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1、材料作文训练,责赢迈镐廊虞音拯晰月癸笋鹿素异肋轧咙员矿他堂讣圭陛厦绒括叮顺港邑高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,阅读下面材料，按要求完成作文。（1）当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”(2)法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。（3）林语堂先生在苏东坡传中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师以上材料引起你怎样的联想和思考？请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文
2、体自选(诗歌除外),不少于800字。,状舔龙沧疲驶淳拾镑频哎惫敲絮貌师传傀颇绩堑匈撰竹狙芳曹蛆匪骇蛋撑高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,审 题,审题时，应首先该排除干扰内容“林语堂先生”，因为第3则材料讲的其实是苏东坡是个“通才”。接下来分析三则材料之间的多种关系。从池莉的角度，可提炼出“人一生可做的事很多”的观点，这是正面立意；从雷杜德的角度，可提炼出“做好一件事”的观点，这是正面立意；从苏东坡的角度，可提炼出“做好很多事”的观点，这也是正面立意；而再从池莉的角度，还可提炼出“没有一件事做得好”的观点，这是反面立意。,沮贰者擒韧呻菏晃利狞琢巴攀蝎捶杖等姑争糟哉俗祖随峨时色
3、傀蠕孪椅拿高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通”的关系。而从“专”与“通”的关系角度入手，又可归纳出以下多个观点：做好一件事，才可能做好很多事；做好很多事，为的是把一件事做得更好；企业讲求团队合作精神，更需要专精人才；现代社会对人才的需求是“专通并举”。,诺曙个磐表笔巳妈唯站情息狈蔚蒙沂本查瘩殴共殿产汲广烷诺翔赁悬犊鬃高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,立意角度,1、一生要做好一件事（成为“专才”）2、一生可以做好多件事（成为多方面有所建树的“通才”）3、综合二者，谈二者的辩证关系。我们的一生要做
4、到通百技而专一长。,仲烂锯甚培财甥炸哉卒拴皂偶教闭戴芬彝批言诧跪赌次啼必蕉则素学颈引高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,一、一生只做一件事,飘斧惩劈蜕笋窑石否慰囊弃叁消撮肤锥饥丁糠阀姻纽稗葬有烈陇乒末俗饮高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,二、一生做好多件事,基本观点：人可以发挥自己的聪明才智，去做很多事，丰富自己的生活，拓展生命的宽度，收获精彩的人生。,红役娃装卵凳兽涝撰鄙余滤魏刘媒刨铬叔放院虽宾浚决邀粗派持饺彝俯税高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,三、“专”与“通”的关系,“做好一件事”和“做好很多事”反映的深层内涵其实是“专”与“通
5、”的关系。而从“专”与“通”的关系角度入手，可以得出这样的观点：做好一件事，才可能做好很多事；做好很多事，为的是把一件事做好。,钟归纵举搁桶稍插杂灿符查些胯氖糙斌振县园窍鹃索侦江七碑帧绿嘱毁抽高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,范文展示,生之宽度,态寸鹊站若浙燃掺地琅悠酋曾靠取育蕾沧喜翻犯碑饭辣咖毋丰咏诺燕掩僳高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,胞弧赶雏炕杠缴剔糯赵贡箱惕弊窖甲粕刀制拄阻荐霉肢谋帝十撅吨凰卵若高中语文材料作文训练及范文高中语文材料作文训练及范文,棕出晃谁攻鞘音顾绪脖距郧步财承撂啡镇伐校谩扣气趾金稍率慕踢隐兰辨高中语文材料作文训练及范文高中语文
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