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1、说声“对不起”,我能自主探究并与小组合作完成下面问题：,探究点一：课文讲了一件什么事?探究点二：“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？探究点三：“我”是一个什么样的孩子？“我”不小心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？后来是怎样的？探究点四：是什么力量让“我”这样做的?,探究点一：课文讲了一件什么事?,“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。老师让我向他道歉，可我说不出口。最后，在老师、同学的鼓励下，我终于克服了心理障碍，大声地向他说了声“对不起”。,探究点二：“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？,因为“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉，跟他说声“对不
2、起”。,探究点三：“我”是一个什么样的孩子？“我”不小心把同学的下巴划破后，开始是怎样的？后来是怎样的？,“我”是一个比较内向，自尊心很强的孩子。所以当“我”不小心划破同学的下巴后，虽然心里已经责备自己很多次了，但始终开不了口道歉。后来在老师和同学的鼓励下，终于向这位同学说了声“对不起”。,探究点四：是什么力量让“我”这样做的?,是老师、同学的鼓励，才使“我”克服了心理障碍，鼓起勇气向同学说了声“对不起”。,“教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。”,这段心理描写，形象地写出了当时“我”的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。,这个故事告诉我们，做错了事就应该道歉，主动承认错误。讲文明、懂礼貌、知错能改是一个小学生应有的好品质。,5.读了课文，你明白了什么道理？,
