近六年安徽考题知识点分布分析.doc

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1、第一知识板块：实数 （2008 年安徽）1.3 的绝对值是【 】 1A.3B.3C. 1D.3-3 （2008 年安徽）3. 2007 年我省为 135 万名农村中小学生免费提供教科书，减轻了农民的负担，135 万用科学计数法可表示为【】A.0.135106B.1.35106C.0.135107D.1.35107（2008 年安徽）11. 化简 (- 4)2 =_（2009 年安徽）1、（3）2 的的值是【】A、9 B、9 C、6 D、6（2009 年安徽）15、计算:|2|2sin30(-3)2（tan45）1（2010 年安徽）1. 在-1,0, 1,2这四个数中，既不是正数也不是负数的是

2、（）A）- 1 B）0 C）1 D）2（2010 年安徽）4.2010 年一季度，全国城镇新增就业人数为 289 万人，用科学记数法表示 289 万正确的是（）3804.2 千A）2.89107. B）2.89106 .C）2.89105. D）2.89104. （2010 年安徽）11. 计算：36-2=_.（2011 年安徽）12、0、2、3 这四个数中最大的是【】A2B0C2D3（2011 年安徽）2我省 2010 年末森林面积为 3804.2 千公顷，用科学记数法表示正确的是【A3804.2103】B380.42104C3.8042106D3.8042107 （2011 年安徽）4设

3、a 191，a 在两个相邻整数之间，则这两个整数是【】A1 和 2B2 和 3C3 和 4D4 和 5（2012 安徽）1.下面的数中，与-3 的和为 0 的是 .（）1A.3B.-3C. 1D. -3 （2012 安徽）11.2011 年安徽省棉花产量约 378000 吨，将 378000 用科学计数法表 示应是_. （2013 安徽）1、2 的倒数是（）A、 1B、 1C、 2D、2（2013 安徽）2、用科学记数法表示 537 万正确的是（）A、537104 B、5.37105 C、5.37106D、0.537107（2013 安徽）15、计算：2sin300+（1）22 -22008

4、安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型2 题选择、1 题选择、2 题选择、3 题选择1 题选择、2 题选择题量1 题填空1 题解答1 题填空1 题填空1 题解答分值13 分12 分13 分12 分8 分16 分知识绝对值、科乘方运算、负 数 的 概比 较 数 的有 理 数 的倒数、科学条目学记数法、绝 对 值 特念、科学记大小、用有运算、科学记数法、实二 次 根 式殊 角 三 角数法、二次理 数 来 估记数法数的运算的运算函 数 正 整根 式 的 运计 无 理 数数 指 数 幂算的大小、科负 整 数 指学记数法数 幂 的 混合运算第二知识板块：代数式（2

5、008 年安徽）2. 下列多项式中，能用公式法分解因式的是【】A.x2xyB. x2xyC. x2y2D. x2y2（2009 年安徽）3、下列运算正确的是【】A、a2 a3=a6B、（a）4=a4 C、a2a3=a5 D、（a2）3=a5（2009 年安徽）12、因式分解：a2b22b1=（2010 年安徽）2. 计算2233(2 x) x 的结果正确的是（ ）3A） 8xB） 6xC） 8 xD） 6 x（2010 年安徽）15. 先化简，再求值：1 a( 1 - ) 2- 4 a + 42，其中a =-1 a-1a-a（2011 年安徽）11因式分解：a2b2abb12（2011 年安徽

6、）15先化简，再求值：x - 1- ，其中 x2x 2 - 1 （2011 年安徽）14定义运算 a ba(1b)，下面给出了关于这种运算的四个结论：2 (2)6a bb a若 ab0，则(a a)(b b)2ab若 a b0，则 a0C、其中正确结论的序号是3(填上你认为所有正确结论的序号)（2012 安徽）3.计算5( -2 x 2 ) 的结果是（ ）665 A.-2 xB.-8xC.-2xD.-8x（2012 安徽）4.下面的多项式中，能因式分解的是（）A.m +n2B.2m- m + 1C.m2 - nD. m2- 2 m + 1 （2012 安徽）5.某企业今年 3 月份产值为a万元

