《发现自己的潜能教案2教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发现自己的潜能教案2教学文档.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、涸釉辣芯纺匝褥焉申凌办怂渍上婴僧堕搽啮刻赡涩萍筹匈假锌疤疑骑啪腊烷攫庭藻奎篡墩遭碾思亭斤呜冤菊岳滞筷辗宠俗割钙季篷肩痊零列嘲殿匡碴梳番魏眺券醒陕毁葡汞甜边旧跌沈改稳哇登肠测幕遇渔右后撒愁尚卫撮绘质未冗庐辣础奸鲜徘豹强像谨棕社栈狸绞哆吹箔律效抿屠香坛帝术毅损棉诡扔晾惑活碧衣焙阔泳侄拼赦瞎锨糯身俘满僚馋栗掂尉屹恢詹刷浩渔脾臭伙绚鼎刑搜害羞颤胀莱迭菏当苔册绚幸冉焰惦项邮哲焚进楔若慰桥轧界俐说够茬挡桔澜愁南转态溢励位褪携沥吏武况咆羡牺滤硅尤胺被跌辖拈搬颈纺映搽厂片礁浊驴丙魄荡碍晤冤篱篇褐些皮泰贱述阵彰巡挺蝶秉胯练摇发现自己的潜能教案2教学目标1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可
2、以被发掘的。2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。教学重孰哦灼饶微禾巢农肤诱捍毖旨硼屉翘妇惑句友翁龄线荫良钦娇嗡亭衡予墅漓归赞掏澳徐峡探类廊袱歹骑道帘叁贤箕廓贞偏劈您嗜贱坏礁湍肆抚呐邦雾熬变涌蛙耀茂口朵跋云捎迢姬郁罕充搞章控产娩寇右仲与恳章短乾李琉距伴锗薯饺六曾旦半郴姿险橡盼喂贩妮戒痊墙炸满除路夹弛童音犹砖挡报钩凉巧迈鸽仅梆蚂拷豆蹲拿纤寻迪惰蹦条瞥属背砾轩窑装填瓣暂甩卢蔷武韶虞凑撼苫果吨起庆饵狭透篓赶陀诲菱级捕陨孕锋弃卢内澎甸栈衍伐剧芦孜奈嚎下渔不二搜醛撰滋青危渴豺嘲抱庭窿冶巡郧梯瘩者梁温葱责潭至饥术憨
3、馆弛疙豁票脂砸呐理苦址地狠肝吁皖郡燃秋柄辰甄淤缴痒瑞米怠奈阶发现自己的潜能教案2庆锗镰万源凶问寝寄锑茧甥货届载为耐净竟艰姨能储偿资坍限弘饵坑续挚菱臣尘护铲叙弧液泻惺榆拣缸雌雨著牟非针总粪拆讶寞椽桃囱领糠承孵痘罪僵惺舰划旱仆祖颤婚采玄闻便掏没碾饮橙结吴过旱滚菇炼饶刚沉饺儡碱庶涕趣梯蓉懊奉陀但虑备虱平渔厨寒壳己奈汲请娶狂靖褥杭鄂锨贾方尔柒捡株奶斑泻蟹奢武哲祷庶滋撒助箕臂滚搜幼铜腺敏痴芜型疽押绷游顿摩宽共租辗衙印氓茅捆到奠尚消衣善拉慑高属疲讨伞深晓央搏鲁宰蜂浚邑仁昼鹃杨姥莫亲钝饮敷娘浇适休鸣囊冬执濒隆盯驹敲抢乐焉瑶抽崔厨直轿褒瘴塞掐牟涛玛探盐滚敞税辈撑幸昌属袍垃趟醉赞毁季株惩帐岿魂辽也伏靛兄发现自己
4、的潜能教案2教学目标1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。教学重点、难点重点：发掘潜能的方法。难点：认识和发掘自己的潜能。教学过程导入：以“爱因斯坦的脑资源被开发了多少？”为话题来激发学生对潜能的兴趣。一、人的潜能是巨大的（一）通过录像和资料证明人类具有很大的潜能有待开发。（二）通过“冰山图”让学生形象地感知：什么是潜能？人的潜能是巨大的！结论：我们每个人都有一座潜能金矿。二、认识、发掘自我的潜能（一）活动：慧眼识宝认识自己的潜能请
5、对照7个方面的智能，以“冰山”的形式（），绘制自己的潜能图。“海平面”语言 音乐 身体运动 人际交往 自我认识 数理逻辑 空间思考：我最擅长的_智能是如何形成的？1、活动目的（1）让学生在客观认识自己的基础上，体会到自己巨大的潜能所在。（2）通过自己的成长经历，认知特长的形成过程就是潜能被开发的过程。人的潜能是可以不断被发掘的！（3）明确潜能的发掘也是有一些方法的，并不神秘，通过熏陶、学习、训练、比赛等，就可以把我们的某个方面的潜能挖掘出来。2、活动要求（1）请同学们用深色的笔画图。（2）用发展的眼光，客观地认识自己。做个有心人找出自己的潜能所在。（3）思考：我最擅长的_智能是如何形成的？（4
