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1、第19课 战后资本主义的新变化教学设计广州市第八十中学 谢聪课程目标以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。教材分析一、地位：本单元的主线是资本主义经济政策的调整，本课是这一单元的第三课，既是罗斯福新政在战后的影响和延续，又展示了当代资本主义的发展方向。学习本课，有助于正确认识战后资本主义的新变化，揭示资本主义制度的实质。同时也为我国的社会主义现代化建设提供有益的借鉴。二、教材内容：本课的内容分为三目：国家垄断资本主义的发展、福利国家的建立、第三产业的兴起和新经济的出现。实质上从经济政策调整和生产力发展两个角度阐述了战后资本主义的新变化。学情分析一、本课授课对象为高一年级二
2、、心理特点：经过高一前面的学习与生活，学生逐步适应了高中段学习要求，具有一定的求知欲、思辨及自学能力，但仍需一个由感性认识逐渐上升到理性的过程。三、知识结构：1、学生经过本专题前面两课的学习，对资本主义国家的经济发展情况和经济政策的调整，有一定的认识，因此有一定的知识储备。2、但本课头绪众多，时间跨度大，理论性强，学生难以理解。另外学生的理解能力、学习态度各有差异，也为统一教学带来不便。教学设计总体思路依据课文内容，结合学生认知特点，为了更有效地开展教学，我采用主题教学、问题探究和史料分析结合的方式作为基本的设计原则。首先，围绕 “当代资本主义的新变化”这一主题，对教材和相关知识进行整合，使学
3、生明确学习方向。其次，提供材料，创设历史情境，设置悬疑，引导学生通过论从史出得出科学、理性的结论，形成系统简明科学的知识体系。教学目标1、知识与能力了解战后美国等资本主义国家发展经济的措施；理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、新经济等概念。2、过程与方法通过阅读各种历史材料学会有效提取历史信息，锻炼分析归纳能力；通过对福利制度的评价学会全面、客观、辩证地看待历史问题；通过分析战后资本主义的新变化对我国社会主义建设的启示，培养学生借鉴历史经验解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观：认识改革已发展之间的关系；认识战后资本主义新变化的实质是资本主义的自我完善；通过本课的学习，为建设中国特色社
4、会主义提供借鉴。教学重点战后资本主义的新变化的表现教学难点如何全面认识战后资本主义的新变化课前准备一、学生准备：课前预习，掌握基本史实。二、教师准备：1、精心备好教案，寻找有关本课内容的史料、图片和多媒体资料，制作好多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性与条理性，以便学生掌握本课的内容。2、编制供学生课堂自主学习的表格及课后复习学案。教学方法综合运用讲授法、情景教学法、问题探究法、材料分析法、谈话法等方法。课时安排1课时教学过程教学环节用时教师活动学生活动设计意图导入新课4分钟【PPT呈现材料】1845年 恩格斯记录的英国工人生活：在仅有一间10至12平方英尺的屋子里，丈夫、妻子、四五个孩子
5、，有时还有祖母和祖父一起工作、吃饭、睡觉他们的床铺也只是装着麦麸或刨花的麻袋。 英国工人阶级状况1979年 国务院副总理王震参观的英国一个失业工人的家：这个工人住着一百多平方米的两层楼房，有餐厅、客厅、沙发、电视机，装饰柜子里有珍藏银器，房后还有一个五十平方米的小花园。 辛子陵 王震访问英国【提问】 什么原因使得英国工人阶级的境遇发生了如此大的改变？【过渡】 我们可以通过今天的学习来作解答【PPT呈现课标内容】 点明本课重点阅读材料思考问题阅读课标通过鲜明对比，设置悬疑，引出课题，同时激发学生的学习兴趣使学生心中有数、学有目标学习新课28分钟自主学习：指导学生阅读教材相关内容，归纳概括资本主义
6、战后新变化的表现用多媒体展示本课的基本慨念，适当点拨，帮助学生理解深度探究：【PPT呈现材料】1946年，法国成立计划总署，制订了第一个七年计划，重点发展煤、电力、钢、水泥、运输、农机等6个基础部门，以此来刺激法国经济的恢复、发展。1954年开始实施第二个七年计划 【提问】 战后国家垄断资本主义的发展有哪些表现？这些表现的共同点是什么？【引导总结】 不同程度发展国有经济；广泛采用“计划”手段调节经济。共同点是国家干预经济，同时强调其指导理论是凯恩斯主义。【PPT呈现材料】【提问】 以美国为例，分析凯恩斯主义在实践情况【引导总结】 战后曾经推动美国经济持续增长，但到了70年底以后，却陷入了“滞胀
7、”状态。【提问】 如果你是当时的经济学家，会采取什么思路摆脱“滞胀”？【PPT呈现材料】里根上台后，实行供给学派和货币学派的理论主张，用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；用大规模减税医治生产停滞。 人民版必修二教材英国首相撒切尔夫人在19791989年年间，把40的国有企业出售给了私人，将个人所得税的最高税率由82减至40，公司税由52减至35，因削减福利支出，被人戏称为“夺去牛奶的撒切尔夫人”。撒切尔的“货币主义试验” 1986年希拉克出任法国总理后，推行了一整套“紧中有松”的经济自由主义政策，如取消物价控制和外汇管理，给企业减税以及实行非国有化政策等。法国经济发展的若干特点【引导
8、总结】逐渐减少国家对经济的干预【PPT呈现材料】“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”撒切尔夫人英国最懒家族。英格兰西北小城布来克朴的麦高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她们和8条宠物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3万英镑，被称为英国最懒家族。虽然年入3万英镑现钞，她一家居然还不知足，抱怨住的太挤，正申请更宽敞的大福利房。【提问】 怎样看待“福利国家”的利弊？指导学生进行辩论【引导总结】促进了社会平等，缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；但加重了国家财政负担，助长了惰性，降低了社会发展效率。【PPT呈现材料】【提问】 从材料中我们
9、可以得出什么结论？【引导总结】 战后资本主义的新变化只是资本主义生产关系的局部调整，资本主义基本矛盾依然存在阅读教材自主归纳阅读基本概念的解释，在老师指导下进行理解阅读材料，思考问题，自主概括材料内容 阅读分析材料 相互讨论阅读材料，概括材料内容选派代表进行辩论阅读材料，思考并回答问题小组合作学习尊重学生在学习中的主体性作用，培养学生的自学能力。同时落实课标基础，建构本课的知识结构，为下面的学习做好铺垫。锻炼学生分析概括历史材料的能力设置问题情境，激发学生求知欲培养学生论从史出的史学精神培养学生客观全面辩证地看待历史问题培养学生合作学习的意识与能力相互启发突破难点总结升华5分钟【提问】 如何全面认识战后资本主义的新变化？【引导总结】 战后资本主义的新变化促进了资本主义国家的高速发展，维护了资本主义社会的稳定。但是仅仅只是资本主义内部生产关系的调整，资本主义的基本矛盾依然存在，不能从根本上避免经济危机。小组合作学习有效地巩固所学知识课堂延伸3分钟问题一：促进战后资本主义出现新变化的因素有哪些？问题二：当代资本主义国家的上述变化给我国的经济建设带来哪些有益的启示？培养学生利用历史知识解决现实问题的能力。板书设计一、战后资本主义新变化的表现：1、经济政策：2、社会政策：3、产业结构：4、增长模式：二、战后资本主义新变化的实质三、认识（评价）5
