《七年级生物下册_人体内的气体交换_课件_苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册_人体内的气体交换_课件_苏教版.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,WELCOME,欢迎走进生物课堂,复习回顾,呼气,一、思考回答：1、该过程的气体交换发生在_与_之间。2、该过程的气体交换包括_和_两大过程。,肺通气,呼吸道,外界,吸气,肺泡,结论：人体呼吸时，呼出的气体与呼入的气体相比，氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化氧气_,二氧化碳_.氮气_。,、在该视频中观察到的现象是：_,2、通过该视频我们得知：气体总是从_向_的地方扩散,3、气体的扩散：_,二氧化氮气体从较多的下瓶扩散到了较少的上瓶,较多的,较少的,气体总是从较多的地方向较少的地方扩散,气体的扩散作用,肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换,肺部毛细血管网,肺动脉,静脉血,肺静脉,动脉血,知
2、识点巩固,1、肺泡内的气体交换发生在_与_之间2、据气体的扩散原理知：氧气从_向_扩散，二氧化碳从_向_扩散3、肺泡内的气体交换的结果是使_血转变为_血,肺泡,肺部毛细血管,组织内的气体交换,组织上的毛细血管网,组织内的气体交换,组织细胞,、是血管，内流血，含含、据气体扩散原理知：从向扩散，从向扩散、组织内气体交换的结果由血变为血,组织内的气体交换,组织上的毛细血管网血液,组织内的气体交换,组织细胞,考考你!,呼吸过程中总计发生了几次气体交换?,呼吸的全过程,氧,二氧化碳,呼吸过程中,组织细胞得到了_,同时它产生的_被运走排出?,氧气,二氧化碳,呼吸的本质意义:通过呼吸组织细胞得到氧气,同时将
3、组织细胞产生的二氧化碳运走排出,知识整合,肺通气,肺泡内的气体交换,气体在血液中的运输,组织内的气体交换,巩固练习,一、下图为人体某结构内的血管结构和血液流动方向示意图,若b为肺泡外的毛细血管,该处发生气体交换_从肺泡进入血液,_从血液进入肺泡,结果使a内的_变成c内的_.若b为组织内的毛细血管,该处发生气体交换_从组织细胞进入血液,_从血液进入组织细胞,结果使a内的_变成C内的_.,氧气,二氧化碳,静脉血,动脉血,二氧化碳,氧气,动脉血,静脉血,思维拓展,二、下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：,1、表示_气体，表示_气体，表示_气体，表示_气体2、二表示_过程，四表示_，该两过程是通过_实现的,氧气,二氧化碳,氧气,二氧化碳,肺泡内的气体交换,组织内的气体交换,气体的扩散作用,知识拓展,一氧化碳的特性:一氧化碳与血红蛋白的结合能力特别强,它要比氧气与血红蛋白的结合能力强200多倍;并且一氧化碳一旦与血红蛋白结合就很难与之分离.,GOODBYE,