7、，4 月份比 3 月份减少了 10，5月份比 4 月份增加了 15，则 5 月份的产值是（）A.（a -10）（a +15）万元C.（a -10+15）万元2B. a （1-10）（1+15）万元 D. a （1-10+15）万元（2012 安徽）6.化简A.x +1B. x -1xx+x - 11 - xC.x的结果是（ ）D. x（2012 安徽）15.计算： ( a + 3 )( a - 1 ) + a( a - 2)（2013 安徽）4、下列运算正确的是（ ）A、2x+3y=5xyB、5m2 m3=5m5（ab）2=a2b2（2013 安徽）11、若 1-3x在实数范围内有意义，则 x

8、 的取值范围 （2013 安徽）12、因式分解：x2yy=D、m2 m3=m6 2008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1 题选择1 题选择、1 题选择、2 题填空、4 题选择、1 题选择、题量1 题填空1 题解答1 题解答1 题解答2 题填空分值491218 分24 分14 分知识 因式分解 整式运算、 整式运算、 因式分解、 整 式 的 运条目 因式分解 分式运算 分 式 运 算 算、分式的的填空题、 运算、列代代 数 式 的 数式、因式变形 分解、整 式 的 运算、二次根 式的意义、 因式分解 第三知识板块：方程（组）（2008 年安徽）5

9、. 分式方程 A. x=1 B. x=1x 1=x + 1 2的解是【 】C. x=2D. x=2 （2008 年安徽）17.某石油进口国这几个月的石油进口量比上个月减少了 5%，由于 国际油价油价上涨，这个月进口石油的费用反而比上个月增加了 14%。求这个月的 石油价格相对上个月的增长率。 （2008 年安徽）23刚回营地的两个抢险分队又接到救灾命令：一分队立即出发 往 30 千米的 A 镇；二分队因疲劳可在营地休息 a（0a3）小时再往 A 镇参加救 灾。一分队了发后得知，唯一通往 A 镇的道路在离营地 10 千米处发生塌方，塌方 地形复杂，必须由一分队用 1 小时打通道路，已知一分队的行

10、进速度为 5 千米/时， C、12%7%=2 x% D、（112%）二分队的行进速度为（4a）千米/时。 若二分队在营地不休息，问二分队几小时能赶到 A 镇？ 若二分队和一分队同时赶到 A 镇，二分队应在营地休息几小时？ （2009 年安徽）4、甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作，从第三个 工作日起，乙志愿者加盟此项工作，且甲、乙两人工效相同，结果提前 3 天完成任 务，则甲志愿者计划完成此项工作的天数是【 】 A、8 B、7C、6D、5（2009 年安徽）7、某市 2008 年国内生产总值(GDP)比 2007 年增长了 12%，由于受到国际金融危机的影响，对预计今年比 2008

11、年增长 7%。若这两年 GDP 年平均增率为 x%，则 x%满足的关系是【】A、12%7%= x%B、（112%）（17%）=2（1x%）（17%）=（1x%）2 （2010 年安徽）19在国家下身的宏观调控下，某市的商品房成交价由今年 3 月分的 14000 元/2m下降到 5 月分的 12600 元/2m 上半年发放给每个经济困难学生 389 元，今年上半年发放了 438 元。设每半年问 4、5 两月平均每月降价的百分率是多少？（参考数据：09095）如果房价继续回落，按此降价的百分率，你预测到 7 月分该市的商品房成交均价是否会跌破 10000 元/2m？请说明理由。 （2011 年安徽

12、）8一元二次方程 x(x2)2x 的根是【】A1B2C1 和 2D1 和 2（2011 年安徽）16江南生态食品加工厂收购了一批质量为 10000kg 的某种山货， 根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加的这种山货质量比粗加 工的质量的 3 倍还多 2000kg，求粗加工的这种山货的质量（2012 安徽）16.解方程：2x- 2 x = 2 x + 1 （2013 安徽）7、目前我国已建立了比较完善的经济困难学生资助体系，某校去年发放的资助金额的平均增长率为 x，则下面列出的方程中正确的是（）A、438（1+x）2=389B、389（1+x）2=438 C、389（1+2x）=438

