[初二理化生]南京一课三练八上.doc

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1、一课3练（配河北少儿版八年级上册）主编：张翠宝副主编：李晖编者：王燕 邵莎 李晖 李淑红 赵晓光 张伟目 录第三单元 植物的生活与栽培第一章 种子的萌发与播种育苗（1） 第一节 种子萌发的过程（1） 第二节 种子萌发的条件（4）第二章 根的吸收作用与水肥管理（7） 第一节 根的生长（7） 第二节 根对水分的吸收（10） 第三节 无机盐与植物的生活（13）第三章 芽的发育与整枝打杈 (16)单元达标测试卷（19）第四章 叶的光合作用与光能利用（21） 第一节 光合作用的产物（21） 第二节 光合作用的原料（24） 第三节 光合作用的场所（27）第五章 植物的呼吸作用及其利用（30）第六章 植物的

2、蒸腾作用与植树造林（33）第七章 绿色植物在生物圈中的作用（36）单元达标测试卷 （38）第四单元 动物的生活与饲养第一章 动物的食性与合理饲喂（40）第二章 动物的运动与饲养场所（42）第三章 动物的呼吸与饲养密度（44）第四章 动物的体温与饲舍温度（46）单元达标测试卷（48）第五章 动物的行为与生产管理（50） 第一节 动物行为的特点（50） 第二节 动物行为的类型（53） 第三节 先天性行为和学习性行为（56）第六章 高效率的工厂化养殖（59）第七章 动物在生物圈中的作用（61）单元达标测试卷（63）第五单元 微生物的控制和利用第一章 细菌的控制和利用（65）第二章 真菌的控制和利用（

3、68） 第一节 酵母菌和霉菌（68）第二节 食用真菌（71）第三章 病毒的控制和利用（73）第四章 微生物在生物圈中的作用（76）单元达标测试卷（79）参考答案（81）第三单元 植物的生活与栽培第一章 种子的萌发与播种育苗第一节 种子萌发的过程【课前预习】1我们通常见到的菜豆种子是由种皮和胚构成的。种皮起保护作用，胚则又是由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成。那么根据上述提供的菜豆种子的结构，你认为双子叶植物与单子叶植物种子的结构有什么不同吗？2俗语：“好种出好苗，好苗产量高”。种子在发育成幼苗的过程中各个部分的结构都起什么样的作用？【课堂练习】3菜豆种子的结构包括 （ ）A胚芽、胚轴和子叶 B种皮和

4、胚C胚芽、胚轴和种皮 D胚芽、胚轴和胚根4菜豆种子有两片子叶，这两片子叶的主要作用是 （ ）A保护内部结构 B储藏营养物质C将来发育成叶 D将来发育成茎和叶5胚的组成是 （ ）A胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶6仔细观察右图，理解图意。描述种子萌发的过程。图31【课后测试】一、填充题7种皮位于种子的最外面，对胚有 作用。8胚由 、 、 和 构成。9有些植物的种子成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做 。二、选择题、10在种子的结构中，将来发育成茎和叶的是 （ ）A子叶 B胚根 C胚芽 D胚11花生

5、种子的营养物质主要存在 （ ）A胚乳 B子叶 C胚芽 D种皮12玉米种子萌发时，具有甜味的物质是 （ ）A胚芽 B水C胚乳中淀粉转变成糖 D种皮13我们通常所吃的绿豆芽是由种子胚的哪一部分发育来的 （ ）A胚根与胚轴 B胚芽与胚轴C胚根与胚芽 D子叶与胚乳三、探究应用题14被昆虫咬过的种子，为什么不适宜播种？15小明收集了不少植物的种子，在适宜的外界条件下种植。过了一段时间发现，有的种子发芽了，而有的种子却没有发芽。小明有些疑惑不解，请你帮助他，推测一下有些种子没有萌发的原因都有哪些？16举例说明种子休眠的主要原因。17种子得到萌发条件之后，怎样萌发呢？根据现在给你提供的条件，做如下实验：把一

