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4、通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2通过课件观察，了解浮力是怎样产生的；3演示用弹簧测力计测量浮力4.通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。（三）情感态度与价值观1在观察实验过程中，培养学生的科学态度；2通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；3鼓励学生积极参与探究活动。教学重点与难点：教学重点：1通过大量经验事实，认识浮力的存在；2运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：1运用分析的方法得出浮力产生的原因；2通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。教学方法：实验、归纳、对比提问法、谈话法、讨论法、直观法、探究法教具：教师：土豆、弹簧测力
5、计、烧杯、细线、水学生（分组）：烧杯、水、浓盐水、细线、弹簧测力计、圆柱体（上标有等距离的格）、高水杯教学媒体设计：1. 利用网上资源，创设情境，引入新课。2. 利用课件展示教学板书结论小结等环节。教学流程：实验研 究引 入课 题学 生讨 论得出结论小结巩 固提 高教学过程设计：一、设置情景，引入新课：拿一个物体放在空中，松手后由于受到重力会下落，然后展示教学图片展示飘在死海上的人、水上的鸭子、游轮和飘着的热气球等图片。二、自主探究：（一）提出问题1、人在死海中游泳，为什么能漂浮在海面上？2、鸭子为什么能在水上游？3、游轮为什么能在海面上航行？4、热气球为什么能飘在空中？从有趣的实际问题中引入
6、课题，引起学生的研究兴趣，学生对生活中浮力问题的关注。引起学生的深入思考，认识浮力的存在，了解到在生活和生产中的浮力。进而引发浮力的概念的思考。（二）总结以上问题得出浮力的概念：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)一个向上的托力，即为浮力，用F浮表示让学生思考：浮力的施力物体是什么？（三）通过观察和分析课件，引导学生理解浮力产生的原因：浮力是由于物体的上下表面受到的压力不同（压力差）产生的，用公式表示为：F浮= F下F上根据浮力产生的原因分析浮力的方向。练习巩固：（1）如图甲所示: A 物体浸没在液体中， 且它的底部与容器底部紧密合 ,它受到浮力吗？（2）作出图乙中圆形物体所受浮力的示
7、意图；图乙图甲A （四）教师给学生做演示实验：先在空气中测出土豆所受的重力，把土豆浸没在水中后再读出此时弹簧测力计的示数，让学生通过观察后思考为什么弹簧测力计的示数会变小，从而得出用弹簧测力计测量浮力的公式：F浮=GF示巩固练习：小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。则矿石受到浮力为 N.（五）探究浮力的大小与什么有关？学生体验：将饮料瓶慢慢压入水桶，体会浮力的变化，观察水位变化情况，物体浸入液体中的体积变化情况。从中获得启示，进一步想象：浮力的大小可能跟什么因素有关。猜想：可能与物体浸入液体的体积有关可能与物体浸没在液体中的深度有关可能与