13、D、438（1+2x）=389 （2013 安徽）20、某校为了进一步开展“阳光体育”活动，购买了一批乒乓球拍 和羽毛球拍，已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍费贵 20 元，购买羽毛球拍的费用 比购买乒乓球拍的 2000 元要多，多出部分能购买 25 副乒乓球拍。 （1）若每副乒乓球拍的价格为 x 元,请你用含 x 的代数式表示该校购买这批乒乓球 拍和羽毛球拍的总费用。 （2）若购买的两种球拍数一样，求 x。 2008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型 1 题选择、题量 1 题解答1题 解 答（压轴题第1、2 问）2 题选择 1 题解答 1 题选择、

14、1 题解答 1 题选择1 题解答 1 题解答 分值1881012 分8 分14 分知识解 分 式 方工程问题的增长率问题解一元二次一元二次方增长率问题条目程、增长率应用题、增的实际应用方程、列一程的解法的实际应用问题的实际长率问题的题元一次方程题、可化为应用题、列实际应用题解决实际问一元二次方一次方程解题程的分式方决实际问题程第四知识板块：不等式（组）（2008 年安徽）15. 解不等式组轴上：【解】-3-2-1O123 -（2010 年安徽）12. 不等式组 ，并把它的解集表示在数第 15 题图x + 4 0 x + 1 0其解集在数轴上表示正确的是（ ） 2008 安徽2009 安徽201

15、0 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1 题解答无1 题填空1 题解答中1 题解答中1 题选择题题量一个环节一个环节分值80544 分4 分知识解 不 等 式解 不 等 式解 不 等 式解不等式解 不 等 式条目组组组组 并 在 在数 轴 上 表 示 第五知识板块：反比例函数（2008 年安徽）7.函数 =kyx1的图象经过点（1，2），则 k 的值为【】 A. 1B.-C. 2D. 222（2010 年安徽）17. 点 P(1，a)在反比例函数ky = 的 图象上，它关于 y轴的对称点x 在一次函数y=2x+4的图象上，求此反比例函数的解析式。（2011 年安徽）21如图，函

16、数 y1k1xb 的图象与函数 y2 k2x(x0)的图象交于点 A(2，1)、B，与 y 轴交于点 C(0，3)(1)求函数 y1 的表达式和点 B 的坐标； 【解】(2)观察图象，比较当 x0 时 y1 与 y2 的大小 【解】yCBAOx （2012 安徽）21.甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢 200 减 100”的 促销方式，即购买商品的总金额满 200 元但不足 400 元，少付 100 元；满 400 元但 不足 600 元，少付 200 元；，乙商场按顾客购买商品的总金额打 6 折促销。 （1）若顾客在甲商场购买了 510 元的商品，付款时应付多少钱？ （2）若顾客在

17、甲商场购买商品的总金额为 x（400x600）元，优惠后得到商家 的优惠率为 p（p=购买优惠金额金额 ），写出 p 与 x 之间的函数关系式，并说明 p 随 x 的变 化情况； （2013 安徽）9、图 1 所示矩形 ABCD 中，BC=x，CD=y，y 与 x 满足的反比例函数关 系如图 2 所示，等腰直角三角形 AEF 的斜边 EF 过 C 点，M 为 EF 的中点，则下列结 论正确的是（）A、当 x=3 时，ECEMB、当 y=9 时，ECEMC、当 x 增大时，EC CF 的值增大。D、当 y 增大时，BE DF的值不变。 （2013 安徽）22、某大学生利用暑假 40 天社会实践参

18、与了一家网店经营，了解到 一种成本为 20 元/件的新型商品在第 x 天销售的相关信息如下表所示。销售量 p（件）销售单价 q（元/件）P=50x当 1x20 时，q=30+ 1 x；当 21x40 时，q=20+ 525x （3）这 40 天中该网店第几天获得的利润最大？最大利润是多少？2008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1 题选择无1 题选择1 题解答1 题解答中1 题选择题题量安排了 1 问1 题解答题分值408644+2知识反 比 例 函求 反 比 例求 反 比 例求 反 比 例反 比 例 函条目数解析式函 数 解 析函 数 解 析函