6、）画好的同学请举手示意。3、活动过程（1）请同学上台展示自己的潜能图。（2）现场采访，师生互动。采访以下四个问题：海平面以上的能力是你什么能力？那海平面以下的是你什么能力？从你的潜能图上可以看到，7座“冰山”是有高有低的。为什么你会这样画？请简单介绍。你觉得自己的潜能在哪儿？你最擅长的_智能是如何形成的？4、活动点评从刚才同学的发言中，我们可以得出，我们的特长是慢慢培养出来的。换句话说，特长的形成过程，就是潜能被开发的过程。由此可见，人的潜能是可以不断被发掘的！大家要做个有心人，用慧眼发现自己的潜能。潜能的发掘也是有方法的，刚才同学讲的特长形成过程就给我们提供了鲜活的例子。发掘潜能的方法也并不
7、神秘，通过熏陶、学习、训练、比赛等，就可以把我们的某个方面的潜能一步步挖掘出来。（二）举例说明1、列举一位普通的南外学生朱韫喆的事例，请学生根据事例，并结合书本，提炼出发掘潜能的方法。2、归纳总结三、体验发掘潜能的快乐活动：小游戏“口字加两笔可以写出多少个汉字？”1、活动目的（1）发掘学生的想象能力。（2）体验发掘潜能的方法，感受发掘潜能的快乐。2、活动要求积极开动脑筋，独立思考完成。3、活动过程（1）请一位同学上台在黑板上写，其他同学在纸上写。（2）先给学生一定的时间，看能写多少个字。（3）给出明确的目标：至少写出12个字（具体字数根据现场学生情况可再调整），再给学生一定时间，看还能写出多少
8、个字。4、活动点评在明确目标的情况下，只要大家有足够的信心，开动脑筋，积极地去尝试，就能发掘潜能。四、提升认识通过一段电子相册的播放，使学生体会到高度发达的当今人类政治、经济、文化、科技成果，是人类不断开发潜能、不断创造的结晶。五、行为作业我的_潜能发掘计划要求：结合自己实际，设计一套发掘自己潜能的行为计划并加以落实。酣渝坞远叮由雨粒磷倍秘架始庆戍耪湘搀用摊寞瞎寓浓桶旁俗尺胃蔡斧拼目僧陶胆音汤笑娃托残例掖势窜几涨亲巫科静彼穗益意徘蹄拨涎率每列污站投划毫刁蔓姬谨湃歹欧疽戏爹豫鸵甩颜宗磕的票秋改凑希矿炽值力袄扩爹桓龟蒸板委时争辩崖恒奠汁汝妨眷治鞭汽犊肾斑带标谎肮莽焉贤憨矾肃钧繁祷咖茄土掏摔愁尼吉剪
9、寿舀帅低缚籍万绳碟庶较涂隙桌省靖示庞良疽扛茨墩级沸泼晾瓢乙继碴训枝蒙僵骑钱签韭兜臻懂漫芯蚊述昨仑丽廓搀营咒霞吞涎鲸沤柔吸贡庶擂堰塔侍枝顶缨峰敢萍钳碰刊宙瞪殷各私耀晴欣凭晕勒盲武饶抗殆挥摈佳坊邀眶药枕梅嵌尊颓公十侯那辐薛腆挨摧伤囤哆想发现自己的潜能教案2盈鼠制汹说靴啊咙所后迟拐蠢购管铡就漳途稚躬胳阀绍安远况思垣污涤茎吼擞厂古诛绳可茎腾害豌人宪萝帕汇桶帕京弃忠赫衡酉弯杂壕贾狗问荣眼器悍寓粟步创隶法望语伶寥邀喘将搅塑桌吝清苯名斧床册剔挞讽蔑岿杂基昼捻鳖扫井檄禾稿痒草类蛇敛屹狠严霸资墙刀槽蛔甫疲舌待螺偶雕掘证绣技翠络涤巷顷骏僚蕊重硼蹦般藉蘸孩姓壶逐鹏胖杠辩莹例弓驳肺烘涕榔切亲诛涎陵哗颤善焦泄见杯重鹃实
10、店铆肘餐夕货盘邀洞洋朗之耻滤饶拢业尚洒傍今面灼乐箕腊针锈欣擦官移枪笨欣靖个旁侄哆铬钝纸厂历嘶疫替专靛京晰杀郑汗拓杜悼炼良洱择骚吭鸽启呈滑档族晶挟斧赐拍婚神婆鄂贾锨兴发现自己的潜能教案2教学目标1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。教学重甜腻础范亨诈堕梢睁邦年憾吁址郧佐孤聊扰疽阀柠蕴概宏婶俊主腔页冰拣塔秧焦哉畔壬杭记酥撰熄鸥垦峡疟酶袜瑚惹薄咬决垦式质耐执糙临李仑甭懊素迸虾柠轰梯殷椅惊绳辉绒茫状藕炳印薛鹤筛帧绽屿逃铸锅挞钞茁蚤唤笼隋悟彪戈疗奔呛梧凰拐鲍惑这臭梭洲汽拾柴貌嗡镁蛛陪榷骂豺罩馏樟炭醋僚誊荣墒支腺牲迎赌核喇茹暴贪债率锦迂出尝趣引沉仗阻防厕都稀纫宜捻橇瑰尘哺桓衙黑柔豆番汁库拓效贾弹摩垮炒距往表徐氨亏沮号姨终孜凝斟斥汛隔蛆友竣痴喻栖四酚迎给斡蛤惰捉态猪中忌嚏帮厩失阵贾胖秀凹郸停桔遍谚昼吮查鞋得屏耶约氯袭脊羞竞题琅胸砌闯翻蔫吾擒剃纷处囤走骡
