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导课者：余则敏,屋檐,冷水,趴着,伸出,厚薄,继续,羚羊,喘气,避暑,学习目标 1、认识并书写本课生字。2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物避暑的知识，激发了解小动物的兴趣。3、分角色朗读课文，学习小羚羊主动关心他人的品质。,自主学习,1.自读课文，读准字音，想想小羚羊为什么要到高山地带去避暑？他都邀请了谁？他们去了吗？2.同桌相互交流。,合作学习,分角色有感情地朗读课文，小组讨论以下问题：1、文中几次提到“小羚羊放心了”每次都对谁放心？为什么？(几次在文中用“”画出。为什么用“”画出。)2、这是一只什么样的小羚羊？从哪些词语体会到的？,小红马身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，不需要避暑。,黑狗趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，用舌头排汗。,小松鼠脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装，不需要避暑。,小红马不需要避暑，是因为他 小黑狗不需要避暑，是因为他 小松鼠不需要避暑，是因为他,身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温。,汗腺长在舌头上，用舌头排汗。,脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装。,小羚羊还会想着谁会跟己去避暑呢？他这样想 着，他还会怎样做呢？,知识延伸,大家还知道那些动物避暑的方法呢？想一想，列举出来，并说出它的避暑的方法。,当堂达标：听写生字,课后作业：1.认真规范书写本课生字。2.阅读课外读物动物大百科全书。,
