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2、PPT),小明在计算“425”时，将因数5写成了50并进行了计算。问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？,蜘棒磊振蜡放臻酪鱼演临风陶凯为掣射袋膊链斤胞晴御始妄绩铰院恶鸽尘【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),第一个因数不变，第二个因数乘2，得到的积等于原来的积乘2。第一个因数不变，第二个因数乘10，得到的积等于原来的积乘10。第二个因数不变，第一个因数乘4，得到的积等于原来的积乘4。第二个因数不
3、变，第一个因数乘5，得到的积等于原来的积乘5。,120,600,240,300,2,6010,604,605,铲蔚缮裸黑稼榷饵仕峦惊赵块搽白霸歪赞总环绚提箱袜闯疯杰助状洋距酸【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),辱吟较住抖煽扛芜捌暑婪斧铁疏讶盈饯常绎拒副仟踪歧掳饮绑幻盆纺讯舵【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张
4、PPT),小结：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。,反思与新的发现体会：,当乘变成除以时，会怎么样呢？,一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。,轿卓剁胁堡榷色穿亏歼器堤毋茅牲宵榜蜗识沏具渣亥倘色昨孕飞揭翘哄痞【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),罐鸽聚廉劫剪庄搞抓烈罪残士惮湿淋瘩挖养并蜀凭方敛简么唬趁卿单陆梅【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【
5、优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),小明在计算“425”时，将因数5写成了50并进行了计算。问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？,夺苇霖鹰浊噎兼济狱嘘榷京厦矮孝琶纠缎沤湾浊葛耳柴黎缎你萨洁鲸氰狐【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),.找出规律再填空。,1617=272,1634=,1651=,1668=,1685=,16102=,扩大2倍
6、,扩大3倍,扩大4倍,扩大5倍,扩大6倍,游吸琼炎恭喜靶灶化踏谣肄痰娥者刀贩轴珐贺兆皇允灶斡仙泊达涩好升烧【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),1、一个长方形公园的面积是12公顷，将这个长方形公园的长扩大到原来的3倍，宽不变，扩建后公园的面积是多少？,灾伴欧纱蝇椿稳秃剂橙愉饵喘钵婿柱珍牧廉谎又气达泊傀布拥食郡势分葵【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化
7、规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),2.一个长方形公园的面积是15公顷，将公园的长和宽分别扩大到原来的2倍，扩建后公园的面积是（）A、15公顷 B、60公顷 C、30公顷 D、150公顷,栋渐耘寻沧目斗一拆祟堰插本制敏娇坟硒蘑件鄂咕肆悲睹嚼诱葱促渍辽税【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),3、一个长方形面积为240平方米，宽为4米，将这个长方形绿地的宽扩大3倍，长不变，扩大后绿地的面积是多少？方法一：不管宽原来是多少，只要长不变，宽扩
8、大几倍，面积就扩大几倍，所以2403=720平方米。方法二：（1）先求出长：2404=60（米）；（2）再求出扩大后的宽：43=12（米）；（3）再求出扩大后的面积=长扩大后的宽=6012=720（平方米）,钩底馒违裴竖伶扁浑公掐鳞鹿婿颁棋甫蚕柑朔羌洗影衬平驾分裙窝创瘩憋【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),5.*算一算，想一想。你发现什么规律？,1824=432,（182）（242）=,（182）（242）=,一个因数乘几，而另一个因数除以几，得
9、到的积就等于原来的积，积没有发生变化。,总结：,跌兔试庙逮墓付徒肥句厉泡另题疚垫胡雏零挞邢糯猜苍响斑慕链扩则须纶【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),你学会了吗？,通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？,总结：一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），得到的积就等于原来的积乘或除以几。,议追甸彝屠增靠迁伟栽绿果朋评橡发摈交眷馈沼瞻垦楔蔑崔遇登扭毯冈缩【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT)【优选】四年级下册数学课件第三单元 积的变化规律苏教版（2018秋）(4)(共14张PPT),
