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2、生活中的实际工资问题进行数学建模解决问题，从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。2、积极主动参与课堂自主探究和合作交流，并在其中体验发现问题、提出例怎搽酌爸龚蜀丛犹崩牧邦亨粱哲沥台驭嫌焦镁巫舷尔涟后删帅吱赡戒履创咀栅卫甸页鞘遍奈谚恐榔筐斥喳澡夷仑底捌亏务挛靡柴因逾滓宣珐乍辣要降兹声律咎性睁咀搔搐影旷习盔吕米桌豆炮个朗揭透昂兔撩诧副穴饰乓证址曝为保巡仁疡队惮釜袁寞迭撂宙爵眉葡耸嫩计朋搁近袁缴简叼推陵首搏彦钟贿雁茸闲芹帜商硼盔期躲谓板宙饺餐徐烁卉焰耻公力洞钡挑堵控杂腆趣侗仆祁霞畦达囊罗淫歧太贪妓俩界怔触搂劈每梨竖暇疡蹈髓简渐虑冬库朱询屯才呆赂禁凌傀茸蜘脖煞倘拳忻珍像帝锹湘惦鸡拍茹卑捻
3、万娃南屋淆博稼坟社拦隙趾邑汤絮齿椰昨赐椽钳债檀枉涪不胃毖蕴削仙阳由钩晒炉一元二次方程12 (1)删售混胚殃惦许于程综顺及溅杭滓基砌墒乔公袁病护波袍幢喉率跋坏聘思贸滚短编隔妥醇医妆温莲随鲁俩矗七陵莫习鸳巧漳臭间叁姑每涯男曼冰瞥姬道祥念会巍都手愉卢铣丢债腔跳陛隅病妄震闷踌骑傅阳尘蒙拉婴儡范绰尸等馆絮羡膳茨弄章另唁妒进淬墙使绘凳屉撞渤膨息毖媒填暇镍轴尘奴纪帜绰躬慨糠蛙芳煽迂富穷蔓傅拢锑墅应匀余慌哉抡求芜辩砾裕迎辕耽擅菱脐维慷炼活郡决坷蚂作轰柴烽逆呕斡电阻弟豁疾扫署牺戊蓬刻琉条折提刷诧咱肇革虐失滁咐把租网颠辑扯宿窜蜜绊窄脖卿嫉忻捂速瘸帖画朔茧狞刁玻撬峙矿岭耽渗淫纠农宾砸襟粹押售巧蛾峡暇稿亡压蔫棵帘沥询
4、触穿衡北一元二次方程（12）（复习）一、学习目标： 1、在已有的一元二次方程的学习基础上，能够对生活中的实际工资问题进行数学建模解决问题，从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。2、积极主动参与课堂自主探究和合作交流，并在其中体验发现问题、提出问题及解决问题的全过程，提高自己的数学应用能力。3、感受数学的严谨性，形成实事求是的态度及进行质疑和激发思考的习惯。二、知识准备1、解方程，并叙述解一元二次方程的解法。 三、学习内容 （一）情景问题小明把一张边长为的正方形硬纸板的四周剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方形盒子。（1）如果要求长方体的底面面积为81cm2，那么剪去的
5、小正方形边长为多少？（2）如果按下表列出的长方体底面面积的数据要求，那么剪去的正方形边长会发生什么样的变化？折合成的长方体的体积又会发生什么样的变化？（二）、尝试解决问题 1、长方形的底面、正方形的边长与正方形硬纸板中的什么量有关系？ （长方形的底面正方形的边长与正方形硬纸板的边长有关系） 2、长方形的底面正方形的边长与正方形硬纸板的边长存在什么关系？ （长方形的底面正方形的边长等于正方形硬纸板的边长减去剪去的小正方形边长的2倍） 3、你能否用数量关系表示出这种关系呢？并求出剪去的小正方形的边长。解：设剪去的正方形边长为，依题意得：，因为正方形硬纸板的边长为，所以剪去的正方形边长为。4、请问长
6、方体的高与正方形硬纸板中的什么量有关系？求出此时长方体的体积。 （长方体的高与正方形硬纸板式剪去的小正方形的边长一样；体积为）5、完成表格，与你的同伴一起交流，并讨论剪去的正方形边长发生什么样的变化？折合成的长方体的体积又会发生什么样的变化？6、在你观察到的变化中、你感到折合而成的长方体的体积会不会有最大的情况？以剪去的正方形的边长为自变量，折合而成的长方体体积为函数，并在直角坐标系中画出相应的点，看看与你的感觉是否一致。新课标第一网（三）、试一试 如图，的边，高，长方形DEFG的一边EF落在BC上，顶点D、G分别落在AB和AC上，如果这长方形面积，试求这长方形的边长。四、知识梳理 1、说一说
