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1、 “个人精备课”导学案课 题第八课过新年课 型综合课学习目标1、通过听平安夜小拜年感受不同的音乐情绪。2、通过唱新年好龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情绪。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。3、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索演奏方法。并能为歌伴奏。学习重点体验歌曲学习难点歌曲的学习学习方法欣赏法，听唱法评价方案采用课堂观察，小组合作，大胆展示的方式来评价.课前准备电子琴 班班通教 学 预 设第一课时一、复习表演法国号，快乐的小笛子，表现出欢快的情绪。 二、聆听小拜年 、初听录音，感受东北民间音乐的风格。 、想一想冬季里都会做一些什么游戏？ 、复听音乐，请
2、小朋友模仿冬季里你喜欢的游戏。 三、学习歌曲龙咚锵 1、听录音，感受歌曲情绪，问：你听到乐曲里用了什么乐器？ 2、朗读歌词，体会歌词的含义。 3、用分句教唱及整体教唱法教学生学习歌曲。 4、播放歌曲，教学生边唱边敲鼓、学习十字步等，在动中感受歌曲情绪。 四、创编表现活动。 、认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。 师一一示范其正确的演奏姿势。 、把学生分成若干小组，探索演奏方法，要求边敲边想： （1）有几种敲击方法？ （2）怎样才能敲击长短不同的声音？ 、将各小组探讨的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出的不同的声音多 4、将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创，提出小组意见。再敲击给大家听，选择
3、几个合适的不同结尾， 让学生体验创造的成功和愉悦。 5、指导学生创编秧歌舞动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。 6、播放歌曲，教学生边唱边敲鼓或边唱边表演秧歌舞，在活动中亲身体验歌曲情绪。 五、小结，结束。反思与感受课 题第八课 过新年 课 型唱歌课学习目标1、创编节奏，培养学生的创造力。2、用愉快情绪演唱并表演新年好，感受外国小朋友过新年的欢快气氛。3、聆听平安夜感受歌曲安宁、祥和的气氛。学习重点歌曲学习学习难点歌曲学习学习方法听唱法、欣赏法、讨论法评价方案采用课堂观察，小组合作，大胆展示的方式来评价课前准备电子琴 班班通教 学 预 设第二课时 一、组织教学，聆听小拜年，边做律动边
4、进教室。 二、复习歌曲龙咚锵，边唱边表演。 三、聆听平安夜 、引题：小朋友，我们中国过新年是那么快乐，那么外国小朋友过新年会是怎么样的一种心情？我们来 听一听外国歌曲。 、听录音，说一说心里有什么感受？ 、边放录音边讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充分地感受歌曲安宁， 祥和的音调。 、复听录音，让学生随着歌声轻轻地做动作。 四、学习歌曲新年好 、导语：现在让我们来学习一首外国歌曲新年好。 、听录音感受歌曲旋律，先感受歌曲节拍，让学生用拍手、拍腿拍腿来伴奏。 、师范唱，让学生再次熟悉歌曲旋律。 、师弹奏歌曲，学生跟琴哼唱、模唱旋律。 、默唱歌词，再跟唱歌词。用多种方法教学生演唱歌曲。 、分小组比赛或男女生比赛演唱歌曲。 、让学生自编动作表演歌曲，选打击乐器为歌声伴奏，用碰钟敲击每小节第一拍。 五、小结，结束。 反思与感受
