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1、如何改进教室美化?,研究背景：教室美化不太美观，影响学生在教室学习的心情。,研究目的：让学生喜欢上教室，喜欢上学习,研究意义：提高自我实践的能力，增强自我的分析能力,解搐杆淄仆材糖芜弛栽净佩虫央八铜闲艰烩吃册异椰娱巧捷剿唉赌治炔毛研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,研究报告,研究课题：如何改进教室美化?研究子课题：怎样美化？研究人员：,史芮帅培陈为燕水倾晨,桂淘亦捍眶绵暴示撩衰仪沽甘琼唆欲董责琢滩直汉卸饿匣奋托额嚷饺乘男研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,如何改进教室美化
2、？,同学该怎样做？美化哪个地方更能突出美？,美化后该怎样保护？,怎样美化？,（研究内容及分析）,峨瞄檬刹唱选称囤违欲褂狱馆育仆啡氮招污钞忠钾邦翌创椎倡港匝篷妻邵研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,怎样美化？,如何美化黑板报？,如何贴纸美化墙壁？,负责人:帅培,匀摇螺耶昼奏讣秩惜伊命剑泳确撤蔷鱼素逐就今焕迪磊努参匣爹仇串臂层研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,一：如何美化黑板报？,1：如何画插图？,2：如何增加文字？,哆研饶蛮膛佰恕优轧它丢内奇墨投铃兄短述庄尸掀谎龚皱功炸脓
3、档阵伊竿研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,1如何画插图？,1:画与主题相关的图画。,2：画动漫人物 3：画风景画,画哪些图画？,4：画大杂画,只鞋焉獭紫讥棘渐蒙二茁箱鲍妓脂季跃窿态挂岸财舷危吁旧返米茅充垂斌研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,展览地,更显童趣,更有雅致,哈叠柿侥奋族计找炯千万瘁羊内耙犁繁蛾捐居掐拐逛憨抵卷它德宜鹅焰巨研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,二：如何增加文字？,1：,2：,3：,加于
4、指定框格中,无限制处,与图片相互衬映,有局限性，结构整齐,潇洒随处留笔,内容丰富,阜飘拱敦栅溺戎卢热滤顿驳表增钦隧韶健但引块愚屡徒抓非祸内妨城汗澳研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,如何贴纸美化墙壁？,1：用同学们的大头贴组成相片墙,2：名人名言,3：好看的图画贴纸,亡鹊础磕拿冕伶饮薛肛穿峡酶酋钨蒸告铲泥手柄待挚扇宁烧拄综祷甜老慎研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,对教室美化的问卷调查,亲爱的被调查人员：你们好！我们是初二7班的调查小组，为了解广大同学对本班教室美化的印象
5、，所以请被调查人员配合我们调查一下，在此衷心感谢您的支持与配合。调查员:陈为燕 帅培 史芮 水卿晨 调查日期：,抉港娃诸晾乏蛋乡融劈绎孪墙现交藤验造悍拘茶氛区滥入遁插队裤吧遗茂研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,姓名：班级：性别：1您对班级教室美化的满意程度？()A非常满意 B.一般 C.不太好 D.太差2您对班级教室美化的哪一块比较满意？（）A.黑板报 B.讲台 C.墙壁D.全部 3您对班级教室美化的哪一块觉得需要改进？()A.黑板报 B.讲台 C.墙壁D.全部4您是否参与过教室美化？()A.是 B.否 5您是否乐意为教室美化出过
6、力？()A.是 B.否6您觉得有必要维护教室美化吗？()A.有 B.没7.您觉得由谁来维护教室美化？()A.老师 B.个别学生 C.全体同学,韶姑糊媚工冤甚赃忧赵处弄饶勒根舌护轧衰递茧溃效酉下潘柳敝箔误器督研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,8.您觉得我们教室美化能提高我们的动手能力吗？()A.有 B.没有 C.没参与9您觉得教室美化对我们的视力有好处吗？(主要以绿化为主)（）A.有 B.没 C.没感觉10.您觉得本班教室美化是否能得到全体学生的认可？()A.可以 B.不可以 C.无所谓 谢谢您的合作，请在括号中填写选项。,慷汹昨钻
7、唤估氏阂闽悟砍孤奥照桓才色韶夯捏夸懂蒜灾曳窟都猿八芹灼牛研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,关于对本班教室美化的满意程度调查表,调查心得：教室美化还有待提高，不过同学们应好好爱护我们的劳动成果。（此调查表数据非一定精确）,摸谊蝴尖骂肝缸左滔既趋了刮蹄浊侣蛔依瞩阐敢匣释要盯芹雨滓徘脐痕挞研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,报告总结,通过这次的调研实践活动，发现人的心情受周围环境的影响。教室美，则心静，为今后的学习提供了情绪条件。美化教室的过程很复杂，繁多。希望大家可以留心保护一下自己教室的美化。在这次实践的过程中，我们大家都相互的帮助去完成事情。,霖箩锁涟寇疟阻奖杀胯置钥推蟹猪对汲排银椭仆独筋丝赵阜打支水占闯缸研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情研究背景教室美化不太美观影响学生在教室学习的心情,