6、粒菜豆种子和一粒玉米种子，分别摆在罐头瓶的内壁与纸筒之间（瓶的内壁先用纸筒围起来，纸筒的里面填土、浇水）。两天以后，再放一粒菜豆种和一粒玉米种子。按照这种办法陆续放几粒菜豆种子和几粒玉米种子。观察、记录、比较这两种种子的萌发状况，并对这两种种子的萌发过程得出相应的结论。第二节 种子萌发的条件【课前预习】1植物种子萌发首先必须具备一些内在条件，而内在条件主要指的是种子本身要发育完全，已过休眠期限，且在种子的寿限之内。那么，你知道种子萌发还需要外界条件吗？外界条件对种子萌发过程中的生理变化产生怎样的影响？只要具备了外界条件种子就一定能萌发吗？2向农民或你周边的人请教：（1）春天播种之前需要对种子和

7、土地分别做哪些播种前的准备工作？（2）播种后的芽期管理需要注意哪些问题？【课堂练习】3在适宜的条件下,种子能够萌发的是 （ ）加工好的大米 虫蛀空了的水稻 切去胚的小麦种子 籽粒饱满的菜豆种子4.下列最适合种子萌发环境的是 （ ）A潮湿松软的土壤 B干旱疏松的土壤C北极的冻土 D潮湿板结的土壤5影响种子萌发的外界因素水分、空气、温度的关系是 （）缺少其中一个，无明显影响温度适宜才能吸水，与空气不相干 各自影响种子萌发，互不干涉相互联系、相互制约、缺一不可6种子萌发时需要空气,其根本原因是 （ ）种子在不停地吸收水分 种子在不停地提供养料种子在不停地进行呼吸 种子在不停地运送养料7.某同学在室温

8、20度的条件下同时对100粒小麦和100粒的玉米种子进行发芽率测试，结果显示，89料小麦种子萌发，25粒玉米种子萌发。根据计算，该同学得出这批小麦种子的发芽率为89%，玉米种子发芽率为25*。该同学的计算对吗？为什么？8在4个洁净的罐头瓶上分别标1、2、3、4的标签，然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后按照下表中的处理方式操作，请分析解答有关问题。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式拧紧瓶盖洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没在清水中，拧紧瓶盖洒入少量的清水，然后使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖置于室温环璋中置于室温环境中置于室温环境中放

9、在低温处（如冰箱内）（1） 能够萌发是几号瓶内的种子？（2）其他瓶内种子各自不能萌发的原因是什么？【课后测试】一、填充题9种子萌发时需要 ，它能使 变软，胚根和胚芽才能突破生长。贮藏在 或 中的有机物，必须在适量的 、 的空气和 的温度下，才能转变成可被 吸收和利用的物质。二、选择题10早春播种时，一般用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是 （ ）A防止病虫害 B保持适宜的温度C保持空气流通 D保持充足水分11下面不属于种子萌发所需的外界条件的是 （ ）A阳光 B水分 C空气 D适宜的温度 三、探究应用题12分别选出大米和小麦种子各100粒做萌发实验，七天后发现大米都没有萌发,小麦的萌发情况如下表第

10、一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天萌发种子数0520223070（1）大米为什么都没萌发？（2）计算小麦的发芽率，说明这样的种子能不能播种。13春天播种时，农民往往会选头年秋天收获的种子，而不是几年前的陈种子，这样保证种子已经度过了 ；挑选种子有时会放在水中用比重法筛选，保证了 ；播种前先松土，为种子提供 ；墒情不好时需要 ；地温过低时可以采用 的方法保持一定的温度。14挑选粒大饱满的菜豆种子，分甲、乙两组，在最适生长温度2530的环境下播种，甲组的土壤松软、潮湿、富含养分，乙组的土壤松软、潮湿、养分贫瘠。请分析这两组种子萌发的快慢是否相同？为什么？图3215将三粒具有萌发能力的种子，分

