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1、写话是小朋友接触写作的第一道坎，语文新课标对一二年级的写话做出了这样的要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。要求虽然不多，可对于小朋友来说却不那么容易。对此，校讯通家庭教育彩信特邀河南省名师、河南油田实验小学语文教师刘娟娟，担任专栏作者，执笔二年级写话栏目，为小朋友们的写话之路提供指引和帮助。作为河南省最具成长力教师之一，刘老师在长期的语文教学过程中发现，对于大部分小朋友来说，写话难主要难在两个地方：1.不知道写什么；2.不知道怎样描述事物的特点。怎样解决呢？别急，下面我们就一起跟着刘老师一步一步走进写话殿堂，然后你会发现：写话，其实很简单！写话素
2、材等你拿无米下锅，不知道该写些什么，这是很多小朋友走进写话世界后遇到的第一个难题，也是一个非常大的“拦路虎”。那么，我们究竟可以写些什么呢？娟娟老师指出，写话素材其实很多，我们身边的每一件物体、每一处景色、发生的每一件事情都可以成为写话素材，不过对于小朋友来说直接选择这些素材，可能不好下笔，那么我们可以尝试从更容易的素材课文入手。仿写课文：模仿是创作的基础，在模仿中我们能寻找到很多创作的快乐。根据课文进行仿写，就是学语文最基础的本领。怎样仿写呢？我们可以从仿写诗歌、句子和用词入手。【详细】仿写范例： 下小雨啦叮咚，叮咚，/下小雨啦。/小草开心地说：/“下吧，下吧，我要发芽。”/桃树高兴地说：/
3、“下吧，下吧，我要开花。”/春燕兴奋地说：/“下吧，下吧，我要回家。”/小朋友快乐地说：/“下吧，下吧，我要长大。”/叮咚，叮咚，/下小雨啦。 【详细】续写课文：在课文结尾处续编以后可能发生的故事，在续写中编缀新情节，培养逻辑思维能力和想象力，这就是续写。我们也可以用这种方法学习语文，这种方法可以让故事情节的发展按着自己的意志走，结局如何，咱自己说了算。【详细】续写范例：第二次龟兔赛跑第二次龟兔赛跑开始了，小动物们都叫着：“小乌龟加油！小乌龟加油！”比赛开始了，只见兔子像电一样跑出去，小动物们又说：“小兔子睡觉！小兔子睡觉！”可是这次小兔子就是不睡觉，它一直冲向终点 【详细】课文角色组合创编：
4、如果将不同课文的角色联系到一起，组合创编新的故事，在组编中巧妙安排，联想创作，你会发现特别有趣哦！例：乌鸦喝水中的乌鸦是只聪明的乌鸦，动脑筋喝到了瓶子中的水，很有智慧。而狐狸和乌鸦中的乌鸦却是一只不动脑筋的笨乌鸦，经不住狐狸花言巧语的欺骗，嘴里叼的肉被骗走了。这两个故事中的角色都是乌鸦，我们不妨来个组合创编。把他们假想成兄妹，一天，他们见面了故事会怎样发生，会有一番怎样的对话呢？【详细】组合创编范例：卡罗尔和柜台前的小男孩“六一”儿童节快要到了，卡罗尔和妈妈一起到商场里看玩具。卡罗尔看见在卖小汽车的柜台前有一个小男孩，小男孩在那儿认真地摸着一辆小汽车看。卡罗尔走上前问小男孩：“你是不是看中这辆
5、车了？”小男孩说：“是的。”卡罗尔说：“你妈妈呢？她可以给你买呀。”“不行，我家本来就不富裕，再加上爸爸常年生病【详细】更多：课文题目大串联 精彩在思考中延展 补白，你会吗？怎样描述才具体？有了素材，接下来就是下笔写了，可是第二个问题来了，小朋友该怎样把自己想要表达的内容清楚描述出来呢？其实，小朋友会有这样的疑问，一方面是因为词汇量不足，另一方面则是不知道自己叙述的时候该用什么样的词来描述。那么，在写话过程中该怎样运用各种词语呢？看看刘老师的秘籍吧： 写话技巧大放送经过素材选择和词语学习这两步后，相信认真学习的小朋友们在写话上已经颇有心得了，那么下面的内容里，我们将在刘老师的带领下向更高的层次
6、冲刺写话中常用的技巧。写话技巧一：语言描写用加法 语言描写是写话中常经常遇到的部分，那么怎样才能把人物语言写生动呢？来看看娟娟老师的绝招语言“加法”。 方法如下：1.人物语言人物动作；2.人物语言人物神态；3.人物语言人物动作和神态。我们用这种方法帮芳芳把这句话写得更生动吧！ 妈妈一边把菠菜往我碗里夹，一边摸着我的头说：“别光吃肉，多吃点青菜，青菜含有丰富的维生素。”（人物语言人物动作） 【详细】应用范例：“我敢放雷子炮了！” 写话技巧二：做法想法 加法是数学运算技能，如果你换个角度思考，会发现“加法”也是有效的写话技巧。“做法想法”是指写话过程中，把人物做的事情和由此想到的写在一起。平时在写
7、话中，很多小朋友习惯于写完做的事情就结束了，其实，不管做什么事，你的心里一定有想法，把这些想法写下来，你的语言就更有魅力了。 【详细】应用范例：喂鹦鹉 写话技巧三：问题连加法 小朋友，让我们来看一段话： 例：是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。” 这段话很好地描写出了“我”向同学道歉之前的心理。根据这段话，娟娟老师再教小朋友一个描写心理的新方法：把埋在心里的问题一个一个罗列出来就可以了，就像我们数学上的连加。上面例子中就有两个连加在一起的问句，刻画的是道歉前的矛盾心理。 【
8、详细】应用范例：帮助人的快乐 写话技巧四：拟人，让万物充满灵性 什么是拟人呢？拟人，就是根据想象把物当成人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。 例：春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。 【详细】应用范例：春天的小草 写话技巧五：比喻，形象生动的法宝 比喻，就是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或者说明道理。写话时恰当地运用比喻，会达到这样的效果：概括的东西变形象了，给人鲜明的印象；抽象的事物变具体了，叫人便于接受；深奥的道理变浅显了，帮人加深体会。但小朋友要注意，一定得是性质不同的两种事物才能构成比喻。 【详细】应用范例：夏天的池塘 写话技巧六：有了对比更鲜明 什么是对比呢？对比就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较。对比分两种，把两种对立的事物放在一起对比是“两体对比”。如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。另外一种是把同一事物的两个方面放在一起来说，这叫“一体两面的对比”。如：时间是勤奋者的财富，创造者的宝库；时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。 【详细】
