左挑右选。文静美丽的姑娘啊,我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐,采荇人左右拔取。文静美丽的姑娘啊

5、,我敲着钟鼓使你快乐。,诗人思想感情变化的过程,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,结构,全诗可分为三章。第一章(前四句)爱慕:由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴,写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘,于是萌发了爱慕之情。第二章(中间八句)思念:以左右采摘荇菜的动作,隐喻淑女难以追求,由此引出男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,辗转反侧。第三章(最后八句)愿望:仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴,表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。,它是描写男子追求女子的一首古老的情歌,感情质朴纯真,语言朴素优美,韵律和谐,意境优美。,关雎的主要内容:,关关雎鸠,窈窕淑女,参差荇菜,窈窕淑女,求之不得,悠哉悠哉,参差

6、荇菜,窈窕淑女,参差荇菜,窈窕淑女,,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,辗转反侧。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,钟鼓乐之。,课文内容填空:,一、托物起兴:“兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去“在河之洲”,又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀!,二、韵律和谐:1、运用重言(关关)2、运用双声(参差)3、运用叠韵(窈窕)4、运用重章复唱的手法。,写作特色:,音乐性强,蒹 葭,诗经秦风,解题,蒹葭的意思是,生于

7、水边。,秦风,“芦苇”,蒹 葭 苍 苍,白 露 为 霜。所 谓 伊 人,在 水 一 方。溯 洄 从 之,道 阻 且 长。溯 游 从 之,宛 在 水 中 央。,苍苍:茂盛的样子伊人:那人,指所爱的人溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流从:追寻阻:艰险溯 游:顺流而下宛:好像、仿佛,蒹 葭 萋 萋,白 露 未 晞。所 谓 伊 人,在 水 之 湄。溯 洄 从 之,道 阻 且 跻。溯 游 从 之,宛 在 水 中 坻。,萋萋:茂盛的样子晞:干湄:岸边,水草交接的地方跻:高坻:水中高地,蒹 葭 采 采,白 露 未 已。所 谓 伊 人,在 水 之 涘。溯 洄 从 之,道 阻 且 右。溯 游 从 之,宛 在 水 中

8、 沚。,采采:茂盛,众多未 已:还没有完 已:停止涘:水边右:弯曲沚:水中的小块陆地,本文着力写主人公的远望。一开始,他若有所思地站在水边,向对岸望去,看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来,心里很高兴;可不久,芦苇挡住了他的视线,看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去,也就沿着河岸向上走;走了长长的一段艰难而又曲折的路,却依旧是什么也没有看见。他不灰心,又折回来去追寻好,最后终于看到她正站在河中的一个小洲上;这时他内心便充满了喜悦。,诗意粗解,全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴,抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。二、用反复咏叹方法,更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。三、反复咏叹,

9、表现了依然是可望而不可会晤,深沉的相思之情。,蒹葭结构内容,“所 谓 伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗?,深入思考:,描写艺术形象,一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央三、上下求索的青年,凄清的秋景(渲染气氛),可望不可即,执著追求,特点,诗的主人公是怎样一个形象?,为自己的理想目标而上下求索,不怕艰难险阻,矢志不渝的青年。,诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的情感,揭示了人类永存的企慕情感。“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之,道阻且长”是寻求理想的艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命

10、短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永无止境的追求。,在水一方,绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。绿草凄凄,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。我愿逆流而上,依偎在他身旁,无奈前有险滩,道路又远又长。我愿顺流而下,找寻他的方向,却见依稀仿佛,他在水的中央。我愿逆流而上,与他轻言细语,无奈前有险滩,道路曲折无已。我愿顺流而下,找寻他的踪迹,却见仿佛依稀,他在水中伫立。,含蓄美,蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。,背诵,扩展阅读:君子于役 诗经王风 君子于役,不知其期,曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思!君子于役,不日不月,曷其有活?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟无饥渴!,本篇写妇人怀念久役于外的丈夫。,君子于役今译:丈夫服役去远方,不知差期有多长,何时才能回家乡?鸡儿回了窝,夕阳西下夜色降,牛羊纷纷下山岗。丈夫服役去远方,怎不叫我把他想!,丈夫服役去远方,日日月月别离长,何时团圆聚一堂?鸡儿跳上木架歇,夕阳西下夜色降,牛羊全都回村庄。丈夫服役去远方,千万不要饿肚肠。,

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