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1、德外幼儿园“主题体验区活动”观察周记 时间3月第二周（第4周）班级小B班教师何小梅主题区名称香香厨房游戏内容我的袜子宝贝材料投放大小不同的袜子、夹子、夹子晾衣绳观察重点1、幼儿能进行观察，用语言表达出已有物体的排列顺序。2、幼儿能按照一定的规律进行排序游戏情境再现（文字记录、插入图片）：下午区角游戏活动的时候，我和孩子们一起来到了我们的“香香厨房”。说实在的，这周本来是让孩子们从家里带来了各种各样大人小人的各色袜子，用来给袜子配对、按照大小大小排序、按照男女分类等游戏操作活动的。要说把袜子和这“香香的厨房”联系起来，确实还是有些为难的。看着孩子们眼睛亮晶晶的看着我，等着我“吩咐”，我不由的灵机
2、一动，和孩子们“胡诌”起来。“在家里面，谁会经常在厨房里做饭做菜给我们吃呀？”“妈妈、奶奶”。“唉！妈妈、奶奶实在太辛苦了，他们除了要在厨房里给我们做香香的饭菜，还要给我们做什么事情呢？”“洗衣服、扫地、带我们玩”“三八节到了，我们来帮助妈妈、奶奶把臭臭的袜子晾起来好吗？”“好！”孩子们根据我的暗示，将袜子按照大小分类，分别放进不同的两个盒子里，再根据大小大小在绳子上晾晒起来。玩了一会，聪明的曦曦说话了：“哎呀！这个袜子都还没有洗，我们来洗一洗吧”太好了！我立即肯定了曦曦小朋友的说法，从卫生间里拿来了杨老师平时洗晒用的大盆子，将所有的袜子放进了这个大盆子里，孩子们就开始洗一洗、揉一揉、搓一搓、拧一拧，接着就晾晒起来啦反思或建议：1、 在晾晒袜子的过程中，发现孩子们在使用夹子时有困难。对于鼠尾夹的使用孩子们由于手臂肌肉发育的问题，不能很好的游戏。因此下次游戏的时候可以改为晾晒用的塑料夹子。2、 发现幼儿对数学游戏的操作不是很感兴趣。反之对于自己带来的玩具、简单的物品重复操作游戏等更喜欢。如果将游戏结果以存储卡的形式进行展示并进行奖励的话，或许可以改变或提高孩子参与游戏的兴趣。备注：每位教师每周一篇周记，对区角中的故事、片段（人、事、物）进行过程记录，如果自己对案例有自我反思和建议的，可以记录在反思建议栏。
