《采薇》精品课件.ppt

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1、采薇,解 题,采薇选自诗经中的“小雅”,是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨,以歌功颂德为主;多为贵族所作,表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。,薇,现在又称野豌豆苗,岁亦莫 止,猃狁 之故,载 饥载渴,王事靡盬,彼路 斯何,四牡騤騤,小人所腓,象弭 鱼服,雨 雪霏霏,词语注音,(m),(zi),(ku),(m),(xin yn),(g),(l),(fi),(y),采薇采薇,薇亦作止。薇(wi):今名野豌豆苗。作:起,生长出来。止:句尾语气词。曰归曰归,岁亦莫止。莫:古体暮字。这句大意是:要回去要回去,而一年又快完了,(

2、总是回不去)。靡室靡家,猃狁之故;靡(m):无。猃狁(xin yn):我国古代西北边区民族。不遑启居,猃狁之故。不遑:没有功夫。遑:暇。启居:指坐下来休息。古人席地而坐,坐时双膝着地,臀部贴在小腿上叫居;上身伸直,臀部离开脚后跟的叫启。,采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡家靡室,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。,采薇采薇一把把,薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家,眼看一年又完啦。有家等于没有家,为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下,为跟猃狁来厮杀。,第一章,采薇采薇,薇亦柔止。柔:肥嫩。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。忧心烈烈:忧心如焚。载:又。我戍未定,靡使归聘。戌:守。这里指防守的地点

3、。未定:不固定。使:使者。聘:问。,采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。,采薇采薇一把把,薇菜新芽已长大。说回家呀道回家,心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣,又饥又渴真苦煞。驻守地方不安定,书信托谁捎回家?,第二章,采薇采薇,薇亦刚止。刚:坚硬,指薇菜茎叶渐老变硬。曰归曰归,岁亦阳止。阳:周代自农历四月到十月,称为阳月。王事靡盬,不遑启处。盬:没有止息。启处:与上文启居同义忧心孔疚,我行不来。孔:很。疚:病痛。我行不来:我从军远行之后一直回不来。来:归来。,采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。,采薇采薇一把把,

4、薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家,转眼十月又到啦。王室差事没个罢,想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦,生怕从此不回家。,第三章,彼尔维何?维常之华。尔:花盛开的样子。维何:是什么。维,句中语气词。常:通“棠”,即棠棣花。彼路斯何?君子之车。路:古代一种大车。君子:这里指将帅。车:兵车,即下文的戎车。戎车既驾,四牡业业。业业:强壮而高大的样子。岂敢定居,一月三捷。,彼尔维何,维常之华。彼路斯何,君子之车。戎车既驾,四牡业业。岂敢定居,一月三捷。,什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。什么车儿高又大?高大战车将军乘。驾起兵车要出战,四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居?一月要争几回胜!,第四章,驾彼四牡,四牡骙骙,

5、骙骙(ku ku):马强壮的样子。君子所依,小人所腓。依:指乘。小人:指兵士。腓:掩护,隐蔽。以上两句的主语是戎。按:古代打仗是车战,主将在兵车上指挥,步兵在兵车后面,靠车身掩护自己。四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼:行列整齐的样子,指训练有素。象弭:用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服:用鱼皮做的箭袋。岂不日戒?猃狁孔棘。戒:戒备。孔棘:十分吃紧。棘:同“急,紧急。,驾彼四牡,四牡騤騤。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,猃狁孔棘。,驾起四匹大公马,马儿雄骏高又大。将军威武倚车立,兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整,鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备,军情紧急不卸甲。,第五章,昔我往矣,杨柳依

6、依。依依:树枝柔弱随风飘拂的样子。今我来思,雨雪霏霏。来思:指归来时。思,语末助词。雨雪:下雪。霏霏:雪下得很大的样子。行道迟迟,载渴载饥。迟迟:缓慢的样子我心伤悲,莫知我哀。,昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载饥载渴。我心伤悲,莫知我哀。,回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!,第六章,第一章至第三章:,第四、五章:,第六章:,结构梳理,直接写战事。,写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。,追忆思归之情,叙述难归原因和军旅生活的劳苦。,诗歌欣赏,以采薇起兴,再现行役之苦。薇菜从发芽长到柔嫩又长到

7、粗壮刚健的过程,是一个时间流逝的过程,然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家,却始终没有回家,这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应,一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。,1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用?,2、这三章表达的情感怎样表达的?层层递进。(1)曰归曰归,岁亦莫止流露出怨嗟之情。(2)心亦忧止。忧心烈烈感情波澜更大,痛苦更为强烈。(3)忧心孔疚,我行不来虽说为王事而奔走,义不容辞,但久而不归,痛苦更甚。,3、四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活?四牡业业:以驾车马匹的高大,烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。四牡翼翼,象弭鱼服:写军容之盛和军械的精良。,4、第4、5两章在

8、描写车马服饰和武器装备时,流露了什么样的情感?,这两章写军士军威及军械精良的同时,还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的威武、服饰的华美,但语气间已带讥讽之意。,这首诗表现了什么样的主题?,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。,主题,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。查阅有关资料,找出古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。,合作探究,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句

9、诗是怎样抒发主人翁的感情的呢?根据资料,体会古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。,合作探究,今人评价一:描写戍边战士归乡途中,雨雪阻隔,饥渴交加,以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉,低回往复,多以叠字加重气氛,读起来令人潸然泪下。,古人评价二:清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”两句时说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”,1.比兴手法,艺术特点,以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程,暗示时间的流逝和戍边的漫长。,2.注重细节,通过对战车、战马,象弭、鱼 服,劳累奔波,饥渴难当的描写表现战争的残酷。,3.情景交融,“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”,语调低沉,低回往复,多以叠字加重气氛,读来令人潸然泪下。,以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。-王夫之,反衬手法:用凄苦的景物来写快乐,用美好的景物来写悲哀,这就是反衬手法。用美好的景物来写快乐,用凄苦的景物来写悲哀,这是陪衬;反衬往往比陪衬更有力量。,前三章开头句式相似,反复吟唱,以植物的生长暗示时间的流逝,在鲜明的节奏中表现出诗歌的音乐美。,4.重章复唱,

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