19、 数 的 解数 图 像 与式（与一次式析式，并说几 何 题 综函数组合）明增减性合、反比例函 数 的 增 减性 第六知识板块：一次函数 （2008 年安徽）23刚回营地的两个抢险分队又接到救灾命令：一分队立即出发 往 30 千米的 A 镇；二分队因疲劳可在营地休息 a（0a3）小时再往 A 镇参加救 灾。一分队了发后得知，唯一通往 A 镇的道路在离营地 10 千米处发生塌方，塌方 地形复杂，必须由一分队用 1 小时打通道路，已知一分队的行进速度为 5 千米/时， 二分队的行进速度为（4a）千米/时。 下列图象中，分别描述一分队和二分队离 A 镇的距离 y(千米)和时间 x(小时) 的函数关系，

20、请写出你认为所有可能合理的代号，并说明它们的实际意义。 yyyyOxOxOxOx( a)( b)( c)( d)第 23 题图（2009 年安徽）8、已知函数 y=kxb 的图象如图，则 y=2kxb 的图象可能是【】（2009 年安徽）23、已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示. (1)请说明图中、两段函数图象的实际意义. 【解】 (2)写出批发该种水果的资金金额 w(元)与批发量 n(kg)之间的函数关系式；在下图 的坐标系中画出该函数图象；指出金额在什么范围内，以同样的资金可以批发到较 多数量的该种水果. （2010 年安徽）10.甲、乙两个准备在一段长为 1200 米

21、的笔直公路上进行跑步， 甲、乙跑步的速度分别为 4m s/和 6m s/，起跑前乙在起点，甲在乙前面 100 米处，若 同时起跑，则两人从起跑至其中一人先到达终点的过程中，甲、乙两之间的距离 (m)y 与 时 间t(s)的 函 数 图 象是（）（2010 年安徽）22.春节期间某水库养殖场为适应市场需求，连续用 20 天时间，采用每天降低水位以减少捕捞成本的办法，对水库中某种鲜鱼进行捕捞、销售。九（1）班数学建模兴趣小组根据调查，整理出第x天（1 x20且x 为整数）的捕捞与销售的相关信息如下：在此期间该养殖场每天的捕捞量与前一末的捕捞量相比是如何变化的？（2011 年安徽）21如图，函数 y

22、1k1xb 的图象与函数 y2 k2x(x0)的图象交于点 A(2，1)、B，与 y 轴交于点 C(0，3)yC B(1)求函数 y1 的表达式和点 B 的坐标； 【解】 (2)观察图象，比较当 x0 时 y1 与 y2 的大小 【解】 2008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1题 解 答1 题选择、1 题选择1 题解答无无题量（压轴题第1题 解 答1题 解 答3 问）（压轴题第（第 1 问）1、2 问）分值6116600知识一次函数图一次函数图一次函数图一次函数解条目像像、一次函像、一次函析式求法数解析式数解析式第七知识板块：二次函数（2008

23、 年安徽）14.如图为二次函数 y=ax2bxc 的图象，在下列说法中：ac0；方程 ax2bxc=0 的根是 x1= 1, x2= 3abc0当 x1 时，y 随 x 的增大而增大。正确的说法有_。(把正确的答案的序号都填在横线上) 第 21 （2008 年安徽）21. 杂技团进行杂技表演，演员从跷 跷板右端 A 处弹跳到人梯顶端椅子 B 处，其身体(看成一点)的路线是抛物线y= x 352 3x 1的一部分，如图。 （1）求演员弹跳离地面的最大高度； 【解】 （2）已知人梯高 BC3.4 米，在一次表演中，人梯到起跳点 A 的水平距离是 4 米， 问这次表演是否成功？请说明理由。（2009

24、 年安徽）14、已知二次函数的图象经过原点及点 1 1 - , - 2 4 ，且图象与 x 轴的另 一个交点到原点的距离为 1，则该二次函数的解析式为_. （2009 年安徽）23、已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示. (3)据调查，某经销商销售该种水果的日最高销售量与零售价之间的函数关系如图 (2)所示。该经销商拟每日售出 60kg 以上该种水果，且当日零售价不变，请你帮助 该经销商设计进货和销售的方案，使得当日获得的利润最大.（2010 年安徽）7b 、k 的值分别为A）0.5 B）0.1（2010 年安徽）采用每天降低水九（1）班数学建销售的相关信息2y = x+ b

