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1、美工创意沙瓶画(大班)参赛教师:杨 金 连所属区域: 增城市 幼儿园: 增城市凤凰城中英文幼儿园 联系电话: 020-82800993 18928987850 *【设计意图】幼儿园教育指导纲要(试行)第二部分教育目标与内容要求中第五项艺术领域的教育要求第4点提到“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣;”如何善于利用我们生活中的物品和废旧材料是我设计思路的来源。我们的生活中随处可见有各式各样的瓶子(饮料类;洗浴类;厨房调味类等)这些瓶子在家庭中一般使用完毕后都被丢弃。为了能让幼儿积极发挥想象力和创造力把废旧的瓶子变废为宝,来装扮我们的生活,还能让幼儿具有初步的
2、环保意识,为此我特意设计了此节美工活动创意沙瓶画。沙瓶画的材料“瓶子”和“沙子”都取材方便,不但满足了幼儿喜欢玩沙的爱好,而且在瓶身上沾上沙子再作画的形式比较创新,更能提高幼儿的创造欲望。从生活中来,到生活中去,是我坚持的美术教学重要理念之一。希望通过这次活动,能激发幼儿善于发现生活中的美,并能积极创造表现生活中美的能力。*【活动目标】1、了解沙瓶画的制作方法。2、能按照步骤制作沙瓶画,并能运用线条、图案和色彩进行装饰沙瓶。3、感受沙瓶画的美,体验制作沙瓶画的乐趣。*重点:了解沙瓶画的制作步骤,能按照步骤制作沙瓶画并运用线条、图案和色彩进行装饰沙瓶。*难点:能积极发挥想象力,运用点、线、面进行
3、构画沙瓶,创造与众不同的沙瓶画作品。*【活动准备】知识准备:观看约旦国手工艺人制作沙瓶画的视频。物质准备:课件美丽的沙瓶画;实物沙瓶画作品若干;展架。操作材料:各种废旧的瓶子;白乳胶、沙子、电吹风、排刷、水粉笔、水粉颜料、抹布。*【活动过程】一、 提供实物,激发探索。出示废旧的瓶子,引导幼儿探索瓶子多种用途。(老师事先把废旧的瓶子用布盖住,引起幼儿的兴趣)老师:“小朋友,你们好。今天老师给你们带了些东西,看看是什么?想一想,它们还有什么用处?”(请幼儿自由讲述,探索废旧瓶子的多种用途。)二、欣赏引导,了解步骤。1、播放课件美丽的沙瓶画,引导幼儿了解沙瓶画的美和艺术表现形式。 教师:“你们的想法
4、都很有创意。约旦国的人们能把瓶子变成漂亮的工艺品。让我们一起欣赏他们是怎样做的。” “欣赏完课件,谁愿意来说说约旦国的人们是怎样制作沙瓶画的?还有一种方法是怎样制作的?”2、出示实物沙瓶画,激发幼儿创造的兴趣。:教师:“老师还带了在瓶身上作画的沙瓶画作品。快来看一看。选一个你最喜欢的沙瓶画作品。” “请你摸一摸,感觉怎么样?”“你为什么喜欢这件沙瓶画作品?它上面有什么图案?”(引导幼儿了解运用点、线、面进行创意构图。)3、教师现场示范和讲解,引导幼儿了解制作沙瓶画的步骤,并提出幼儿操作的要求。 老师:“欣赏完这么多与众不同的沙瓶画,你们想自己制作吗?现在老师要开始示范制作瓶身沙瓶画。请小朋友认
5、真观看哦。第一步:涂白乳胶。左手拿瓶口,右手拿排刷从上向下在瓶身均匀地涂上白乳胶,转动瓶子直到整个瓶子都涂满白乳胶。因为白乳胶很黏,不容易洗干净,所以我们要小心不要沾到手上和衣服上。第二步:沾沙。我们有两种方法沾沙:左手拿瓶口把瓶子斜放在沙盆里,边转动瓶子边撒上沙子,也可以把瓶子放在沙子上面滚动,直到瓶子都沾满沙子。但是都要注意不要把沙子撒到沙盆外面。第三步:吹干。用吹风机对着瓶身,边旋转瓶子边把沾上的沙子吹干。你可以用手指碰碰瓶身上的沙子,沙子不会轻易掉下来就证明吹干了。使用完吹风筒要及时关上。第四步:构图装饰。你可以发挥自己的想象力,画出最美的图案,看谁的作品与众不同。当你完成了一件作品后
6、,可以它放到展柜上。如果时间允许,你还可以尝试挑战自己,选择一个更大的瓶子,也可以和同伴一起合作进行创造。现在请小朋友来选择自己喜欢的瓶子进行创作。”三、自由创作,巡回指导。幼儿自由选择不同形状的瓶子,自由进行创作,教师巡回指导。 老师重点指导幼儿涂白乳胶和沾沙时要均匀涂满,使用吹风机时要旋转瓶身直到沙子都吹干。构图时要注意点、线、面的结合,用色要大胆。四、分享交流,评价作品。教师:“请小朋友都过来,我们一起欣赏其他小朋友的作品。现在给你们一分钟时间相互进行交流。谁愿意向我们介绍自己的作品?”教师:“今天小朋友的沙瓶画作品都很有创意,图案都与众不同。今天你们就可以把它带回家装饰自己的房子,给爸
7、爸妈妈一个惊喜。老师希望你们都能利用生活中的废旧材料,通过自己灵巧的小手,把它们变成漂亮的工艺品来装扮我们的生活。”*【教学反思】纲要中指出:“幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。”在本活动中,我通过提供课件和沙瓶画实物让幼儿观看、倾听、触摸,运用多种感官感受沙瓶画的美,激发幼儿积极创作的热情。本活动的选材新颖,幼儿对于在瓶身上沾沙作画的形式很感兴趣。幼儿通过自己动手变废为宝,创造表现生活中的美,体验创造的乐趣。最后在相互交流的部分,幼儿都能大方地向同伴展示自己的作品,分享交流情感。幼儿的感性经验和情感体验都得到了提升。本活动的最大亮点是使用的都是生活中的废旧材料(瓶子、沙子),取材容易,也可以在家庭中进行亲子创作,既能装扮家庭也能增加亲子关系。4