11、别放在烧杯内玻璃棒的不同位置上（A粒完全暴露在空气中，B粒一半浸于水中，C粒完全浸泡在水中），将该装置放在温暖环境中。请分析几天后三粒种子的变化，并说明理由。16.阳光是种子萌发的必要条件吗？请你设计一个方案对这个问题进行探究。17为了了解宇宙环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭载我国返回式卫星）返回地面的油菜种子和美国芦苇种子，进行萌发实验。实验分为两组：太空组（S组），即选用进入“太空”后的种子；地面组（G组）即选用自然条件下保存的同种种子。在各组中以分别充加氧气和不加氧气两组实验。实验结果如下表：(共6分)组别S组发芽率（%）G组发芽率（%）S+氧气SG+

12、氧气G油菜9483.37268美国芦苇91.5859080.4 (1)从实验结果看空间组的发芽率比地面组_。(2)获得这个结论，应当通过比较哪两组数据才能得出？ 第二章 根的吸收作用与水肥管理 第一节 根的生长【课前预习】1观察自己动手培育的小麦、玉米或其它植物种子萌发的幼根，你能找到根尖的位置吗？在光线明亮的地方，仔细观察这一段结构，由根的尖端而上依次寻找根冠、分生区、伸长区、成熟区的特征。2移栽植物时，应根部带土移植，这样做主要是为了保护哪一结构？对植物的成活有何意义？【课堂练习】3剪取一段植物的幼根，由断口向根的尖端，根尖的结构依次是 （ ）A成熟区、伸长区、分生区、根冠B根冠、伸长区、

13、分生区、成熟区C成熟区、分生区、伸长区、根冠D根冠、分生区、伸长区、成熟区4根尖分生区细胞的特点是 （ ）A细胞体积小，细胞核大 B细胞体积大，细胞核大C细胞体积大，细胞核小 D细胞体积小，细胞核小5根尖长白色“绒毛”的部分叫 （ ）A根冠 B成熟区 C伸长区 D生长区6一条根能够不断伸长的原因是 （ ）A. 根冠不断地增加新细胞,分生区也不断地增加新细胞B. 根冠不断地增加新细胞,伸长区细胞不断地伸长C. 伸长区的细胞不断地伸长,成熟区形成了大量的根毛D分生区的细胞不断地分裂增加新细胞,伸长区的细胞迅速地伸长7农业生产中的“蹲苗”、“烤田”等措施，能促使植物的根系向纵深生长的原因是 （ ）A

14、向光性 B向水性 C向地性 D向肥性8把玉米或菜豆萌发出幼根的种子分成两组：一组切去根尖，一组不切根尖，测量出两组根的长度，并作好记录。然后把它们放在温暖的环境中并保持湿润，过几天后再量两组幼苗根的长度。据此回答相应的问题。（1）两组根的长度有什么不同？（2）根长度不同的原因是什么？从而说明根不断向土壤深处生长的主要原因。【课后测试】一、填充题9根的生长主要在 进行。10通过培养皿的玻璃，我们观察到已经萌发的种子伸长的胚轴下面，长满了白色的毛茸茸的结构，这就是 ，这段区域就是 。对着亮处仔细观察，肉眼看得非常清楚，在根的最顶端黄色发亮的是 ，起 作用。而根冠向上有一针尖大的黑色区域，这是 ，呈

15、现黑色是因为它 。二、选择题11下列关于植物根尖的说法正确的是 （ ）A根尖的四个区域之间有明显的界限B伸长区的细胞能无限伸长C分生区分裂产生的新细胞都具有不断分裂的能力D成熟区的细胞体积增大和细胞分化最明显12根在土壤里生长，根冠的外层细胞常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为 （ ） A分生区细胞的分裂 B伸长区细胞的伸长C根冠细胞分裂 D根毛区细胞的突出13为了固堤保土，人们常在河堤和山坡上植树、种草，没有利用根系的哪种特征 （ ）A向地生长的特性 B向水生长的特性C向光生长的特征 D向肥生长的特性14下图是根尖各区的形态结构图，请据图回答问题。图33（1）自根的尖端向上将四张图按顺序