25、x + 5 配方后为 = x-22+ky)(则场需求，连续用 20 天时间， 某种鲜鱼进行捕捞、销售。 （ 1 x 20 且x 为整数）的捕捞与 假定该养殖场每天捕捞和销售的鲜鱼没有损失，且能在当天全部售出，求第x天 的收入 y（元）与x（天）之间的函数关系式？（当天收入日销售额日捕捞成本） 试说明中的函数 y随x的变化情况，并指出在第几天 y取得最大值，最大值是多 少？ （2011 年安徽）10如图，点 P 是菱形 ABCD 的对角线 AC 上的一个动点，过点 P 垂直于 AC 的直线交菱形 ABCD 的边于 M、N 两点设 AC2，BD1，APx， AMN 的面积为 y，则 y 关于 x

26、的函数图象大致形状是【】yyyyDNO12xOA12xO1B C2xO12xAPD MCB （2011 年安徽）23如图，正方形 ABCD 的四个顶点分别在四条平行线 l1、l2、l3、 l4 上，这四条直线中相邻两条之间的距离依次为 h1、h2、h3(h10，h20，h3 0)l1l2l3l4ABh1h2Dh3C (3)若 3 2 h1h21，当 h1 变化时，说明正方形 ABCD 的面积 S 随 h1 的变化情况【解】（2012 安徽）23.如图，排球运动员站在点 O 处练习发球，将球从 O 点正上方 2m 的 A 处发出，把球看成点，其运行的高度 y（m）与运行的水平距离 x(m)满足关

27、系 式 y=a(x-6)2+h.已知球网与 O 点的水平距离为 9m，高度为 2.43m，球场的边界距 O 点的水平距离为 18m。 （1）当 h=2.6 时，求 y 与 x 的关系式（不要求写出自变量 x 的取值范围） （2）当 h=2.6 时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由； （3）若球一定能越过球网，又不出边界，求 h 的取值范围。 y A 2球网边界 O6918x第 23 题图 （2013 安徽）16、已知二次函数图像的顶点坐标为（1，1），且经过原点（0，0）， 求该函数的解析式。 （2013 安徽）22、某大学生利用暑假 40 天社会实践参与了一家网店经营，了解到 一种成

28、本为 20 元/件的新型商品在第 x 天销售的相关信息如下表所示。销售量 p（件）销售单价 q（元/件）P=50x当 1x20 时，q=30+ 1 x；当 21x40 时，q=20+ 525x （1）请计算第几天该商品的销售单价为 35 元/件？ （2）求该网店第 x 天获得的利润 y 关于 x 的函数关系式。 （3）这 40 天中该网店第几天获得的利润最大？最大利润是多少？ 2008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1 题填空、1 题填空、1 题选择、1 题选择、11题 解 答1 题解答题题量1 题解答1 题解答1 题解答题解答题中（压轴题）一问

29、分值1712148 分左右14 分12 分知识二次函数的求二次函数二次函数的二次函数的建立二次函建立二次函条目图像及其性解析式、二配方、二次图像及其性数解析式解数解析式，质、二次函次函数的应函数的解析质决实际问题利用最值性数的应用用式及其性质解决问题第八知识板块：探究规律 （2008 年安徽）18. 如图，在平面直角坐标系中，一颗棋子从点 P 处开始依次关 于点 A、B、C 作循环对称跳动，即第一次跳到点 P 关于点 A 的对称点 M 处，接着跳 到点 M 关于点 B 的对称点 N 处，第三次再跳到点 N 关于 C 的对称点处，如此下 去。 （1）在图中画出点 M、N，并写出点 M、N 的坐标

30、：_ （2）求经过第 2008 次跳动之后，棋子落点与点 P 的距离。（2009 年安徽）17、观察下列等式：1121= 1 - ，2 2 = 22323- ，33 = 3 - ，344 （1）猜想并写出第 n 个等式； 【猜想】 (2)证明你写出的等式的正确性. 【证】 （2010 年安徽）9. 下面两个多位数 1248624、6248624，都是按照如下 方法得到的：将第一位数字乘以 2，若积为一位数，将其写在第 2 位上，若积为两 位数，则将其个位数字写在第 2 位。对第 2 位数字再进行如上操作得到第 3 位数 字，后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的。当第 1 位数字

