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1、厦门大学,校门,陈嘉庚雕像,运动场,校道,全景,14、陈嘉庚办学,-执教 四（5）班 何翠萍,齐读第1、2自然段，思考：,1、说说陈嘉庚给你留下什么印象？,3、从文中你还体会到什么？,2、陈嘉庚是怎么成为大实业家的？,杰出的爱国华侨领袖、著名的大实业家。,1、说说陈嘉庚给你留下什么印象？,2、陈嘉庚是怎么成为大实业家的？,因为他，所以才成为大实业家。,辛勤的劳作和诚信的经营,3、从文中你还体会到什么？,陈嘉庚深切地想念自己的故乡。,小组合作学习3-8自然段,读：小组自由朗读3-8自然段。想：1、陈嘉庚为什么要办学呢？2、用横线画出陈嘉庚所想、所说、所做的句子，并思考从中你体会到什么？议：小组成
2、员互相交流、讨论。,陈嘉庚为什么要办学？,由于镇里穷，很多孩子交不起学费，连私塾都办不下去了。,陈嘉庚心里很着急,所想,他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？,“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。对祖国未来深深地担忧。,回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”,所说,陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。,“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。,所说,陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途的关注。,陈嘉庚先生
3、想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？”,妻子犹豫：“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”,陈嘉庚先生说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”,陈嘉庚先生说：“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”,分角色对话,“陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”,所做,表现了陈嘉庚对孩子们的爱，对他们的未来充满了信心。,默读第9自然段，思考：陈嘉庚还办了哪些学校？他为什么要办这么多学校呢？,他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校,集美小学,集美中学,集美大学,水产学校,航海学校,农林学校,商科学校,他为什么要办这么多学校呢？,他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”,这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他创业打拼的动力。,畅所欲言,学习了陈嘉庚先生办学的故事，面对这位可亲可敬老人的画像：陈嘉庚先生。作为一个小学生，你想对他说什么呢？,搜集一些名人的爱国故事，讲给同学或父母听。,作 业,