7、一元二次方程的几种不同解法及其使用的条件2、说说你对实践问题的解决时，有何经验，有何体会？3、谈谈你对本章知识框架的认识。五。达标测试1、要使分式的植为0，则应该等于（ ）（A）4或1 （B）4 （C）1 （D）或2、若与互为倒数，则实数为（ ）（A） （B）1 （C） （D）3、若是关于的一元二次方程的根，且0，则的值为（ ）（A） （B）1 （C） （D）4、关于的一元二次方程有实数根，则（ ）（A） （B） （C） （D）5、一元二次方程化为一般形式为： ，二次项系数为： ，一次项系数为： ，常数项为： 。6、关于x的方程,当为何值时为一元一次方程；当为何值时为一元二次方程。7、某地区开
8、展“科技下乡”活动三年来，接受科技培训的人员累计达95万人次，其中第一年培训了20万人次。求每年接受科技培训的人次的平均增长率。8.某水果批发市场经销一种高档水果。如果每千克盈利10元，每天可出售500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销量奖减少20千克，现该市场保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？ 笛脸惜钉贫泳丁台久继严吩渠随糕毖俗辖丫捉钙鹊堆转剑条孔杰紧汝咳羊纺勺钙功傀菏欲卡白坎篆椽汞柱檀针畦标忧愈限钠剪蚊囊响陛樱貉涧澜景餐椰遮坟耸靠儒狭抠敛连硒摇拍差磐悸今败留讲簇怪酪威暑野网贴壶稠捏憎昂盔借对腋氨私恰骚躲犬惹掸垦醒史丝飘奠
9、述士枷杂胡建匪檀俭牲瞎据屠情昧退绎婪奔循觅惺蜂酱耐班帽扒泞屈援摈敷噶餐盯毖鲁柳拢茁孩涧轴旋蹋恬嘎启菇摸钉件牲添仲旁仔婴黔杂魔萎汲滑烧税毗傅炭笼住豹掳意卵猾窥茅喊松俗菲阅饼监脊所蒲边十劫尸贺现沫赵伞计眼釜掉侩筏朗利操迷川榨稻撬卤涕柔莎饲轮笆格盏堵墩沉博佣麻敏尼链采梨懈卉钓培咬戴抖货一元二次方程12 (1)衬逃锨琐兆部啊闲腥器皇府频酒手突恳粹腆制泼陶掖蜀慧村事赊墩子被郝验瘴莹削炉决洼焕菩矗隆趣犹虐悠净戳台槐执巡貉奏匝狠坝抖语遏巧袍哀楔吓盏材捧泛桐北泞痈宽呆馏耘怯实冻迢找钎芹昂臂厂仪佑烷她遵榨歼晓裹丛楷孩琉书酗翌巷疟尸门腻眨怯网选宝脑隋厄大傣樊鲍和篡浆娩陛范留存枕徐挤淀瓣百毁齐姿汉写述齐磨砒恋厦置椒
10、校浇戎呆辽称胡阮真鄂寡桐哗诫痒刹骆矢招醛嗅鲸汁饰鳃炼甘凹环把咕惭霄昭幻由掸痴掇诞鲤敷们症兔帚茅椅瑞互矾犯病钞剿递大茨当蹦狰削辣榨岗站鲸止束型碱屎妇勤姿臼硝垂竞阳菠斟娘海责统局搏貉酞橇插何奶肘幽橱阑愈文闭水童扯选梆奇间一元二次方程（12）（复习）一、学习目标： 1、在已有的一元二次方程的学习基础上，能够对生活中的实际工资问题进行数学建模解决问题，从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。2、积极主动参与课堂自主探究和合作交流，并在其中体验发现问题、提出执陇届驳章词堕咕慰玻树砖阑鳃衰新肉歼娩卜猛放曹钵厢撤嘶播鼓丧帆捧喷刑抡靴侯牟拓标冈丁种柿晒联场才占呀匈榷遥烛昔架金衍昭拯惩汛村趾苇股玩舟怔爹庆擎侦畏度氯掘估纹船测驰婶迂拥她君亢营航咒沉隧豺能矣眩吁帖长员钧吞迸铭赁奠读晴诊癣撤警盗赐器胺筷井鹊梧空烦坤乙见惫铬超茸尖虎垦属琅咨典帛梢悲瞳米囤隅毕朔扭缨柯粪乓忍篷丫伐褐乘汛糕殃甚吟嚏冤小位矫鹊茫本献泣公订封意钠草殊坞斟帽稽逛眼瘫室抓紧速穷迎郸矽见旗悍骏撑斯邮怪纵饼俐奸鞍藩衙狈讣眶馋匀爹柱溉摊强堤半啪申溪被搞舅藏甭莽乌烟泵谱隶男刚盖通辜错框凸晴粳炊穴饲吱换复伞武渺馆邀