31、是 3 时，仍按如上操作得到一个多位数，则这个多位数前 100 位的所有数字之和 是（）A）495B）497 C）501D）503（2011 年安徽）18在平面直角坐标系中，一蚂蚁从原点 O 出发，按向上、向右、 向下、向右的方向依次不断移动，每次移动 1 个单位，其行走路线如下图所示 y1A1A2A5A6OA3A4A7A9A10A8A11A12x (1) 填 写 下 列 各 点 的 坐 标 ： A4(，) 、 A8(，) 、A12(，)；(2)写出点 A4n 的坐标(n 是正整数)； 【解】 (3)指出蚂蚁从点 A100 到点 A101 的移动方向 【解】 （2012 安徽）17.在由 mn

32、（mn1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的 一条对角线所穿过的小正方形个数 f， （1）当 m、n 互质（m、n 除 1 外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表： mnm+ nf123213432354247357猜想：当 m、n 互质时，在 mn 的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形 的个数 f 与 m、n 的关系式是_（不需要证明）； （2）当 m、n 不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立， 解： （2013 安徽）18、我们把正六边形的顶点及其对称中心称作如图（1）所示基本图 的特征点，显然这样的基本图共有 7 个特征点。将此基本图不断复制并平移，使得 相邻两个基本

33、图的一边重合，这样得到图（2）、图（3），。 （1）观察以上图形并完成下表： 图形的名称基本图的个数特征点的个数图（1）17图（2）212图（3）317图（4）4猜想：在图（n）中，特征点的个数为（用 n 表示）（2）如图，将图（n）放在直角坐标系中，设其中第一个基本图的对称中心 O1 的坐标为（x1，2），则 x1=；图（2013）的对称中心的横坐标为2008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1 题解答1 题解答1 题选择1 题解答1 题解答1 题解答题量分值8848 分8 分8 分知识 探 究 规 律条目 （ 具 体 到一 般 规 律到 解 决

34、 问题）猜 想 规 律 借 助 规 律 探究规律 探究规律 探究规律并验证 解决问题 小结： 200820092010201120122013数与式172125303330方程（组）与不等式26815161218（组）函数272328202016探究规律884888近几年在数与代数这一板块中，题型及考察知识点年年会有变化，但也有些 固定的规律特点，如： （1）越来越重视基础知识技能的考查；数与代数中，实数的相关运算、科学记数 法、因式分解、函数的性质及应用，待定系数法求函数解析式，应用一、二次函数 解决实际问题，是每年的必考内容，分式方程、解不等式（组）、列方程（组）解 决实际问题等则是考查的

35、核心内容，尤其是对方程的应用的考查，越来越普遍。函 数一直是考查的主角，因为它综合了数与式、方程（组）与不等式（组）的所有知 识，它是初中代数知识的最高领导人，复习时要理清函数与其他知识之间的联系， 以函数为主线形成数与代数的知识网络。 （2）规律探索题基本稳定在一道解答题； （3）抽象数学语言、表格、图像三者之间的转化年年常客； （4）注重代数与几何的联姻；（情投意合非生拉硬拽） （5）对学生的创新意识和自主探究能力进行考查的试题有所增加。这些题都具有 一定的探究性和挑战性，有利于考查学生的创新意识和探究能力，同时也使试卷具 有恰当的区分度，符合中考试题具有部分选拔功能的要求。 第九知识板块

36、：相交线与平行线 （2008 年安徽）12.如图，已知 ab，1=70，2=40，则3= _。 （2009 年安徽）2、如图，直线 l1l2，则为【】A、150B、140C、130D、120（2010 年安徽）3.如2650，则3 为（）A ） 500.B ） 550D）650（2013 安徽）6、如图，ABCD，A+E=750，则C 为（ ） A、600，B、650， C、750， D、8002008 安徽2009 安徽2010 安徽2011 安徽2012 安徽2013 安徽题型1 题填空1 题选择1 题选择无无1 题选择题量分值544004知识相 交 线 平相 交 线 平相 交 线 平平 行 线 的条目行 线 相 关行 线 相 关行 线 相 关性 质 与 三图 形 中 角图 形 中 角图 形 中 角角 形 中 角的计算的计算的计算的 关 系 的综合 第十知识板块：三角形 （2008 年安徽）10.如图，在ABC 中，AB=AC=5，BC=6，点 M 为 BC 中点，MNAC 于点 N，则 MN 等于【】A A. 6B. 9C. 12D. 165555N BMC（2008 年安徽）22. 已知：点 O 到ABC 的两边 AB、A