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1、（语文A版）四年级语文教案斑竹姑娘 教学目标1、采用方便快捷的办法自主认识10个会认字，练习写好8个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。2、朗读课文，感受民间故事情节曲折生动的特点。3、用自己的的语言把这个故事说给别人听，培养学生多方面的能力。教学重点与难点：感受故事情节的曲折生动，并能复述故事。教学准备：各种品种的竹子的图片，小黑板。教学时教：2课时教学过程第一课时一、激情导入。1、出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？2、板书课题。二、检查预习情况1、课前，同学们已经预习了课文，通过预习课文，你知道了什么？2、指名分自然段朗读课文，师生检查朗读课文的情况并
2、请同学进行评议。3、出示小黑板，检查字词认读情况。（1）指名学生认。（2）开火车认。（3）齐读。陡岩 楠竹 赔偿 溅血 求婚 亲戚懒惰 匣子 路径 呛得 朗巴 价钱缺少 水湾 下凡 趁机 雄浑4、指导写字，“朗”字左边为“”，而不是“良”，“趁”字是半包围结构，不要写成左右结构，“雄”字是左中右结构，书写时要注意各部件写紧凑。三、再读课文，复述故事。1、小组合作，把课文读通，读准，入情地读。2、你觉得这是一个怎样的故事？3、复述故事（1）方法指导A、交代清楚故事发生的时间、地点及人物。B、把握故事的主要情节，抓住体现故事内容的关键词。C、尽量用自己的话。（2）听课文录音。（3）复述故事，师生点
3、评。四、作业。1、抄写本课生字词。2、朗读课文。第二课时一、复习导入。1、听写词语。陡岩 朗巴 价钱 缺少 水湾 下凡 趁机 雄浑2、复述故事。二、细读课文，理解内容。1、默读课文。思考：课文中出现了哪些人物，这些人物具有怎样的品质？你是从哪些句段知道的？画一画，读一读。2、讨论交流，教师适时点拨和引导。（1）说一说斑竹姑娘是一个什么样的人？（2）结合上下文理解重点词句：信誓旦旦 辜负 窘得发白心像针刺一样（3）有感情地朗读相关句段。三、用自己喜欢的方式，再现人物形象。你喜欢文中的谁？为什么？你准备怎么展现他的形象呢？可以与学习同伴合作。（或朗读，或绘画，或表演，或描述等）四、拓展延伸，创编故事。松树总是四季常青，这背后有一个怎样传神的故事呢？学生创编。五、作业。1、给家人讲一讲这个美好的传说。2、推荐阅读湘妃竹。3、完成故事创编。板书设计：斑竹姑娘 帮助 美丽善良聪明 惩罚朗巴 妈妈士司的儿子及他的两个朋友勤劳 善良愚蠢、懒惰
