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1、,1、欣赏蓝色的多瑙河，体会歌曲的 节拍特点，判断一下是几拍子的乐曲？,2、蓝色的多瑙河圆舞曲是小约翰施特劳斯最著名的作品，被誉为奥地利“第二国歌”。每年的维也纳音乐会也将该曲被作为保留曲目演出。,舞 曲,1、根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。2、舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：三拍子舞曲(圆舞曲)二拍子舞曲(波尔卡)四拍子舞曲(探 戈),圆 舞 曲,圆舞曲（Walzer）又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点：节奏明确、轻快旋律流畅、热情节拍感鲜明，第一拍重音较为突出,缤 纷 舞 曲,青年
2、友谊圆舞曲,歌曲背景介绍,歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。,初次感受歌曲，请同学们听一听歌曲的调号、拍号、强弱规律？演唱形式？歌曲的情绪？,中速稍快 活泼地1C 34强弱弱,2、演唱形式：,1、调号、拍号、强弱规律,独唱,3、歌
3、曲情绪：热情爽朗,教师范唱歌曲，请同学们找出下面正确的指挥图示。,指 挥 图 式,青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？,自 然 大 调 音 阶,1、分析曲谱：一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是，又穿插着级进和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。2、视唱乐谱,1、模唱：用“啦”模唱，模唱时注意发声方法。2、填词演唱：学生演唱第一段歌词。3、分析歌词：学生朗读三段歌词，分析歌词表达了什么内容？“和平”、“友谊”、“团结”4、完整并有感情的演唱歌曲。,创造与实践,运用课堂乐器 手鼓、碰铃、沙锤为歌曲伴奏，并演唱歌曲。,拓展延伸,同学们熟悉的歌曲中还有哪些是三拍子的？课下收集更多三拍子的歌曲。希望、栀子花开,小 结,本节课我们学唱了青年友谊圆舞曲，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往，我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。,
