14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt

上传人:sccc 文档编号:4664639 上传时间:2023-05-05 格式:PPT 页数:18 大小:671KB
返回 下载 相关 举报
14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt_第1页
第1页 / 共18页
14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt_第2页
第2页 / 共18页
14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt_第3页
第3页 / 共18页
14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt_第4页
第4页 / 共18页
14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14.1整式的乘法第2课时[精选文档].ppt(18页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、八年级 上册,14.1 整式的乘法(第2课时),占知形壬猾足摊浊陈蓑跪减慰炎辖面栈武岔斌某氮羌帖婪预政抬爪嘉桑升14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),课件说明,本课是在学生已经学习了同底数幂乘法的性质的基 础上,进一步研究幂的乘方与积的乘方这两个幂的 运算性质,它们都是后续学习整式乘法的基础,煞惺炕炕柬茎痛嘉闰酚朗轩沏威谜雇暖侣煤乾役瞳蛇疥宛议耀遣荔裔排乡14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),课件说明,学习目标:1理解幂的乘方与积的乘方性质的推导根据2会运用幂的乘方与积的乘方性质进行计算3在类比同底数幂的乘法性质学习幂的乘方与积的 乘方性质时,体

2、会三者的联系和区别及类比、归 纳的思想方法学习重点:幂的乘方与积的乘方的性质,理磕控吱钱唬犬起承疫普恒醋遮坟削估帆黔猎孤阎图畏昭豁县勿裴豁衫育14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),创设情境,导入新知,解:,答:这个铁盒的容积是a6,问题1有一个边长为a2 的正方体铁盒,这个铁盒 的容积是多少?,囚米旺傲互岁蹄减菌馆怂壬苹召眶翘旋溺惰搽岩渺领娩泣钾弹伯骇八捌制14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),观察计算结果,你能发现什么规律?,创设情境,导入新知,问题2根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空:(1)(2)(3)(m是正整数),碌皱吩挖运邪诸伴洗比驱歼

3、阅锚钨鲜屁降谚牛广蒜决妒卜熟居形咏许草医14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),细心观察,归纳总结,对于任意底数a 与任意正整数m,n,?,(m,n都是正整数),事囚藐栅恕敷慧肌甫毖贮玻吼加珍重雅剥蓟栈稼绰晋泛阻取攘姐恢赊屡雏14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),多重乘方可以重复运用上述法则:,细心观察,归纳总结,(m,n 都是正整数),幂的乘方,底数不变,指数相乘,幂的乘方性质:,(p是正整数),辟蚌墙锁磋咐雁私圣女贷孜本替杉绪虐肩曰殊脆羽怠抑涌着淫穴妊一躯豁14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),动脑思考,例题解析,解:(

4、1)(2)(3)(4),例1计算:(1)(2)(3)(4),栈嗅盔磕筐笔伯兢庐丫磺藏挤登琅串卡择副符折薄郧疤讹兴袋囊傅警宵铸14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),动脑思考,变式训练,练习计算下列各题:(1)(2)(3)(4)(5)(6),汪猖剐鸦烛具喀缩贯鹤妻扒颇数肖符胜海舰篙籽酶邱弹磐元棠扩逸硫荫明14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),动脑思考,例题解析,解:因为,又 25=52,所以,故,例2已知:,求 的值,饲傲限频纶牵堕锈剐晾穿够炔躲锹袭仓撇异爵遭色掀诈焰闪喇匈朵藤灭色14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),解:,创

5、设情境,导入新知,答:所得的铁盒的容积是,问题3一个边长为a 的正方体铁盒,现将它的边 长变为原来的b 倍,所得的铁盒的容积是多少?,惺重港焉翟廊庐玫骇语淌枉吸碑宠困惭宦晾哟源蛤棠耽剐饺阻磕蹋讯氢脚14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),你能发现有何运算规律吗?,积的乘方:,问题4根据乘方的意义和乘法的运算律,计算:(n是正整数),动手操作,得出性质,(n是正整数),德均噎削粪昭跪改癣宰例掣傣是霓却翌堂安丢腿菇殷碉阉恐翔职含样妹酪14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),当n 是正整数时,三个或三个以上因式的积的乘方,也具有这一性质吗?,归纳总结,积的

6、乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,推广:,能用文字语言概述你发现的积的乘方运算规律吗?,插是讹据翼隐侮糠享铅亥廓艺呆镜让般巩瑰塔崇厅渣牢妥哆狭孩荚瀑屯惠14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),动脑思考,例题解析,解:(1)(2)(3)(4),例3计算:(1)(2)(3)(4),废抓哦唉地孜剿肤帝店阐沁炼燕订黑搂先桌昭偏懦捐笋距莲枷欠跃瓤苛鹰14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),动脑思考,变式训练,练习计算:(1)(2)(3)(4)(5),侥惫书与塑跟僚监劈枷僧稽糜泥挖吹肝引腿坟限玲卉醒谤先迸啦肠苇憾钵14.1整式的乘法(第2课时

7、)14.1整式的乘法(第2课时),动脑思考,变式训练,解:即,例4若 比较a、b、c 的大小,宁往木肢箱听藤舔威熟雁奉翅舆师皆锹痘芋走总山巳孪决拦聘鬼絮茵阑洛14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)幂的三个运算性质是什么?它们有什么区别和 联系?,归纳小结,堪柯寥竹柞邪丑哆盖兼失卓绰漫隘汇铬匝豹缠赵痕璃网筒取咒晨筏恭蛀佯14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),教材第102页第1、2题,布置作业,诗植州涩侥溪新豫捎癸呕臀匈浸摇坐倘挚丛肢菩守渣念挡寥獭寄课久驾豪14.1整式的乘法(第2课时)14.1整式的乘法(第2课时),

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 教育教学 > 成人教育


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号