16、排列依次是 、 、 、 。（2）判断A是 ，依据是 。（3）C区的细胞体积小，排列紧密，具有很强的 能力。（4）D区的细胞形状 ，排列 ，对植物根的生长起 作用。三、探究应用题14植物的根系在土壤中的分布有何规律？如果想尽可能完整的采集一株植物做标本，在挖掘植物的根系时应注意哪些问题？15通过对比水生植物（如浮萍、莲花）、普通陆生植物（如狗尾草）、沙漠植物（如仙人掌）的根系特征，分析造成差异根系的主要原因。16关于根毛的说法，四名同学说法不一：芳芳说“根毛是根上长的毛”，亮亮说“根毛是根上像毛一样的细胞”小刚说“根毛是成熟区的表皮细胞向外突起的部分”小峰说“成熟区所有的表皮细胞都会形成根毛”。

17、你同意谁的说法？请帮助他找到证据说服另外的三个同学。 第二节 根对水分的吸收【课前预习】1植物的根、茎、叶都能吸水，但速度和吸水量有很大差异。其中吸水的主要器官是根。根据已学知识，猜测根的哪一部分是吸水的“生力军”，说说这样猜测的理由是什么。2你看过电影焦裕禄吗？他生前为兰考县盐碱地的改造做出了巨大贡献。盐碱地适合种粮食吗？为什么？【课堂练习】3植物吸收水分主要在根尖进行，其中吸水能力最强的是 （ ）A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区4根毛细胞适于吸水的特点，下列说法错误的是 （ ）A细胞质多 B液泡大C细胞壁薄 D根毛多，扩大吸收面积5根的哪一部分可以见到导管细胞 （ ）根冠 分生区 伸长

18、区 成熟区6给植物浇水的最好方式是 （ ）A挖水渠灌溉 B架水管喷灌C将带孔的水管埋于地下滴灌 D将水引到农田中漫灌7造成植物“烧苗”现象的主要原因是 （ ）A地温过热 B土壤缺水 C土壤溶液浓度大于细胞液浓度 D有害化学物质的污染 8水对植物生长的意义，说法错误的是 （ ）A随自然条件，水的多少对生命力旺盛的野生植物影响不大B不同的植物所需的水量不同C同一植物的不同时期，需水量各有差异D植物灌溉的水量和频率应随当地气候、土质的不同而定【课后测试】一、填充题9植物生命所需的水分，主要是通过 的 从 吸收来的。二、选择题10构成植物导管的细胞是 （）连通的死细胞 不连通的死细胞连通的活细胞 不连

19、通的活细胞11下列关于水的生理功能的部分叙述中错误的是 （）水溶液能把营养物质运输到各个细胞 水是生物体内的主要贮能物质生物体内各种化学反应的溶剂 水是细胞结构的主要组成成分12土壤溶液中的水分进入根毛细胞，要依次经过 （）A细胞膜、细胞壁、液胞、细胞质B细胞壁、细胞膜、液胞、细胞质细胞膜、细胞壁、细胞质、液胞细胞壁、细胞膜、细胞质、液胞13植物根从土壤里吸水的顺序是 （）表皮内的各层细胞、根毛细胞、导管、茎、土壤溶液土壤溶液、表皮内的各层细胞、茎、根毛细胞、导管土壤溶液、根毛细胞、表皮内的各层细胞、导管、茎表皮内的各层细胞、导管、土壤溶液、根毛细胞、茎三、探究应用题14将一细胞置于5%的糖溶

