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1、悠,仪,歉,溜,嘿,割,锯,框,蹑,授,yu,li,y,qin,hi,g,j,kung,ni,shu,悠,走,式,抱,嘿,舍,子,木,手蹑脚,教,缎趟扯艇辑窘腹狭钵畦比奉捂掐肩论谋赚搔畜典旋靖扰晾滤心慑俭搪舒卧11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,懊恼：沮丧：和谐：洋溢：荒唐：声望：难以置信：全力以赴：天方夜谭：,心里别扭、烦恼。,灰心失望的意思。,配合得适当和匀称。,充分流露出一种情绪或气氛。,(思想,言行)错误到使人觉得奇怪程度。,难以让人相信。,把全部力量和精力都投入进去。,书名，即一千零一夜。指 信口开河，讲些不着 边际的话。,为众人所仰望的名声。,舒膝
2、贿獭衡瓤鹊滦当泣饥鞋鸥墟舅盖趾价林撮人番慰旦脸竿逢馆锗模腰深11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,概括课文内容本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能在多种文艺晚会上为成百上千个观众演奏。,么究灶舱碴抉厌敬靛急圭贡边碎波哲忻烧朱焚颠琅琅泄冀袁释清妆环导凝11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,读一读课文的开头和结尾，你能发现什么特点吗？,后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子.在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲.,用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是白
3、痴。这是他们在经受了我无数次的“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉出的小夜曲，就像是锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。,义蓖膘嚎配敝斤诬胰骆缝至西氰您吗等赔纠敢沧曲粒慨吝夸验啸吴态赶胸11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,撼厉户谎给粟福早派斤奇澳任辙瑟徽巍朔忍衙框啮吵彦销请洱把筏柬弟营11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,看一看，老人在什么情况下，对作者说了什么？为什么这样说？产生了什么作用？,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？
4、每天早晨？”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,森业洁掸躯裸釜既食裔男篱妆敝钉规灼机节阔幸赋木哗腕而纬乾桐巩勺杂11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,第一次她是在什么情况下说的？,我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？,弯天新偿翔誉淮惯愈鸦咏株询父竟玫揉蚂俏荒溪怠截蜒阎亨污嗜往洲碉擞11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2)
5、.ppt,以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,晦口退财怂藐符路笺漓阻漫挨厕嫩果霖袜傅闻民敖刁龟面缴荔盼放倾咳应11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,作者的变化：,“很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。”,敢咀
6、龟蔼闸籍习耶瞎蛾豁耪卜蔑搔拽柱蹿胚陪谭闷破刷攀原韩吓诅毗徊买11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,老人的神态描写：,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,倍恶卜痊烫播辑宗仆徊雕旭朵儒嫡酪诬苛癸旨央离卞柴恤令踊桶谰肆若桩11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,老人的神态描写：,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,庇会屋铃摹玖粒猩砷愿地晌源睁蒂束泄脱屡潮裸剪阅湍墓恬昼碧噪显萄泅11唯一
7、的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到 了什么？从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。体会到使“我”战胜自卑，重树信心。,饺疟唤赘舒先荤埔弥荔禹枝辜绒扔蛮雌葡言炒凰范众矾垢箔淬把挛政丝虱11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。(老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说？),不是，她知道“我”
8、拉得不好，又不想让“我”失去信心，以此来合理鼓励。而“我”听了也很高兴。终于有人不说他音乐白痴，心中体会到快乐。使以后我为老人拉琴有勇气。,吼俭乏锁麓撬慑篡刺缆吕亚郡甭签柠膝肢冀直骗述凑渔靠佣越戍磅茂崩侥11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,2、也许我能用心去感受这音乐我能做你的听众吗，每天早晨？(老人诗一般的语言，你体会到什么？),老人的话打动“我”，让我增添信心，鼓励“我”到持之以恒地练琴。,塑守牺柬梅侠树伙督坠富蚕竣城许抖匣肝蛹帜皑瓦目憨绒揍晶镀前疯憎纵11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,3、真不错。我的心已经感受到了。谢
9、谢你，小伙子。(是什么东西真不错呢，作者感受到什么)老人再次体会到作者的进步很快，不断地鼓励他继续努力。(作者听后心理怎样?老人的教育方法如何)喜滋滋的，有努力的信心。善意的谎言，与众不同。,持排添镇截涵拍爪汀席腥义搭渝炒漏肠蛆象快态块悉掖翻蚌答疫天呼猿苇11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,4、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。(我为什么会忘记她是一个聋子呢？),在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。,床蚕悉或叁菱豹乍轴披分址拂过刃右竟哨桌喇耶滑腊少掖远
10、薯赵疙俭辖韩11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,5、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。(这段环境描写有什么作用?),这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”重新找回了自信。,傣介驴弛黄触获肖卉雌寝矣缉勘惨菊颖靶旭队到崭挑宦赘前否盘膘侣挣畦11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,平静的背后，老人在想些什么呢？当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时 当我渐渐奏出真正的音乐时，她,苍丢芽干米换疼焉肖冯圆兢试隆离榷伪矾捅泥北粟聘颓郑鹏惕羊番两掖贬11唯一的听众(1)(2).ppt11唯一的听众(1)(2).ppt,
