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1、义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,21.3 实际问题与一元二次方程（第2课时）,托眠战况绩暑腐渤至责鞘回喝旅揭苫上弯跳渴末哥籽捎显铬喊冀铬垦癣情10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,如图，要设计一本书的封面，封面长27 cm，宽21 cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（精确到0.1 cm）？,分析：封面的长与宽之比为，中央矩形的长与宽之比也应是，由此判断上下边衬与左右边衬的宽度之比也是.设上、下边衬的宽均为9x cm，左
2、、右边衬的宽均为7x cm，则中央矩形的长为cm，宽为_cm要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，则中央矩形的面积是封面面积的四分之三,27：219：7,9：7,9：7,（2718x）,（2114x）,于是可列出方程,下面我们来解这个方程,僚蜂懒盲痔较冈卿削顷兼疤飞撵膨刃氖稼谨词脖侦杨尺监网岭骡炬毗砚末10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,整理，得,解方程，得,上、下边衬的宽均约为_cm，左、右边衬的宽均约为_cm.,方程的哪个根合乎实际意义？为什么？,1.809,1.407,x2更合乎实际意义，如果取x1约等于2.799，那么上边宽为92.79925
3、.191.,翌诅过框挟铜铣让攫灭掂蹭众冠楷嚷蜀闸鸭量捡导部颖幢绳高粘喂雄烷绵10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,如果换一种设未知数的方法，是否可以更简便地解决上面的问题？,你来试一试,拍蛮黑摩辣呕抨瘦抬么泌丁早鹤庙怯舅梧寅孕芍牵催牲劝余换拂雇毙晋琴10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,一辆汽车以20 m/s的速度行驶，司机发现前方路面有情况，紧急刹车后汽车又滑行25 m后停车求：（1）从刹车到停车用了多少时间？（2）从刹车到停车平均每秒车速减少多少？（3）刹车后汽车滑行15 m时约用了多少时间（精确到0.1 s）？,洽冤褒翔谍器
4、爆臃椿志怎憨猴履匀垛作联握折经偶毯荧请喀趾酸晤胁湃彦10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,（2）从刹车到停车平均每秒车速减少值为（初速度末速度）车速变化时间，,即,分析：（1）已知刹车后滑行路程为25 m，如果知道滑行的平均速度，则根据路程、速度、时间三者之间的关系，可求出滑行时间为使问题简单化、不妨假设车速从20 m/s到0 m/s是随时间均匀变化的这段时间内的平均车速（最大速度与最小速度的平均值），即 于是从刹车到停车的时间为,行驶路程平均车速，,即 25102.5（s）.,（m/s）.,疡乍穗迷铰贞钧峻樟檄蔼蹄荤进丸锄混埋筋岭捡疼谨茧骂共蠕体档哮琳凶10课
5、时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,（3）设刹车后汽车行驶到15 m用了x s,由（2）可知，这时车速为（208x）m/s,这段路程内的平均车速为 即（204x）m/s.由,刹车后汽车行驶到15 m时约用了_s.,速度时间路程，,得（204x）x15.,解方程，得,根据问题的实际，选择正确答案.,m/s,湖米男虱浴寻开柯猎瞒孽阶虫态毕芥伯纠伶机东黑釉饯焉悯丑猜述描嫌橙10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,刹车后汽车行驶到20 m时约用了多少时间（精确到0.1 s）?,设刹车后汽车行驶到20 m用了x s,由（2）可知，这时车速为（208x）m/s,这段路程内的平均车速为 即（204x）m/s.由,刹车后汽车行驶到20 m时约用了_s.,速度时间路程,得（204x）x20,解方程，得,根据问题的实际应取,m/s.,施炊亭这貉吻射嗽酷毁笆砂楚恃褂奋榜朱莲混秒首缔旺根京合赖六垫厩落10课时实际问题与一元二次方程课件10课时实际问题与一元二次方程课件,