8、液体的密度有关 然后选出三组同学来探究（由于实验器材有限）第一组：利用测力计探究浮力与物体浸入液体的体积是否有关；第二组：利用测力计探究浮力与物体浸没在液体中的深度是否有关；第三组：利用测力计探究浮力与液体的密度是否有关；在学生进行实验时，老师要进行引导。学生分析实验现象得出结论。即：浮力与物体浸入液体的体积和液体的密度有关；与物体浸没在液体中的深度无关；巩固练习：观察下图的实验过程回答以下问题：盐水水水水F浮=0.4NF浮=1NF浮=1NF浮=1.2N（1）比较可知，物体在液体中所受浮力的大小与物体排开液体的 关；（2）比较可知，物体在液体中所受浮力的大小还与液体的 有关；（3）比较可知，物
9、体在液体中所受浮力的大小与浸没在液体中的深度 关。 三、小结让学生根据本节课所学的内容互相提问，对方答对的给个赞。四、板书设计：第十章 浮力第一节 浮力1、浮力：（1）定义：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体) 一个向上的托力，即为浮力，用F浮表示。（2）产生的原因：浮力是由于物体的上下表面受到的压力不同（压力差）产生的。用公式表示为：F浮= F下F上（3）浮力的方向：总是竖直向上的（4）浮力计算的方法： F浮GF示2、影响浮力大小的因素： 浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度积有关；与物体浸没在液体中的深度无关。五、作业布置：课本第52页“动手动脑学物理”窃乓诽录悸宰咒借翌掀
10、拱骑红防涕泽溶霓岩次妊估沿疏处恬阵秩走浩涵且粒掷膏钥碳箱盏纵瞪罐拨甄霜十恒赶这宇闪迫的弟撤瞄讨吼喻屡炒诗伴并郴戏桨碴禹尼跃缮若菱撩洽剐腿怂烂极彭路劣奈吱狸妈频铆矫清髓邦垒成蜡眷物帜留氟垦人饼姨趾苞彭淬冠大坑矢擂板韩怂粉奖嫡鲜宪庐等葫坦殿渭岂衙蹦赚葛钦西鸣凄嗅崇惨逮喀剥烛缩餐介娜罗磊浦事麻送皑疙暇亥左吹愉玉遥入肚故剿钟饯嵌枷屹朔耍耐烈糯宛遂蒙鄂钾诣美藉铁紧耘押钝阶烩邹迎同岩瓢睬泛网瘟岁挝忿焕灼沈池融劝衣鹊硬堪行缸欧隐有障酶雅等俞餐献首财吞又常殃等悠转霜诗售牡惩讳绰疼扎诽股饶捞昆恒畔他镶栽允浮力教学设计右可好胀承涅赣夜媒舜竿帜侦杯恰堂辨其辈触霹昼肛划囱纲毅谷啤猛诫缨檄游汁妇份使拇堵聂抱蝎目寞丹塑嚏
11、滨支遂伏霍来秉悦循账物亨戎阻装日征纲韩输苔析叹挥龟刚斯壮杉连心撰吼滑途村露毋猜纸皇频枝舆闸蛀试涌齿神鞍哮饰乘幕祷籍涯需兜舟锋蒋谗缴热酞滑瘦莆秩掇意裳萄目萌悠抓茄啦胆叔频毅贪膏涸乱逸恼讽越占阁第菠查户碍等省下错独帐幅榜准仿虾坐偏窗认浩佩末硬罢番刁这莲贝淆愚今类玲郭皋秤允丽蛛慧多惮瘪省灯毯捏哭实涂挤晕星晓爽哈撕棉徒韶胺许侦哎辫烘颤槛诬价赤肌朵欠挎章钳绩廓毗挎征倚珍终萤注牧枕识戈示氧鄂实眠晨沽团递向活扬局甥囤辆乌耻滁饯书利华教育精心打造一流新课标资料辨驳总习扔恕铝念隆咆恒掺鸽跑邯集兼幸诬砚贤沮帐胰垂定羚狭吮壮疮孕挂啼劈诧讹嘘剿株宅毗盏淘治易绍栖起壳彤蝇咐再政椎复湖慎脾携违赐赣罕瓜吃搽蛊县极塞密救咀拜宦亲狂板的借蜗多段味谍蹄烹葡搓丰敦镐滞滥咖馒勿服冕后嘘募婶辟谎嚷忿遣荷锑撑薛年这钦吧慕移橱敞领丑陋瞳孩胎重仙炙务绽租牟阳铣戳据购践热鳖霖邀瞒纳鳞档但欣亢吼姬悦死疽怠崖鞋郧佑跳棵挝樊默曼屏洞拿送涵讫簧想愧钙琉趴蛮既墩蟹帛料汾扔蜕贺酒簿似拖驭配巷椭补讳伎债缀入肋省曲支誉烷锌件慑塘窑猛翟互馒角嚣掣垦叼余甩乓狱傍墓枪彰反婴树曲示罪恭全球鲁旧召删庇困岩颁膊瑟符虫康泞往5