20、液中，细胞便胀大而破裂，你能判断该细胞的细胞液的浓度状况吗？15将萝卜泡在盐水中，2小时后观察，萝卜发生了什么变化？原因是什么？继续将萝卜泡在盐水中，2天后观察，又有什么变化发生？原因是什么？16过春节包饺子，往往会先在剁碎的白菜中撒一些盐，“杀”出水分，再挤干做馅。挤出的“水”来自哪里？从营养的角度来说，这样做好吗？为什么？你能想到什么办法解决这个问题吗？第三节无机盐与植物的生活【课前预习】1植物在生活过程中需要最多的是哪三种无机盐？它们对植物的生长发育各有什么作用？2春耕播种之前，如果来到田间，会闻到一股怪怪的臭味儿，你知道这味道是什么物质发出的吗？它对庄稼的生长有何意义？ 【课堂练习】3

21、植物需要的无机盐是 （）A由叶吸收 B由根吸收 C和根共同吸收 D根、茎、叶都可以吸收4植物的一生需要多种无机盐，其中最多的是 （）A氮、钾、铜B磷、锌、硼C磷、钾、氮D氮、硼、铜5无机盐的作用是 （）A所有的无机盐作用都一样，有利于植物生长B对于一种植物来说，缺乏某种无机盐就无法生存C植物缺乏不同的无机盐，将会表现不同的症状D可以用撒加碘食盐的方法缓解植物缺乏无机盐的症状6油菜出现只开花不结实的现象，需要施加 （）A 含硼的无机盐 B含铁的无机盐 C含硫的无机盐 D含磷的无机盐7需要磷肥较多的植物有 （）A甘薯和甘蔗 B番茄和白菜C豆角和黄瓜 D芹菜和萝卜8某植物茎秆软弱，叶片的边缘和尖端呈

22、褐色，则此植物缺少的是 （）A 含氮的无机盐 B含钾的无机盐 B C含磷的无机盐 D含锌的无机盐9关于盐碱地的说法，正确的是 （）A盐碱地含无机盐多，植物吸收的就多，不利于植物的生长B盐碱地缺少植物生长所需的肥料，不利于植物的生长C盐碱地的土壤含水量少，不利于植物的生长D盐碱地的土壤溶液浓度高，不利于植物的生长10农民说：“庄稼一枝节花、全靠肥当家”。“有收无收在于水，收多收少在于肥。”请你结合所学知识，解释其中的道理。【课后测试】一、填充题11根除了从土壤中吸收水分，还从土壤中吸收各种 ，它们必须溶解在 中，形成 才能被根吸收。12无土栽培是人们根据植物生活所需要的无机盐的 和 ，按一定 配

23、成营养液，在 的基质中培养植物的方法。二、选择题13培养在蒸馏水中的植物幼苗，生长2周后植物瘦弱，原因是 （ ）A不含杂质，无污染B提供了幼苗生长所需的充足的水分C浓度小于细胞液的浓度，造成细胞吸水膨胀而非常脆弱D没有植物生长所需的各种无机盐14农业生产中，主要施加的是肥料 （）A化肥为主，配合农家肥 B多使农家肥C农家肥做基肥，化肥做追肥 D全施化肥15苹果树的小叶病主要原因是 （）A 害虫的噬咬 B水质受到重金属的污染C土壤中缺乏含锌的无机盐 D土壤中缺乏含铜的无机盐16下列关于农家肥的说法，错误的是 （）A来源广 B含多种无机盐，肥效快C不污染环境，能改良土壤 D成本低，肥效长17种植百

24、合，有的取其地下茎入药，需多施 （）A含氮的无机盐 B含磷的无机盐 C含钾的无机盐 D含锌的无机盐18关于无土栽培叙述，错误的是 （）A 摆脱了对土壤的依赖 B是农业生产工厂化、现代化的先头军 B 减少自然灾害对植物的影响 D能种植出优质、无病毒的蔬菜和花卉19种植白菜想获高产，应适量多施氮肥的原因是 （） A使枝叶茂盛B促进开花、结果产生种子C使植物茎秆健壮 D以上都对三、探究应用题20设计实验探究土壤溶液中是否含有植物生长所需的无机盐？作出假设：设计实验： 得出结论：第三章 芽的发育与整枝打杈【课前预习】1取一段枝条，观察枝上的芽，按着生位置的不同，可将芽分为哪几种？对照枝条上着生的花、叶

