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1、施教日期： 月 日 星期 午别 组织者 ： 小班健康活动：不跟陌生人走主备教师：陆霞活动目标：1.知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走、不给陌生人开门。2.增强自我保护的意识和能力。活动准备：幼儿用书。事先让幼儿理解“陌生人”的含义。活动过程：一、看幼儿用书：不跟陌生人走第一页。教师：丽丽一个人在楼下玩，一个陌生人走过来对他说：“小妹妹，这包糖送给你吧！你想吃冰激凌吗？我带你去买！走，跟我走吧！”教师：丽丽能跟这个人走吗？为什么？。引导幼儿用自己的语言告诉丽丽应该怎么办。二、看幼儿用书不跟陌生人走第二页。教师：奇奇在公园里和妈妈走散了，急得哭了起来。一个陌生人走上前说：“小弟弟，我带你去找妈妈
2、吧！”教师：奇奇能跟这个陌生人去找妈妈吗？如果你碰到这样的事情，你会找谁帮忙？（可以找公园里的工作人员帮忙，或是找警察叔叔帮忙）。三、看幼儿用书不跟陌生人走第三页。教师：奇奇一个人在家，外面响起了敲门声。这一次，奇奇没有直接开门，而是从“猫眼里”往外看。门口站着一个陌生的阿姨。来人急匆匆地说：“我是你爸爸的同事，你爸爸得了急病住院了，你快跟我去医院吧！”奇奇正想开门，但他想了一想说：“谢谢阿姨，我还是先打个电话给妈妈吧！”教师：奇奇独自在家时，听见了敲门声，他去开门了吗？他是怎么做的？他为什么这么做？。四、师幼共同小结教师：有时爸爸妈妈因为有事而让你们独自玩或独自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己说话、给自己好吃的东西、邀请自己玩时，不管陌生人说什么，都不能跟陌生人走。活动建议： 资源链接：、 我的思考：我的收获：
