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1、项目实施方案解读2016年3月25日,2016年淄博市初中班主任教师远程培训,2,项 目 背 景,网络研修,1,2,3,4,5,5,5,1,2,3,4,培训目标,培训对象与原则,培训组织与管理,学习安排,培训内容,实施方案解读,培训目标,1.引导班主任注重工作细节，提升班主任决策与解决问题的能力；,2.促进班主任形成自主学习、合作学习、网络学习、学思结合、知行统一的学习习惯;,3.改进班主任的教育和管理行为，提高工作实效，促进学生的全面健康发展；,4.帮助班主任运用网络，实现师生、家校间的有效沟通与合作。,培训对象,淄博市初中班主任及德育课教师，约3748人,具备上网交流能力,平均每天不少于1
2、小时的网上学习和交流时间。,培训原则,实效性原则,紧密结合班主任工作实际，以班主任日常工作为线索，以案例式互动研讨的形式，使学员学会在复杂的班主任工作情境中作出决策，解决问题。通过岗位实践实现学思结合、知行统一，提高班主任实际工作的能力与技巧。,主体性原则,充分体现以人为本的理念，凸显学员的主体地位，激发学员的自主性与创造性。关注学员的问题和需求，尊重学员的经验与智慧，给予学员自主选课的权利。利用网络研修社区，为学员搭建相互交流与合作学习的平台，以可持续的研修活动作为培训的跟进保障。,创新性原则,搭建导师团队与一线班主任教师之间沟通交流的桥梁，促进班主任工作从职业走向专业。创新跨区研修、学思结
3、合的新培训模式，将案例分析与撰写、参与研讨、交流互动、网上自学、咨询答疑、在岗实践、校本线下交流、资源共建共享等有机结合。,共安排130学时，学员选修100学时分网络研修和在岗实践两个阶段。,师德与法律素养30选24,班级常规管理36选26,班集体建设与班级活动34选26,学生个别教育与班主任专业发展30选学24,培训内容,初中班主任培训课程表（130课时）,12,初中班主任培训课程表（130课时）,实行骨干面授与远程研修相结合的方式，按照每50名学员配备1名指导教师的标准，参加为期2天的集中培训。辅导教师由区县级以上优秀班主任担任。,以班主任日常工作中的关键事件为素材，经专家和优秀班主任的多
4、视角深入分析，引导学员“学思结合”，促进专业发展。,培训方式,安排专家答疑，集中解答参训学员在工作中所遇到的实际问题。,通过开展自主参与式的学习互动、岗位实践活动、网络班级建设、校本交流等方法，促进学员的“知行统一”，提高班主任解决实际问题的能力，提升班级管理水平。,时间安排,2016年3月2728日,2016年3月25-26日,2016年3月31日下午,远程学习,考核总结,开班典礼,骨干面授,预热编班,2016年3月31日6月20日,2016年6月下旬,考核评优,1.网上自学与网上交流互动相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与网上交流活动；2.学习过程与实践考核相结合：既要考查学
5、员网上学习过程的情况，也要考查每个专题学完之后，学员在岗位实践中应用所学知识，改进工作、转变行为、解决实际问题的情况；3.合格评价与激励性评价相结合：既依据合格标准进行评价，也依据评优标准，激励学员争优创先；4.同伴评价与专家评价相结合：学员作业实行同伴互评，依据同伴评价情况，结合辅导教师的评价，确定作业成绩。,17,考核评优,对学员的考核分为三个部分，满分100分，满60分合格。其中网上学习时间占40分，包括观看视频、阅读文本资料；参与网上交流活动占20分，包括参与课程讨论、跟帖交流等；作业占40分，每个模块选做一篇作业，并提交一篇实践作业。,考核达到60分者视为合格，准予结业。研修成绩合格
6、者，由淄博市教育局和中国教师研修网共同颁发合格证书，折算市级继续教育50学分。,项目结束前，将组织评选优秀学员、优秀指导教师，评优方案另行公布。,参训学员考核量表,满分为100分，合格标准为60分,组织保障,淄博市教育局,中国教师研修网,培训报名、组班等学籍管理工作；学员出勤、集中研讨、视频答疑活动等学情掌握和督促；开班、结业仪式的组织落实；学员证书的发放等工作；设立班级辅导教师，共同担负本次远程研修任务。(以县区为单位组织编班，每班50名学员。报名时每班配备1名辅导教师),远程培训的组织实施、课程开发、教学教务与技术支持服务；成立由研究院、教务、客服、技术支持组成的项目团队；形成有力的培训平
7、台保障、客服值班、实时教务跟进管理；培训数据统计、策划发起研修活动等教务活动。,负责本班学员的日常学习管理，督促学员按时完成学习任务；组织学员参加开班仪式等线上线下活动；编写培训简报，简报内容为培训进展、问题梳理、情况反映、优秀作业、研修之星等，简报总数应不少于3期；撰写培训工作总结。,负责本班学员的远程学习指导；在线阅读及点评学员的作业，批改学员自荐的实践作业；配合课程专家团队对本班学员进行学习指导、答疑；指导和组织学员参加网上互动学习交流；评选本班优秀学员。,班级管理,学员指导,班级辅导教师职责,22,东方欲晓君行早,工作计划早制订阶段目标早明确推进要求早部署既定目标早达成,咬定青山不放松,完成既定任务 展示优质成果 培育研修骨干,不待扬鞭自奋蹄,比上级管理者想得细比下级管理者想得早比普通参训者想得多,为伊消得人憔悴,Thank You!,感谢各位的倾听！祝大家研修愉快！中国教师研修网淄博项目组,