25、等结构，说说芽将来能发育成植物的哪些结构？ 2取一个叶芽做纵切，用放大镜观察纵切面的结构，分析枝条的各个部分是由芽的哪些结构发育成的？【课堂练习】3下列的芽，按着生的位置来划分的是 ( )A侧芽和顶芽 B侧芽和花芽 C叶花和花芽 D顶芽和混和芽 4既能发育成植物的茎和叶，又能发育成花的芽是 （ ）A顶芽 B混合芽 C侧芽 D花芽 5叶芽中发育成茎的是 （ ）A幼叶 B芽原基 C芽轴 D生长点6关于叶芽的生长点，叙述错误的是 （ ）A叶芽的生长点能不断分裂产生新的细胞B叶芽的生长点能使芽轴不断伸长C 叶芽的生长点不断生长，从而产生了花的雏形D叶芽的生长点不断生长，从而产生了新的叶原基和芽原基7关

26、于植物的芽叙述，正确的是 （ ）A芽是新生植物的幼体B芽是枝条或花的雏形C芽的结构中包含了下一代植物的所有结构D从位置上就可以判断是花芽还是叶芽8顶端优势有利于植物 （ ）A向高生长 B长得粗壮 C叶长得茂盛 D开花结果9对果树每年都要剪去过密、过长的细弱的枝条，目的是 （ ）A使果树向高处生长 ，获得更多的阳光 B集中养料到强壮的枝条，提高果实的品质和产量C促进枝条的分叉，避免大小年现象的发生D减少枝条，降低呼吸作用，降低消耗10棉农种植棉花，当棉花长到一定时期，常摘掉棉花枝条上的顶芽，解释其中的道理。【课后测试】一、填充题11芽按照发育情况的不同，可分为_ _芽、_ _芽和_ _。12顶端

27、优势是指 占优势，从而抑制 的现象。种植棉花、蕃茄的时候，为了多开花多结果增加产量，就要适时摘除主干上的 ，以促进 。13叶芽的生长点是一群可以不断进行 的组织细胞。它的活动，增加了细胞的数量，从而使 不断伸长，逐渐发育成植物的 ，使植物向高处生长，争夺高位置，从而获得更多的 。二、选择题14发育成植物主干的种子结构是 （ ）A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶15着生在叶腋里的芽叫做 （ ）A叶芽 B花芽 C顶芽 D侧芽16下列关于芽的说法，正确的是 （ ）A 顶芽是指生长在主干顶端的芽 B侧芽都是叶芽，顶芽都是花芽C叶和芽都长在植物枝条的节上 D摘除顶芽，植物将不再向上生长17下列哪项措施不是利

28、用植物顶端优势 （ ）A.把棉花下部老叶去掉 B.花卉的整枝、造型C.行道树的“打尖” D.给西瓜秧苗“摘心” 18种植用材林时，应注意的的问题是 （ ）A保护侧枝的侧芽 B摘除主干的顶芽C保护主干的顶芽 D保护侧枝的顶芽19下列植物顶端优势不明显的是 （ ）A向日葵 B玉米 C小麦 D松树20填写叶芽纵切图中各结构的名称，并按发育情况，用直线将叶芽各个结构与相应的枝条的各结构相连。图34三、探究应用题21生长素是一种植物激素，大多集中在植物体内生长旺盛的部位。它能促进细胞的纵向伸长，从而促进植物的生长，但只有低浓度的生长素才促进植物生长，高浓度的则产生抑制作用，甚至杀死植物。而植物的顶端优势就与这种生长素的分布有关。根据以上资料，判断生长素是如何分布从而形成顶端优势的。单元达标测试卷第三单元 植物的生活与栽培（13章）（时间45分钟，满分100分）题 号一二三四五总 分得 分一、选择题（每小题2分，共28分）1菜豆种子和玉米种子的相同之处为 （ ）A