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1、节日礼物教学设计庙沟门中心小学 韩春香 一、教材分析节日礼物是北师大版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境，让学生在四个画面上分别标出四次看礼物的顺序，发展学生的空间观念，鼓励学生亲身体验，可以让学生蹲着、跪着、站在地面上来观察桌面上的东西，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且能逐步提高空间想象能力。通过小明由远到近观察看守人小屋周围景物的情境，让学生体会由远及近位置的变化，看到的范围越来越小，发展学生的空间观念。二、学情分析 本节内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从
2、不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。 三、教学目标1通过由低到高来观察物体，知道不同的位置所看到的范围是不一样的。2通过由远到近来观察物体，知道看到的范围是越来越小的。 四、教学重点和难点 1.通过观察画面，判断观察者从高低不同的观察位置所观察的对象在其视觉中对应的范围。2.如何根据图片判断观察位置，以及判断所观察的对象在其视觉中对应的范围。五、 教学教具：多媒体课件六、教学过程 （一）明确目标 （多媒体展示） （二）新课引入 由坐井观天故事导入新课（p
3、pt课件展示）问题：为什么青蛙说天空只有井口那么大呢？ 1.由低到高观察物体 （1）奇奇家的桌子上放满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。 贝贝先是站在地面上看； 然后抬起了前腿看； 唉，还是站到凳子上看吧； 最后，它终于爬上了桌子请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（ ）里标出来。2314小结：（1）贝贝的观察顺序是从 底 到 高 ；（2）在不同的位置观察，看到的画面 不同的 （相同或不同）；（3）在不同的位置观察，看到物体的多少是 不同 的，因为视线被遮挡的范围是 不同 的。 2.由远到近观察景物（1）自学指导及要求:(课件) 小明沿小路向森林看守人的小屋走去.从A点处看到的和在B点处看到的景物有什么不同?（2）小结：越接近物体,看到的范围就越小. 3.课堂练习，观察（ppt展示）（三）本课小结： 通过我们这节课的观察和讨论，你有什么收获呢？ 由低到高观察物体：由于位置不同所看到的物体范围也不一样. 由远及近看景物：越接近物体,看到的范围就越小.作业设计： 1，资源学案44页1-3题。 2、资源学案45页找一找（选作，合作思考）教学反思：
