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1、风娃娃（第二课时）,课文学习,第二课时,学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。,生字复习,夫,f,农夫,示,sh,示好,吸,x,吸收,汗,hn,汗水,表,bio,表现,号,ho,口号,伤,shng,伤心,极,j,极好,词语复习,断断续续：时而中断，时而继续。容易：做起来不费事的。摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。无影无踪：没有影踪。责怪：责备；埋怨。,课文学习,仔细阅读课文，说说风娃娃做了哪几件事情？,（1）吹大风车（2）吹帆船（3）吹风筝（4）吹衣服、吹小树,课文学习,风娃娃长大了。风妈妈
2、说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”,风妈妈让长大了的风娃娃去帮人们做事。,课文学习,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。,课文学习,划线句子怎么理解？,“秧苗喝足了水，笑着不住地点头”这是拟人的写法。这样写可以看出秧苗的高兴。“也”字在这里体现了风娃娃因为帮助别人而高兴。,课文学习,风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞
3、快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。,课文学习,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,“风娃娃”的想法对吗？,课文学习,他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。,课文学习,风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都责怪他。,“风娃娃”做的这两件事是好事还是坏事？,课文学习,风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？,学到这里，你想对风娃娃说些什么？,课文学习,做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人真的有帮助。,课后作业,1、有感情地朗读课文。2、把这个故事讲给自己的家人听。,
