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1、小学数学导学案设计课题横向条形统计图课型新授课年 级三年教 师三年全体教师学习内容教师提供人教版小学数学三年级下册P38例1学生提供我班同学最喜欢的体育活动统计表学习目标1.会看横向统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图；2.学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。3加强提出问题、解决问题的能力。重点难点教学重点：数据分析教学难点:探究横向条形统计图的画法。学法指导：学 习 过 程学 案导 案独立尝试【试着做一做，勇敢的写出我的答案】这是阎月同学课前统计的我班同学最喜欢的体育活动统计表项目踢足球跳绳丢沙包其它人数/人18152216根据统计表画出统计图其它丢沙包跳绳踢足球0 2
2、 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数/人创设教学情境（同学们，春天来了）因为这部分内容还没有学过所以大部分学生会不敢下笔，这是教师要鼓励学生勇敢的写出自己的想法。教师巡视，掌握学情点拨自学自学提示【我会合作学习】1、观察38页主题图，说一说图意。2、这就是他们超市A、B、C、D四种矿泉水上周销售统计表品牌ABCD数量/箱30452510从这个统计表中你知道了那些数学信息？3、除了统计表，我们还学过一种更好、更直观的方法来表示这些数据，这种方法是( )。4、要画出超市上周矿泉水销售情况的纵向条形统计图，你想用横轴表示（ ），用纵轴表示（ ），每一小格表示（ ）箱。5、根据
3、上面的统计表画出统计图【我会思考问题】6、可是售货员给经理的统计图却是这样的 A 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 数量/箱我们把条形朝上画的统计图叫做纵向条形统计图。那么这种条形横着画的就称为（）7、仔细观察以上这两种统计图有什么不一样？（口答）8、请大家自己试着把这个横向条形统计图补充完整。【我会分析问题】9、最后，请大家认真观察这个条形统计图。想一想，假如你是这家超市的老板，看了售货员给你的这个统计图，你有什么想法呢？（口答）引导学生仔细观察主题图，分析图意。引导学生收集有用的数学信息小组讨论生独立完成，一生板演订正对、错教师点拨讲解：这种横向条形统计图在统计报表中经常出现，其实它和我们原来学的纵向条形统计图的道理是一样的。只是有时候纸的空间太小，不够画出这样纵向的条形统计图，才把它画成横向的条形统计图，这样横轴和纵轴的位置进行对换，条形的方向也相应发生变化。师小结：看来，统计图不但可以分析数据，还可以帮助我们作出重要决策呢。
