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1、雷锋叔叔，你在哪里,01,学习目标,02,学习课文,1、理解诗歌内容，背诵诗歌。2、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。,fng,雷锋,jng,荆 棘,j,cng,泥泞,花瓣,曾经,bn,w,脚窝,mi,年迈,nng,sh,m,寻觅,需要,x,yng,晶莹,叔叔,fng,雷 锋,年迈,mi,j,冒着,洒下,足迹,s,m,迷路,n,泥 泞,mo,sh,需要,x,d,叔叔,li,nng,汗滴,足迹 迷路 蒙蒙泥泞 年迈 荆棘晶莹 寻觅 终于,带着问题朗读诗歌，边读边思考：“我”在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？雷锋叔叔在那里做了什么？,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,沿着长
2、长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,这句话是什么意思？,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,这句话有双重含义：表面含义是雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖国各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋存在，希望奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。,这首儿童诗通过描写寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,雷锋叔叔，你在哪里,学习课文,雷锋叔叔，你在哪里,拓展延伸,找一找身边的雷锋，并说说她或他的事迹。,1、背诵课文。2、搜集关于雷锋叔叔的故事或资料。,
