七年级语文上册 第一单元第4课《紫藤萝瀑布》课件 人教新课标版.ppt

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1、宗璞,紫藤萝瀑布,紫藤萝瀑布学习目标:诵读课文,感知整体内容。品析好词佳句,体会作者感情变化。领悟文章主旨,体味人生,感悟生命。学习并运用观察、感受思考的学习方法。,整体感知美文:说说本文的内容:谈谈作者感情的变化:找找文中语句:作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?,说说内容:,看 花 忆 花 悟 花,谈谈感情:,焦虑悲痛,找找句子:,花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。,宁静喜悦,振作向前,读赏美文佳句,我 不由得 停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停

2、地生长。,读赏美文佳句,品工笔写景之妙句:,1、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。,将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。,、只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。,用“流动”“欢笑”“生长”等动词,使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。,3、“像张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”,品工笔写景之妙句:,用帆和船舱作比喻,细致地描绘了紫藤萝盛开的状态,给人以微型机勃勃的感受;比作笑容,拟人化,有美好可爱的感觉,也抒发了喜悦之情。,“觉得这一条

3、紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。这句话言下之意是什么?,睹物释怀,失去小弟,使作者感到焦虑和悲伤,但看到蓬勃盛开的紫藤萝花,想到以前也零落过,感悟到了生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。,析感情深刻之语句:,花和人都会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?,品析富含哲理之佳句,紫藤萝花曾遭不幸,但现在是这样的生机勃勃,想到自然界生命的顽强和美好。人类也是如此,小弟虽身患绝症而死,但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动。人类社会照样向前发展。因此说,生命的长河是无止境的。,感悟文章主旨:,美一旦与顽强结合,就能产生震撼心灵的力量。,生命,只要你充分利用,它便是长久的。,生命,如果跟顽强联系在一起,你就会感到它永垂不朽。,有生命,那里便有希望。,生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。,发现,观察,思考,感悟,关注生活热爱生活体味生活的真善美,

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