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1、,Unit 11,In the zoo,Period 2,Model 4 The world around us,chick,cow,duck,pig,bear,tiger,monkey,panda,chick,duck,bear,cow,pig,tiger,panda,monkey,熊大熊二遇到困难了，让我们一起帮助它们吧，只要你能成功完成下面四个任务，你就能帮助它们脱离危险。,Bear 1,Bear 2,Go!Go!Go!,光头强,Activity 1（模仿对话）,先看例子，然后进行模仿：A:Whats this/that?B:Its a Its fat/thin.Its a fat/th
2、in,Go!Go!Go!,Whats this?,Its a bear.,Its fat.,Whats this?,Its a panda.,Its cute.,(brown/big/funny),(black and white/big),Pairwork,仿照上面的例子与你的同桌进行对话训练，互相问答：,（tall.short.fat.thin small.big.yellow.blue.funny.cute),Whats this/that?Its a/an _.Its _,Activity 2（猜一猜）,Guessing game（仿照下列对话，用最快的速度猜出动物的名称）：A:Wha
3、ts this?B:Is this a?A:No.B:Is this a?A:Yes,its a,Go!Go!Go!,Whats this?,Its a _.,panda,Whats that?,Its a _.,monkey,Its a _.,Its _.,fat,Its _.,thin,Activity 3（活动三）,Go!Go!Go!,Whats this?,tiger,Whats that?,Its a _.,bear,Its a _.,Its _.,thin,Its _.,fat,Activity 4（听力练习）,一、选出所听到的单词：1.Mum.Look,Its a _.A.bea
4、r B.panda2.Whats this?Its a _.A.chick B.tiger3.Is this a pig?No,its a _.A.monkey B.panda,B,B,A,Go!Go!Go!,根据录音，选出听到的句子:,1.()_ _2.()_ _3.()_ _4.()_ _,A,A:Whats this?B:Is this a pig?C:Is that a tiger?D:Whats that?E:Its a monkey.F:No,its a bear.G:Yes,its a big tiger.H:Its a bear.,H,C,G,E,B,F,D,Good good
5、 very good!,We are friends.,Homework:Listen and read unit 11 five times.Talk about the animals with your friends after class.Learn more animal words by yourself.,课后反思,教学设计中，以学生们都喜欢熊大熊二作为一个主线，通过与熊大熊二交朋友、帮助它们闯关等活动，引导学生们通过轻松、愉快的游戏活动，主动和积极参与课堂，并进而在自觉与不自觉之中习得英语。不过在实际的教学过程中，学生由于年龄较小，小组合作耗时较多，回答声音也不够响亮。孩子的养成习惯有待加强。,
